Avaliação I - Individual sociedade cultura e educação

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14/04/2023 11:30 Avaliação I - Individual FLEX
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GABARITO | Avaliação I - Individual FLEX (Cod.:442902)
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Prova 9360249
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
O escritor Pierre Bourdieu é um dos mais expressivos teóricos da sociologia contemporânea, também conhecido 
como o criador da sociologia da educação. Intelectual argelino, sua crítica face às problemáticas sociais é de importante 
ajuda para os pesquisadores da realidade escolar enquanto instituição. O escritor deixou um grande legado literário para a 
sociologia da educação. No contexto da sociologia da educação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas:
( ) Pierre Bourdieu, ao pensar a escola como um aparelho ideológico de Estado, copiou a ideia dos clássicos medievais.
( ) Bourdieu, em suas teorias da educação, centralizou a ideia de cuidado com a infância, utilizando a metáfora da flor do 
jardim.
( ) Bourdieu é considerado o criador da sociologia da educação, valorizando a análise crítica do funcionamento social da 
escola. 
( ) Para Bourdieu, a função da escola pode tanto legitimar as desigualdades sociais quanto assumir uma postura 
libertadora.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - V.
B V - F - F - F.
C F - F - V - V.
D V - F - F - V.
Émile Durkheim (1858-1917) foi um teórico francês que contribuiu significativamente para com a legitimação e o 
reconhecimento da disciplina de Sociologia. Para tanto, fez-se necessário defender determinados pressupostos, funções e 
campo de atuação e abrangência da mesma. Com relação às teorias propostas por Durkheim à Sociologia, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A sociedade é semelhante a um corpo vivo, formado por sistemas, órgãos, articulações, entre outros.
( ) A sociedade deve ser entendida como um corpo que é composto de várias partes que funcionam independente do todo.
( ) A sociologia deve encontrar remédios para as patologias sociais, ou seja, tratar os fatos que estão fora dos limites 
permitidos pela ordem e moral da sociedade, a fim de restabelecer o seu bom funcionamento.
( ) A sociologia deve ter a finalidade de somente explicar a sociedade, ou seja, apresentar como acontecem e funcionam 
os fatos sociais, sem interferir com projetos e ações reguladoras.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - V.
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B F - F - V - V.
C V - V - F - V.
D V - F - V - F.
A junção de eventos como as grandes navegações, a reforma luterana, a conquista da América, a colonização de 
outros continentes são os fundamentos de um período da sociedade chamado de modernidade. São momentos de superação 
da era medieval e resumem um conjunto dessas grandes mudanças. Nesse contexto, analise as afirmativas a seguir:
I- Na mentalidade medieval, o importante era a salvação do homem e de sua alma.
II- A modernidade elevou a ideia de que o homem deveria seguir a vontade de Deus.
III- Conquistar outros continentes e sociedades está mais ligado à modernidade que à era medieval.
IV- Na cultura medieval, a religião teve um papel central na vida das pessoas.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I, III e IV estão corretas.
B As afirmativas I, II e IV estão corretas.
C As afirmativas I, II e III estão corretas.
D As afirmativas II, III e IV estão corretas.
O sociólogo polonês Zygmunt Bauman (1925) é considerado um dos principais teóricos da sociedade contemporânea, 
tanto pela profundidade analítica, quanto por possuir uma vasta obra publicada. Suas reflexões servem como inspiração 
teórica para sociólogos de vários países em compreender as dinâmicas sociais contemporâneas. Com relação às principais 
teorias defendidas pelo sociólogo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A modernidade líquida tornou os laços humanos frágeis, tornando as relações humanas inseguras, incertas e 
duvidosas.
( ) A sociedade líquida é flexível, maleável, fluida e, frente a isso, tem a capacidade de resistir e fazer críticas às 
estruturas emergentes.
( )O mundo vigente é de incertezas, insegurança, de medos e ameaças constantes.
( ) Na sociedade líquida, tudo fica reduzido a mercadorias e possui valor de mercado, inclusive valores relacionados ao 
meio ambiente e aos direitos humanos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - V.
B V - F - V - V.
C F - F - V - V.
D V - F - V - F
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O início do estudo sobre a sociedade, em outras palavras, o surgimento da sociologia, está profundamente ligado à 
construção da modernidade. As grandes transformações da modernidade levaram o ser humano a ocupar o centro da 
existência. Uma palavra que traduz tal movimento é o antropocentrismo, formado depois da Idade Média. Nesse contexto, 
analise as afirmativas a seguir:
I- O Renascimento cultural caracterizou uma das transformações da modernidade.
II- A Reforma Protestante foi um movimento que marcou a Pré-modernidade.
III- As grandes navegações somaram-se aos eventos da modernidade.
IV- O antropocentrismo elevou a ideia de que o homem é senhor do seu próprio destino.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I, III e IV estão corretas.
B As afirmativas II, III e IV estão corretas.
C As afirmativas I, II e IV estão corretas.
D As afirmativas I, II e III estão corretas.
Os fenômenos, os fatos, as revoluções, as transformações, as contradições que abalavam a sociedade na qual os 
sociólogos Karl Marx (1818-1883), Emile Durkhein (1858-1917) e Max Weber (1864-1920) estavam inseridos serviu de 
campo e objeto de análise, bem como à elaboração de principais teses por esses estudiosos. Com relação às principais 
teorias defendidas por esses sociólogos, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Karl Marx.
II- Emile Durkhein.
III- Max Weber.
( ) Em suas teorias, defendia o fim da exploração do trabalhador pelo empregador e a necessidade da construção de uma 
sociedade justa e igualitária.
( ) Para este estudioso, o objetivo da Sociologia era o de identificar e compreender como e por que as regras nascem e 
como elas funcionam na sociedade. 
( ) Sustentou a tese de que a explicação da vida social tem seu fundamento especificamente na sociedade e não no 
indivíduo isolado.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - III - I.
B III - I - II.
C I - III - II.
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D I - II - III.
O conceito de raças humanas é considerado superado ou ultrapassado, pois todos os homens e mulheres pertencem a 
uma única raça: a humana. O conceito raça foi substituído pelos antropólogos pelo termo etnia. Assim, compreendendo 
esse importante conceito: o que podemos compreender por etnocentrismo?
A Atitude de compreender as culturas humanas de modo relativo, isto é, não existem grupos humanos superiores ou
inferiores aos outros, pois são apenas diferentes.
B Atitude de compreender uma cultura humana em suas idiossincrasias, isto é, em suas especificidades que a
singularizam.
C Atitude de compreender as sociedades humanas como sendo simbolicamente iguais, sendo as diferenças visíveis, como
a cor de pele ou vestes, mera expressão cultural que não invalida as relações sociais profundas entre grupos diferentes.
D Atitude de compreender as culturas humanas de modo hierarquizado, sendo uma sociedade considerada superior a
outras.
O castelo e a catedral são símbolos arquitetônicos da Idade Média, além disso, outros símbolos fizeram parte da 
cultura medieval em vários locais do mundo. Assim, todas as transformações que ocorreram na Idade Moderna ou são 
rupturas com o pensamento medieval ou são lentas reestruturações das qualidadesculturais, como no caso da passagem do 
teocentrismo para o antropocentrismo. Na Idade Média, diferentemente da Idade Moderna, o homem não se preocupou 
com tanta ênfase em prolongar sua vida na Terra, fazendo estudos e buscando soluções e remédios para doenças e 
epidemias. Sobre o que objetivava o homem no contexto da cultura medieval, analise as afirmativas a seguir:
I- Salvar a alma da possibilidade do inferno.
II- Defender a ciência diante das teorias religiosas.
III- Conciliar fé e razão como conhecimentos de igual valor.
IV- Afirmar a existência de céu e inferno.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas III e IV estão corretas.
B As afirmativas II, III e IV estão corretas.
C As afirmativas I e IV estão corretas.
D As afirmativas I, II e III estão corretas.
Os estudos de Max Weber podem ser considerados úteis para a compreensão da realidade educacional 
contemporânea. Este sociólogo alemão foi um dos principais fundadores da moderna ciência sociológica, em especial, 
devido a diversos conceitos por ele desenvolvidos. Assinale a alternativa CORRETA que se relaciona às perspectivas 
analíticas weberianas:
A Os conceitos de modo de produção asiático e modo de produção feudal, que explicam a função econômica da
educação histórica.
B O conceito de solidariedade social, no qual os seres humanos são compreendidos como cristãos bondosos.
C O conceito de luta de classes, no qual uma classe escolar de alunos com distúrbios luta contra outra de alunos
regulares.
D Os conceitos de burocracia e racionalidade, que auxiliam a compreender a organização disciplinar das escolas.
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O estudioso da sociedade e da educação Pierre Bourdieu (1930-2002) definiu a existência de ações cotidianas 
praticadas automaticamente e sem planejamento consciente. Elas ocorrem nos espaços familiares, no trabalho e em todos 
os espaços sociais. Estas ações compreendem o âmbito conceitual de:
A Campo.
B Doxa.
C Habitus.
D Simbólico.
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