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VAP INTEGRADA Psicologia da Educação e Aprendizagem

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Questão 1
Correto
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Texto da questão
Os dois primeiros anos do desenvolvimento intelectual da criança foram chamados por Piaget de período: 
Escolha uma:
a. sensório-motor. 
b. de esquema.
c. condicionado.
d. de aprendizagem.
e. de avaliação.
Questão 2
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Texto da questão
Na psicogenética de Henri Walon, a dimensão afetiva ocupa lugar central, tanto do ponto de vista da construção da pessoa quanto do conhecimento. Ambos se iniciam num período que se estende ao longo do primeiro ano de vida e que o autor denomina de:
Escolha uma:
a. cognitivo-emocional.
b. afetivo-compulsivo.
c. impulsivo-cognitivo.
d. impulsivo-emocional. 
e. afetivo-cognitivo.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
“(...) se a escrita é concebida como um código de transcrição, sua aprendizagem é concebida como a aquisição de uma técnica; se a escrita é concebida como um sistema de representação, sua aprendizagem se converte na apropriação de um novo objeto de conhecimento, ou seja, em uma aprendizagem conceitual”.
(Emília Ferreiro) 
 
“(...) nesta concepção têm origem três princípios gerais que orientaram o nosso trabalho: reconhecer a criança como a construtora do seu próprio conhecimento, favorecer a produção cooperativa do conhecimento e restituir à linguagem escrita o seu caráter de objeto social”.
(Delia Lerner et al.)
Assinale a afirmação que dialoga com as autoras citadas e com a bibliografia estudada.
 
Escolha uma:
a. Para a criança aprender a escrever, é preciso ensinar-lhe o código escrito.
b. Para a criança aprender a escrever, é preciso planejar boas situações de aprendizagem que a convoquem a refletir sobre o sistema de escrita. 
c. Para a criança aprender a escrever, é preciso ensinar-lhe as letras e sílabas para que ela possa juntá- -las e, assim, aprender.
d.
Para a criança aprender a escrever, é preciso propor cópias das letras, palavras e pequenos textos.
e. Para a criança aprender a escrever, é preciso planejar boas situações de aprendizagem do código escrito.
Questão 4
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Texto da questão
A atenção é uma habilidade:
 
Escolha uma:
a. Emocional.
b. Da memória.
c. Cognitiva. 
d. Psicomotora.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Texto da questão
Na concepção de Carl Gustav Jung, sobre o processo de Individuação, é correto afirmar:
Escolha uma:
a. O processo de desenvolvimento humano coincide com o desenvolvimento físico e psicomotor, sendo objeto de análiseglobal na Psicologia.
b. O processo de desenvolvimento humano é complexo e finalístico, derivando dessa complexidade a estrutura psicossocial.
c. As transformações ocorrem no sentido de desenvolvimento consciente, surgindo a estrutura denominada por “Si Mesmo”.
d. As pessoas desenvolvem-se em vários aspectos durante suas vidas, passando por múltiplas mudanças em muitos níveis, o que resulta no surgimento do “Si-Mesmo” na estrutura psíquica e na consciência. 
Questão 6
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Texto da questão
A Abordagem Centrada na Pessoa, desenvolvida por Carl Rogers, tem como alguns princípios, exceto: 
Escolha uma:
a. Capacidade empática de captar com precisão empática os sentimentos vivenciados pelo cliente.
b. Autenticidade expressa na capacidade do terapeuta simbolizar suasexperiências no contato com o cliente.
c. Aceitação positiva incondicional que se refere à consideração genuína pelo cliente e suas experiências.
d. Capacidade de orientar o cliente de forma diretiva com vistas aauxiliá-lo em seu desenvolvimento. 
Questão 7
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Texto da questão
Na concepção piagetiana, a aquisição de conhecimento só ocorre mediante a consolidação das estruturas de pensamento e, portanto sempre se dá após a consolidação do esquema que a suporta, da mesma forma a passagem de um estádio a outro está dependente da consolidação e superação do anterior. Para Piaget, o desenvolvimento ocorre de forma que as aquisições de um período sejam necessariamente integradas nos períodos posteriores. Sua teoria depende de 4 elementos, são eles, exceto:
Escolha uma:
a. Experiências Lingüísticas e sensoriais. 
b. Maturação do sistema nervoso central.
c. Experiências físicas e lógico-matemáticas.
d. Transmissão social.
e. Equilibração das estruturas cognitivas
Questão 8
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Texto da questão
Segundo Piaget, os estágios de desenvolvimento se apresentam na seguinte ordem:
Escolha uma:
a. sensório-motor, pré-operatório, operações concretas, operações formais. 
b. pré-operatório, sensório-motor, operações concretas, operações formais.
c. sensório-motor, pré-operatório, operações concretas, operações informais.
d. pré-operatório, operações formais, sensório-motor, operações concretas.
e. operações concretas, pré-operatório, sensório-motor, operações informais.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Texto da questão
De acordo com Heloysa Dantas in La Taille (1992), a afetividade não é apenas uma das dimensões da pessoa, ela prepondera em uma fase do desenvolvimento. Para Wallon, em qual momento do desenvolvimento humano a afetividade prevalece em relação à razão?
Escolha uma:
a. Na fase adulta, quando a pessoa necessita usar a afetividade para tomar decisões sobre seu futuro e suas relações.
b. No seu momento inicial, logo que o indivíduo sai da vida puramente orgânica, e que suas ações são puramente emocionais. 
c. No início da adolescência, quando o sujeito utiliza a afetividade como instrumento para lidar com as diferenças.
d. Na etapa em que, já idoso, o indivíduo passa a usar mais afetividade recordando fatos do passado.
e. Na fase final da infância, quando a criança usa da afetividade para conseguir atenção de pais e professores.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Texto da questão
Como pressuposto básico da obra de Vygotsky, pode-se afirmar que:
Escolha uma:
a. as origens das formas superiores de comportamento consciente, formas essas que diferenciam o homem de outros animais, devem ser achadas nas relações sociais que o homem mantém. 
b. o comportamento operante, o que propicia a aprendizagem do comportamento é a ação do organismo sobre o meio e o efeito dela resultante, ou seja, a aprendizagem está na relação entre a ação e seu efeito.
c. o comportamento deve ser estudado nas formas mais globais, levando em consideração as condições que alteram a percepção do estímulo.
d. as estruturas mentais vão sendo construídas e reorganizadas sucessivamente no decorrer da maturação biológica.
e. o comportamento está diretamente ligado à maneira como percebe-se o estímulo.

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