Formação ao Mundo do Trabalho - AVAMEC

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17/04/2023, 09:22 Carreiras e Escolhas Profissionais
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2.3 Competências empreendedoras
Atualmente, a Comissão Europeia identi�cou a inovação e o empreendedorismo como
uma das oito competências-chave necessárias para uma sociedade baseada no
conhecimento. Nesse contexto, foi construído o quadro EntreComp. Os pesquisadores
Bacigalupo et al. (2016) realizaram um estudo onde ampliaram as competências e as
vincularam ao empreendedorismo: o EntreComp (Figura 3), atualmente, é uma
referência para às iniciativas que visam promover a capacidade empreendedora dos
cidadãos. Podemos observar que a de�nição do objetivo de Educação Empreendedora,
adotado pela Comissão Europeia, não está vinculado apenas ao ato de abrir empresas,
mas, sim, como competência, como a capacidade de um indivíduo de transformar
ideias em ação, que inclui criatividade, inovação e assumir riscos, bem como a
capacidade de planejar e gerir projetos para atingir esses objetivos. 
A tabela de síntese do EntreComp descreve as 3 áreas e todas as 15 competências,
mas desenvolve-as apenas nos 3 níveis de pro�ciência que se aplicam a todos os
cidadãos: os níveis Fundamental, Intermédio e Avançado. O nível Especialista, por
de�nição, refere-se a um nível de especialização que está além da média e depende
mais do contexto. 
Figura 3: Competências Empreendedoras - Referencial Comissão Europeia Entrecomp
SUMÁRIO 
M2 Carreiras e Escolhas Pro�ssionais
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Observe o quadro de referência das Competências para o
Empreendedorismo da ENTRECOMP (Comissão Europeia) e faça uma
re�exão da sua progressão nas competências.
https://empreendedorismosocial.porvir.org/wp-content/themes/sintr
opika/assets/pdf/PUB_ENTRECOMP_FINAL.pdf
Fonte: Bacigalupo et al. (2016).
Figura 4 - Progressão das pro�ciências
#FICAADICA: MÃOS NA MASSA
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https://empreendedorismosocial.porvir.org/wp-content/themes/sintropika/assets/pdf/PUB_ENTRECOMP_FINAL.pdf
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Fonte: Dias-Trindade, Moreira e Jardim (2020, documento on-line)
Então, já conseguiu olhar sua progressão nas competências? Escolha três e desenhe um Plano de
Trabalho com seus estudantes, claro, olhando para o Mundo do trabalho.
Professores e jovens egressos do NAVE contam como o empre
trabalhado no ensino médio. Vídeo integra o guia especial par
professores - "Empreendedorismo Social na Educação". Assist

ATIVIDADE
Essa sopa de caracteres corresponde, na verdade, às iniciais (em inglês) das sete
diretrizes que, quando bem estabelecidas, eliminam quaisquer dúvidas que possam
aparecer ao longo de um processo ou de uma atividade.
São elas:
5W: What (o que será feito?) – Why (por que será feito?) – Where (onde será feito?) –
When (quando?) – Who (por quem será feito?)
5W2H
 SAIBA MAIS
A formação de empreendedores sociais na escolaA formação de empreendedores sociais na escola
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https://www.youtube.com/watch?v=pvBOGzDKpIY
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2H: How (como será feito?) – How much (quanto vai custar?)
Ou seja, é uma metodologia cuja base são as respostas para estas sete perguntas
essenciais. Com estas respostas em mãos, você terá um mapa de atividades que vai
te ajudar a seguir todos os passos relativos a um projeto, de forma a tornar a
execução muito mais clara e efetiva (ENDEAVOR BRASIL, 2021).
Agora, responda às perguntas, observando o que se
pede.
O QUE SERÁ FEITO?
Capacitação dos líderes da empresa em habilidades de
liderança, como comunicação, resolução de con�itos, gestão
de equipes e tomada de decisões
a
POR QUE SERÁ FEITO?
Para melhorar a e�cácia e a e�ciência dos líderes, reduzir
con�itos e melhorar o desempenho geral dos colaboradores
e do negócio
b
QUANDO SERÁ FEITO?
Serão realizadas duas sessões de treinamento por ano, nos
meses de janeiro e julho
c
POR QUEM SERÁ FEITO?
Pelos líderes da empresa e por especialistas externos em
liderança
d
COMO SERÁ FEITO?
Serão realizados treinamentos presenciais com atividades
práticas, como role-playing e estudo de casos.
e
ONDE SERÁ FEITO?
Nas salas de treinamento especiais para essa �nalidade
dentro da empresa
f
QUANTO CUSTA?
Será necessário pagar pelos especialistas externos em
liderança e pelo aluguel da sala de treinamento, o que deve
estar em torno de R$ 10 000 00 por ano
g
Questão 1
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Respondida 1 de 1 questão
Atividade Respondida
AUTOAVALIAÇÃO do PLANO DE AÇÃO
Leia cada dimensão a seguir e faça uma
autoavaliação do quanto você considerou os itens
a seguir abordados no seu planejamento.
Discordo Totalmente1
Discordo2
Indiferente3
Concordo4
Concordo Totalmente5
O QUE SERÁ FEITO?
as metas, objetivos ações foram descritas?
elas estão correlacionadas com o projeto pedagógico
5
POR QUE SERÁ FEITO?
Finalidades, objetivos e compromissos foram descrito
Os resultados pedagógicos foram considerados (per�
egresso e competências)
5
QUANDO SERÁ FEITO?
O período de execução está planejado, considerando
carga-horária e aprendizado, sazonalidade,
disponibilidade e otimização dos recursos pedagógic
5
POR QUEM SERÁ FEITO?
Os líderes e/ou responsáveis das atividades estão
de�nidos e planejados? Está previsto o envolvimento
governança local, parceiros, sociedade, responsabilid
compartilhada ,comunidade, pais, associações de bai
etc.
5
QUANTO VAI CUSTAR?
A relação entre orçamento e gastos foi prevista?
A sustentabilidade receita e despesa foi considerada?
5
ONDE SERÁ FEITO?5
Questão 1
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Respondida 1 de 1 questão
Progresso do Módulo
VOLTAR 7 de 17 AVANÇAR 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17
Realização
Houve planejamento dos espaços onde será executa
atividade: será na escola, em ambientes de salas com
parceiros, ambientes virtuais, espaços ao ar livre,púb
etc.
COMO SERÁ FEITO?
Quaisos recursos pedagógicos serão utilizados?
Quais metodologias serão utilizadas, elas irão facilita
aprendizagem e o desenvolvimento de competências
5
Atividade Respondida
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