AV I - Fundamentos de Economia (Luiz Marques)

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Uso obrigatório de caneta esferográfica azul ou preta. 
Não será possível contestação de provas realizadas com lápis ou caneta que apaga. 
FACULDADE BAIANA DE DIREITO 
DISCIPLINA: DIR106 :: FUNDAMENTOS DE ECONOMIA 
ALUNO: 202210168:: NATALIA ACOSTA BARNUEVO 
TURMA: T1D 
DATA: ;q, / 04 / 22. 
 
ASSIN4TURA: 	 
12 ÁVALIAÇÃO 
O CULDAOE BAIANA DE DIREITO 
••1 1.191..1 4,1, 01 
FACULDADE BAIANA DE DIREITO 
DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DA ECONOMIA 
PROFESSOR: LUIZ MARQUES 
DATA: 19/04/2022 
NOME: Nick.itialie, Ptr.,61 tr. Pr,..):31N.SLUke 
TURMA: 1D 
PERÍODO LETIVO 2022.1 
1@ AVALIAÇÃO 
Turma 1D - Prova 1a Unidade - Professor: Luiz Marques de Andrade Filho. 
19/abril/2022. 
Prova individual. 
A prova contém 3 questões. Cada questão vale 3,333 pontos. 
Cada resposta deve conter um mínimo de 10 linhas. 
Responda tudo o que sabe sobre o tema de cada questão, de forma clara, com português 
correto, mas sem tergiversação (sem rodeios ou evasivas). 
Analise a seguinte afirmativa e ponha a sua opinião com base nas discussões teóricas das 
nossas aulas: "A monetização do déficit significa o financiamento do déficit público mediante a 
captação de dívida pública por parte do governo, e esse método de financiamento traz ,),- 
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FUNDAMENTOS DE ECONOMIA. 
Turma 1D - Prova 1a Unidade - Professor: Luiz Marques de Andrade Filho. 
Realizada em 19/abril/2022. 
BAREMA 
Analise a seguinte afirmativa e ponha a sua opinião com base nas discussões teóricas das nossas 
aulas: "A monetização do déficit significa o financiamento do déficit público mediante a captação de 
dívida pública por parte do governo, e esse método de financiamento traz consequências para a 
dinâmica da economia." 
Resposta: 
Primeiro o(a) aluno(a) deveria indicar que a afirmação está errada, pois a monetização do déficit significa a 
emissão de moeda para o financiamento (cobertura) do déficit público e não o endividamento público. 
Em seguida o(a) aluno(a) deveria explicar o que é o resultado fiscal das contas públicas para definir uma 
situação de déficit fiscal. 
0(a) aluno(a) deveria explicar por qual razão Smith enxerga o déficit sempre como um problema, explicando 
a necessidade de financiamento do déficit via monetização do déficit e/ou dívida pública e os seus impactos 
sobre a economia, que levariam a maior desemprego. 
Seia importante detalhar os dois métodos de financiamento do déficit e seus impactos sobre a economia. 
Analise a seguinte afirmativa e ponha a sua opinião com base nas discussões teóricas das nossas 
aulas: "Keynes acreditava que a saída para a grande crise enfrentada na década de trinta do século 
passado, após a quebra da Bolsa de NY em 1929, seria sempre através do incremento investimento 
privado." 
Resposta: 
Afirmativa está errada. Primeiro o(a) aluno(a) deveria explicar que Keynes entende a crise como um problema 
de insuficiência de demanda, que seria, portanto, necessário estimular a demanda para estimular — assim — 
o nível de emprego. 
Muito importante explicar o conceito de eficiência marginal do capital, contextualizando seu raciocínio com a 
explicação keynesiana para a solução da crise econômica da década de trinta do século passado. 
Com isso o(a) aluno(a)tocaria no ponto fundamental de Keynes: que os empresários que fazem investimentos 
provados não se ovem apenas pela taxa de juros, mas também pela expectativa deles em relação ao futuro 
(a própria eficiência marginal do capital). 
0(a) aluno(a) deveria argumentar que Keynes disse que em momentos de crise econômica muito intensa — 
como era na época — não adiantaria o Banco Central reduzir ao máximo as taxas de juros para estimular o 
investimento privado pois os empresários não iriam reagir, devido à eficiência marginal do capital ruim (na 
época). 
Seria muito bom comentar que — de acordo com Keynes — em situações dearmadilha da liquidez não 
adiantaria a adoção de políticas de aquecimento da demanda através de redução da taxa de juros pelo Banco 
Central, pois mesmo com taxa de juros muito baixas o investimento privado não iria reagir. 
Para finalizar, o(a) aluno(a) deveria resumir a lógica de Keynes e explicar que a solução seria o aumento da 
participação dos gastos do governo. 
1 
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BAIANA DE 
DIREITO 
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03) Analise a seguinte afirmativa e ponha a sua opinião com base nas discussões teóricas das nossas 
aulas: "A Curva de Philips explica claramente uma situação de estagflação e simplifica a adoção de 
medidas econômicas para a resolução deste grave problema." 
Resposta: 
Primeiro o(a) aluno(a) deveria explicar a Curva de Philips e os seus quadrantes pois isto facilitaria bastante a 
resposta e daria mais peso à resposta, e indicar que a afirmativa está errada. 
Em seguida, deveria ser explicado especialmente o 11° Quadrante da Curva, a estagflação, e suas 
características. 
Sobre a estagflação seria fundamental afirmar que ela pode ser vista na Curva de Philips, mas não pode ser 
entendida pela Curva de Philips. Além disso, seria basilar destacar que como a estagflação nunca é explicada 
por demanda alta nunca caberia a adoção de políticas tradicionais para contenção de demanda; pois não 
resolveria o problema. 
Uma situação de estagflação não é padronizada, é caso a caso, e passaria a ser necessário entender a causa 
da estagflação para atuar sobre ela: poderia ser (i) um choque de oferta com inflação de custos, (ir) um 
problema de inflação inercial ou (iii) outros problemas políticos mais graves. 
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