serviço social interdisciplinar exercicios

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	ATIVIDADE TELEAULA I
	Iniciado
	26/03/23 09:35
	Enviado
	26/03/23 09:39
	Status
	Completada
	Resultado da tentativa
	0 em 0 pontos  
	Tempo decorrido
	4 minutos
	Autoteste
	O aluno responde e o resultado do aluno não é visível ao professor.
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	Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
· Pergunta 1
0 em 0 pontos
	
	
	
	A perspectiva marxista sobre a interdisciplinaridade:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Destaca a relevância do processo produtivo na produção de conhecimento.
	Respostas:
	a. 
Ressalta a supremacia do sujeito.
	
	b. 
Destaca a relevância do processo produtivo na produção de conhecimento.
	
	c. 
Não é relevante atualmente.
	
	d. 
Foi importante apenas no segundo pós-guerra.
	
	e. 
É uma forma de compreensão que foi superada atualmente.
	Feedback da resposta:
	Resposta: B
	
	
	
· Pergunta 2
0 em 0 pontos
	
	
	
	De acordo com a filosofia do sujeito, as diversas disciplinas:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
São necessárias para a interdisciplinaridade.
	Respostas:
	a. 
São prejudiciais à interdisciplinaridade.
	
	b. 
São opcionais à interdisciplinaridade.
	
	c. 
São importantes apenas para a pesquisa interdisciplinar.
	
	d. 
São necessárias para a interdisciplinaridade.
	
	e. 
São relevantes apenas para a intervenção interdisciplinar.
	Feedback da resposta:
	Resposta: D
	
	
	
· Pergunta 3
0 em 0 pontos
	
	
	
	Em relação à prática profissional do assistente social:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
É influenciada pelas mudanças no processo produtivo.
	Respostas:
	a. 
Não demanda intervenção interdisciplinar.
	
	b. 
É uma prática não condicionada pelas mudanças no processo de trabalho.
	
	c. 
Deve.se desenvolver de forma isolada das demais profissões.
	
	d. 
É influenciada pelas mudanças no processo produtivo.
	
	e. 
Não é condicionada pela necessidade capitalista.
	Feedback da resposta:
	Resposta:  D
	
	
	
· Pergunta 4
0 em 0 pontos
	
	
	
	Tomando como base nos estudos, observamos que o nível inicial da interdisciplinaridade denomina.se:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Multidisciplinaridade.
	Respostas:
	a. 
Interdisciplinaridade.
	
	b. 
Pluridisciplinaridade.
	
	c. 
Multidisciplinaridade.
	
	d. 
Transdisciplinaridade.
	
	e. 
Intertextualidade.
	Feedback da resposta:
	Resposta: C
	
	
	
Domingo, 26 de Março de 2023 09h40min01s BRT
	Curso
	SERVIÇO SOCIAL INTERDISCIPLINAR
	Teste
	QUESTIONÁRIO UNIDADE I
	Iniciado
	26/03/23 09:41
	Enviado
	26/03/23 10:00
	Status
	Completada
	Resultado da tentativa
	5 em 5 pontos  
	Tempo decorrido
	19 minutos
	Resultados exibidos
	Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
· Pergunta 1
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Como a interdisciplinaridade deve ser compreendida?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Apenas as alternativas C e D estão corretas.
	Respostas:
	a. 
Como uma ação coletiva empreendida a partir de práticas cristalizadas/relativizadas no âmbito da produção do conhecimento.
	
	b. 
Como uma ação que não viabiliza a produção de conhecimento, pois esse conhecimento não precisa, essencialmente, estar relacionado ao sujeito.
	
	c. 
Como ações que demandam essencialmente uma ação e não apenas um pensamento sobre determinado objeto de estudo.
	
	d. 
Como ações que devem ser pautadas no trabalho de cientistas e pesquisadores, provenientes de áreas de saber diferenciadas.
	
	e. 
Apenas as alternativas C e D estão corretas.
	Feedback da resposta:
	Resposta: E
Comentário: Como vimos, a interdisciplinaridade é compreendida como ações apoiadas na mediação teórico-prática embasando-se na e pela produção do conhecimento das mais diversas áreas.
	
	
	
· Pergunta 2
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Quais são as duas principais vertentes teóricas acerca do debate da interdisciplinaridade?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Filosofia do Sujeito e Marxista.
	Respostas:
	a. 
Fenomenológica e Marxista.
	
	b. 
Filosofia do Sujeito e Marxista.
	
	c. 
Marxista e Positivista.
	
	d. 
Empírica e Marxista.
	
	e. 
Conhecimento Prático e Positivismo.
	Feedback da resposta:
	Resposta: B
Comentário: As duas principais vertentes teóricas debatidas no texto dizem respeito à 1ª Filosofia do Sujeito, sendo esta pautada pelo paradigma do conhecimento de forma idealista, e a qual pressupõe a autonomia do sujeito e das ideias no processo de construção do conhecimento em relação ao objeto de estudo. Já a 2ª Marxista aponta que a interdisciplinaridade deve ser entendida dentro dos modos de produção que a sociedade encontra para ter suas necessidades contempladas.
	
	
	
· Pergunta 3
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Como o trabalho multidisciplinar pode ser compreendido?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Como um sistema de um só nível, ou seja, em que as áreas do saber encontram-se dispostas em um único nível de saber e de relacionamento.
	Respostas:
	a. 
Como um sistema de um só nível, ou seja, em que as áreas do saber encontram-se dispostas em um único nível de saber e de relacionamento.
	
	b. 
Como um sistema de integração coletiva das práticas e saberes dos profissionais envolvidos.
	
	c. 
Pela ausência de conhecimentos específicos por todos/as os/as profissionais envolvidos.
	
	d. 
Por ações coletivas de trocas e transformações das práticas e saberes das categorias profissionais distintas envolvidas no processo de construção do conhecimento.
	
	e. 
Como nível especializado e com objetividade/interesse de alcance de novos resultados no processo teórico-prático através da aproximação entre as áreas do saber.
	Feedback da resposta:
	Resposta: A
Comentário: Nesse nível (da multidisciplinaridade), mesmo que existam objetivos semelhantes, não há qualquer forma de cooperação entre os sujeitos envolvidos, mantendo o conhecimento em um único nível de saber e relacionamento.
	
	
	
· Pergunta 4
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Pesquisas apontam que navegar no mar da produção de conhecimento interdisciplinar não tem se mostrado tarefa fácil ou desempenhada por qualquer pessoa, por qualquer cientista. Nesse caminho, deparamo-nos com problemas que são evidenciados na produção de conhecimento interdisciplinar, dentre os quais podemos elencar os limites individuais que são apresentados através da(s):
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Todas as alternativas estão corretas.
	Respostas:
	a. 
Complexidade posta pela realidade pesquisada.
	
	b. 
Múltiplas formas de expressão e que são difíceis de serem apreendidas.
	
	c. 
Limitações de tempo e espaço.
	
	d. 
Formação teórica, ideológica e traços culturais dos sujeitos que empreendem a pesquisa.
	
	e. 
Todas as alternativas estão corretas.
	Feedback da resposta:
	Resposta: E
Comentário: Diante da reflexão proposta, verifica-se que a soma desses fatores pode trazer prejuízos para a constituição do saber interdisciplinar.
	
	
	
· Pergunta 5
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	O conhecimento interdisciplinar se mostrou como uma oposição sistemática a um tipo de organização do saber e contra as linguagens particulares dentro desse saber, a chamada linguagem fragmentada. Assim, a interdisciplinaridade não se constitui:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Apenas como base nas necessidades dos sujeitos que estão envolvidos com o processo de pesquisa.
	Respostas:
	a. 
Diante da ausência de delimitação das fronteiras no conhecimento interdisciplinar.
	
	b. 
Apenas como base nas necessidades dos sujeitos que estão envolvidos com o processo de pesquisa.
	
	c. 
A partir da não incorporação das necessidades da própria ciência.
	
	d. 
Enquanto fragmentação de sua potencialidade de reorganizar a ciência por meio da constituição de novas bases.
	
	e. 
Através da ausência do reconhecimento de que as ciências humanas produzem conhecimento sem qualquer relação com a realidade concreta da sociedade.
	Feedback da resposta:
	Resposta: B
Comentário: Na interdisciplinaridade, a alternativa encontradapara fazer com que a produção de conhecimento na área das ciências humanas possa atingir um novo estatuto, uma nova configuração, pois ela vai muito além da simples reunião de saberes antagônicos, ela demanda relações de interdependências e conexões entre as disciplinas que compõem uma determinada área do saber.
	
	
	
· Pergunta 6
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Assinale a alternativa correta em relação à multidisciplinaridade:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Apenas as alternativas A, B, e D estão corretas.
	Respostas:
	a. 
É uma simples justaposição em um trabalho determinado dos recursos de várias disciplinas.
	
	b. 
A intervenção multidisciplinar não possui uma coordenação, uma orientação, sendo desenvolvida segundo os interesses de cada área específica, ou seja, o trabalho entre os pares não se desenvolve.
	
	c. 
Na intervenção multidisciplinar há necessidade de delimitações, de regras entre as áreas de saber.
	
	d. 
Faz referência a práticas que apenas recorrem a conhecimentos diferenciados, sem, entretanto, apresentar como resultado uma interação maior entre os sujeitos envolvidos com o processo ou entre as disciplinas envolvidas.
	
	e. 
Apenas as alternativas A, B, e D estão corretas.
	Feedback da resposta:
	Resposta: E
Comentário: Como o trabalho multidisciplinar não possui o aspecto de uma maior aproximação entre os sujeitos que desenvolvem a ação e tampouco entre as disciplinas, essa modalidade de intervenção também não provoca alterações junto às disciplinas.
	
	
	
· Pergunta 7
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Assinale a alternativa incorreta sobre como são compreendidas as intervenções desenvolvidas no âmbito da pluridisciplinaridade.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Na pluridisciplinaridade não podem ser estabelecidas algumas relações entre as disciplinas de onde provêm os tais conhecimentos, mas esse relacionamento, quando ocorre, é extremamente pontual.
	Respostas:
	a. 
Como o agrupamento, intencional ou não intencional, de certos módulos disciplinares.
	
	b. 
Como agrupamento apenas de determinados conhecimentos, específicos para a área em que se pretende desenvolver a atuação ou a pesquisa.
	
	c. 
Na pluridisciplinaridade não podem ser estabelecidas algumas relações entre as disciplinas de onde provêm os tais conhecimentos, mas esse relacionamento, quando ocorre, é extremamente pontual.
	
	d. 
A pluridisciplinaridade pode assim resultar na construção de um sistema de disciplinas dentro de um mesmo nível, assim como acontece na multidisciplinaridade.
	
	e. 
A pluridisciplinaridade irá se caracterizar pela existência de uma cooperação, mesmo que mínima, entre as disciplinas.
	Feedback da resposta:
	Resposta: C
Comentário: Na pluridisciplinaridade, os conhecimentos provenientes de cada área ou ramo de atuação também acabam se situando em um mesmo nível hierárquico, ou seja, nenhum conhecimento se mostra como mais relevante ou mais importante do que o outro, todos acabam sendo compreendidos como em um único patamar.
	
	
	
· Pergunta 8
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Qual a principal diferença entre os níveis de multidisciplinaridade e pluridisciplinaridade?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
A pluridisciplinaridade tem tentativas mais estreitas de aproximação entre os pesquisadores e entre as disciplinas, diferente da multidisciplinaridade que se mantém num único nível.
	Respostas:
	a. 
Não existem diferenças entre os dois níveis.
	
	b. 
A multidisciplinaridade é mais ampla que a pluridisciplinaridade.
	
	c. 
A pluridisciplinaridade tem tentativas mais estreitas de aproximação entre os pesquisadores e entre as disciplinas, diferente da multidisciplinaridade que se mantém num único nível.
	
	d. 
Não existe cooperação entre os dois níveis, cada um atua de forma específica e isolada.
	
	e. 
A intervenção profissional nos níveis da multidisciplinaridade acontece por intermédio da cooperação coletivizada.
	Feedback da resposta:
	Resposta: C
Comentário: Cada saber encontra-se em seu espaço, sua área de compreensão e apreensão do objeto. Porém são estabelecidas algumas aproximações, algumas cooperações, representadas pelo alinhamento entre os sujeitos.
	
	
	
· Pergunta 9
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Assinale a alternativa correta em relação à ordem do esquema a seguir:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Multidisciplinar – Pluridisciplinar – Interdisciplinar – Transdisciplinar.
	Respostas:
	a. 
Transdisciplinar – Pluridisciplinar – Multidisciplinar – Interdisciplinar.
	
	b. 
Multidisciplinar – Pluridisciplinar – Transdisciplinar – Interdisciplinar.
	
	c. 
Pluridisciplinar – Transdisciplinar – Multidisciplinar – Interdisciplinar.
	
	d. 
Interdisciplinar – Pluridisciplinar – Transdisciplinar – Multidisciplinar.
	
	e. 
Multidisciplinar – Pluridisciplinar – Interdisciplinar – Transdisciplinar.
	Feedback da resposta:
	Resposta: E
Comentário: Esse esquema aponta possibilidades de hierarquia e de relacionamento que são estabelecidas entre as disciplinas nos diferentes níveis de interdisciplinaridade que são firmadas.
	
	
	
· Pergunta 10
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	A intervenção interdisciplinar é uma possibilidade de acabar com a excessiva especialização do trabalho, mas possibilita ainda um maior aproveitamento do saber. A ideia que se transmite, no entanto, não é essa, e sim que o profissional que atua de forma interdisciplinar é aquele mais cooperativo, e o profissional proativo. Nessa perspectiva, a interdisciplinaridade/o sujeito interdisciplinar é:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Todas as alternativas estão corretas.
	Respostas:
	a. 
Tomada como uma atitude de abertura do sujeito individual ou coletivo (equipe), disposto à integração, interação, coordenação, colaboração e cooperação.
	
	b. 
De disposição e abertura, e fundamental desenvolver uma postura flexível em face das mudanças, das novidades e das diferenças.
	
	c. 
O sujeito interdisciplinar é um aventureiro que busca ultrapassar as barreiras do conhecimento e inovar, ou seja, ser transdisciplinar.
	
	d. 
De diálogo e permanente construção coletiva nas mais diversas áreas do saber e da construção do conhecimento.
	
	e. 
Todas as alternativas estão corretas.
	Feedback da resposta:
	Resposta: E
Comentário: Diante dessas situações, o assistente social também é condicionado a essas mudanças e alterações processadas no modo de produção e no mercado de trabalho, assim, também estamos condicionados ao trabalho precário, terceirizado, polivalente, entre outros.
	
	
	
Domingo, 26 de Março de 2023 10h01min04s BRT
	Teste
	ATIVIDADE TELEAULA II
	Iniciado
	27/03/23 12:46
	Enviado
	27/03/23 12:54
	Status
	Completada
	Resultado da tentativa
	0 em 0 pontos  
	Tempo decorrido
	7 minutos
	Autoteste
	O aluno responde e o resultado do aluno não é visível ao professor.
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· Pergunta 1
0 em 0 pontos
	
	
	
	Observando o desenvolvimento histórico de nossa profissão:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Constatamos que o serviço social sempre recorreu a outras fontes de conhecimento.
	Respostas:
	a. 
Constatamos que o serviço social sempre recorreu a outras fontes de conhecimento.
	
	b. 
Observamos que a interdisciplinaridade surgiu na profissão somente na década de 1950.
	
	c. 
Não há prática interdisciplinar no serviço social.
	
	d. 
Nunca houve recorrência à psicologia por parte de nossa profissão.
	
	e. 
A interdisciplinaridade surgiu em nossa profissão na década de 1990.
	Feedback da resposta:
	Resposta: A
	
	
	
· Pergunta 2
0 em 0 pontos
	
	
	
	Observando os documentos citados, podemos concluir que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
O Código de Ética estimula a prática interdisciplinar.
	Respostas:
	a. 
Não há dispositivos que orientem a intervenção interdisciplinar do assistente social.
	
	b. 
É vedado ao assistente social a prática interdisciplinar.
	
	c. 
Só é possível a prática interdisciplinar se exercida com psicólogos.d. 
Não há demanda por uma formação interdisciplinar no serviço social.
	
	e. 
O Código de Ética estimula a prática interdisciplinar.
	Feedback da resposta:
	Resposta: E
	
	
	
· Pergunta 3
0 em 0 pontos
	
	
	
	Romper com a visão endógena de nossa profissão significa:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Estar aberto a outros conhecimentos.
	Respostas:
	a. 
Não aceitar a prática interdisciplinar.
	
	b. 
Atuar isoladamente.
	
	c. 
Estar aberto a outros conhecimentos.
	
	d. 
Realizar apenas as pesquisas de forma partilhada.
	
	e. 
Realizar apenas as intervenções de forma partilhada.
	Feedback da resposta:
	Resposta: C
	
	
	
· Pergunta 4
0 em 0 pontos
	
	
	
	Santos (2005) relata uma experiência em que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
O saber de um profissional se mostra predominante.
	Respostas:
	a. 
O saber do assistente social é mais relevante.
	
	b. 
O saber de um profissional se mostra predominante.
	
	c. 
Há transdisciplinaridade.
	
	d. 
Há interdisciplinaridade.
	
	e. 
Todas as profissões estão no mesmo nível no sentido de tomar decisões.
	Feedback da resposta:
	Resposta: B
	
	
	
Segunda-feira, 27 de Março de 2023 12h54min26s GMT-03:00
	Teste
	QUESTIONÁRIO UNIDADE II
	Iniciado
	27/03/23 13:10
	Enviado
	27/03/23 13:15
	Status
	Completada
	Resultado da tentativa
	5 em 5 pontos  
	Tempo decorrido
	5 minutos
	Resultados exibidos
	Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
· Pergunta 1
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Como a interdisciplinaridade se manifestou no Serviço Social?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Por meio da interlocução com outras fontes de conhecimento, como a psicologia, a sociologia e o direito, mas também se expressa em ações práticas.
	Respostas:
	a. 
Por intermédio de ações pontuais com demais áreas do conhecimento.
	
	b. 
Através de formas menosprezadas em relação às demais áreas do conhecimento.
	
	c. 
Por meio da interlocução com outras fontes de conhecimento, como a psicologia, a sociologia e o direito, mas também se expressa em ações práticas.
	
	d. 
Pela mediação simplória e fragmentada das ações práticas.
	
	e. 
De forma descolada da realidade concreta e das demandas advindas das relações sociais.
	Feedback da resposta:
	Resposta: C
Comentário: A questão da interdisciplinaridade vem sendo relacionada com o serviço social, em sua formação e em sua atuação, desde sua constituição como profissão no Brasil.
	
	
	
· Pergunta 2
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Como vimos, o Serviço Social passou por diversas transições no seu processo de desenvolvimento enquanto profissão especializada, e que dialoga com as demais áreas do conhecimento. Neste sentido, somente a partir de que década surgiu na profissão as primeiras aproximações em relação à interdisciplinaridade?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
1960.
	Respostas:
	a. 
1960.
	
	b. 
1985.
	
	c. 
1979.
	
	d. 
1936.
	
	e. 
1993.
	Feedback da resposta:
	Resposta: A
Comentário: Cabe lembrar que a década de 1960 foi crucial para as transformações vivenciadas pela profissão no Brasil, dadas as complexidades advindas pela instauração do Regime Civil Militar no país, fator que colocou em pauta a necessidade de um Serviço Social mais crítico e vinculado à luta pelos direitos da classe trabalhadora.
	
	
	
· Pergunta 3
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Para uma intervenção profissional ampliada e com vistas a romper o paradigma de intervenções focalistas/individualizadas, faz-se necessário que os/as assistentes sociais atuantes na perspectiva interdisciplinar:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Apenas as alternativas A, B e C estão corretas.
	Respostas:
	a. 
Tenham clareza sobre as atribuições profissionais.
	
	b. 
Tenham competência para propor e para negociar os seus projetos.
	
	c. 
Defendam seu campo de trabalho, suas funções e qualificações profissionais.
	
	d. 
Entendam que a intervenção profissional não se dá pelo trabalho coletivo.
	
	e. 
Apenas as alternativas A, B e C estão corretas.
	Feedback da resposta:
	Resposta: E
Comentário: Para que a atuação/intervenção profissional do/a assistente social ocorra na perspectiva interdisciplinar, é necessário que este compreenda o processo de trabalho, as mediações que o compõem, bem como os desafios impostos pelo cenário contemporâneo.
	
	
	
· Pergunta 4
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	A interdisciplinaridade é compreendida como uma possibilidade para o Serviço Social ampliar os seus horizontes, seus conhecimentos, e assim qualificar ainda mais a sua prática. Neste sentido, assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Permite a pluralidade de contribuições para compreensões mais consistentes deste mesmo objeto, desta mesma prática.
	Respostas:
	a. 
A perspectiva interdisciplinar fere a especificidade das profissões e seus campos de especialidade.
	
	b. 
A perspectiva interdisciplinar não requer a originalidade e diversidade dos conhecimentos que produzem e sistematizam acerca de determinado objeto, de determinada prática.
	
	c. 
Permite a pluralidade de contribuições para compreensões mais consistentes deste mesmo objeto, desta mesma prática.
	
	d. 
A prática profissional na perspectiva interdisciplinar tem se apresentado ao Serviço Social de maneira fácil e simplória.
	
	e. 
A formação profissional básica dos/as assistentes sociais é o suficiente para a ampliação de sua percepção sobre as demandas advindas da sociedade, e, portanto, demandam intervenções qualificadas e vinculadas a outras áreas do conhecimento.
	Feedback da resposta:
	Resposta: C
Comentário: A perspectiva interdisciplinar visa à aproximação de trocas e saberes com as diversas áreas do conhecimento, pautando-se pelo respeito à pluralidade sem deixar de considerar as demandas específicas de sua intervenção/direção social.
	
	
	
· Pergunta 5
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Como se expressam as ações relacionadas à intervenção interdisciplinar na prática profissional dos/as assistentes sociais?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Sem ferir a especificidade das profissões e tampouco seus campos de especialidade.
	Respostas:
	a. 
Por ações segmentadas e/ou individuais sem levar em consideração o trabalho coletivo.
	
	b. 
Por meio do trabalho em equipes/profissionais com qualificações e saberes diversos.
	
	c. 
Sem ferir a especificidade das profissões e tampouco seus campos de especialidade.
	
	d. 
Sem requerer a originalidade e diversidade dos conhecimentos que produzem e sistematizam acerca de determinado objeto.
	
	e. 
Por ações habituadas à lógica interdisciplinar historicamente presente na formação profissional dos/as assistentes sociais.
	Feedback da resposta:
	Resposta: C
Comentário: O fato de empreendermos ações de natureza interdisciplinar não fere nossas especificidades profissionais, além disso, a partir dessa prática, percebemos a interdisciplinaridade como uma possibilidade para o Serviço Social ampliar seus horizontes, seus conhecimentos, e assim qualificar ainda mais o seu fazer.
	
	
	
· Pergunta 6
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Quais são os diversos arranjos de trabalho interdisciplinar no Serviço Social?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Multidisciplinaridade, pluridisciplinaridade, interdisciplinaridade auxiliar, interdisciplinaridade e transdisciplinaridade.
	Respostas:
	a. 
Multidisciplinaridade, pluridisciplinaridade, interdisciplinaridade auxiliar, interdisciplinaridade e transdisciplinaridade.
	
	b. 
Pluridisciplinaridade, coletividade e transgeracionalidade.
	
	c. 
Individualidade, interdisciplinaridade e direcionalidade.
	
	d. 
Pluralismo, coletividade e transdisciplinaridade.
	
	e. 
Racionalidade, coletividade e multidisciplinaridade.
	Feedback da resposta:
	Resposta: A
Comentário: Há diversas possibilidades da prática interdisciplinar se efetivar no Serviço Social, as quais perpassam as dinâmicas individuais e coletivas do saber profissional, e assim se conectam com as demais áreas do conhecimento.· Pergunta 7
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Como se caracterizam as ações da interdisciplinaridade auxiliar?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Através da colaboração para a ação junto ao objeto comum, mas uma especialidade é responsável por coordenar o processo de intervenção.
	Respostas:
	a. 
De forma autônoma e individual, mas com a participação de categorias profissionais que centralizam a ação prática.
	
	b. 
De forma coletiva em que há trocas entre as áreas do conhecimento, sem a presença de uma especialidade na coordenação do processo de intervenção.
	
	c. 
Através da colaboração para a ação junto ao objeto comum, mas uma especialidade é responsável por coordenar o processo de intervenção.
	
	d. 
Pela ausência de trocas de saberes, sem a presença de uma especialidade na coordenação do processo de intervenção.
	
	e. 
Por intermédio de ações pontuais, sem a cooperação mínima entre os profissionais envolvidos.
	Feedback da resposta:
	Resposta: C
Comentário: A interdisciplinaridade precisa ser compreendida como uma intervenção em que as relações profissionais e de poder são horizontais, ou seja, estão situadas em um mesmo plano, em que todos possuem condições de deliberar sobre as decisões a serem tomadas, dentre outros aspectos. Nessa prática, as ações são comuns, dentro da especificidade de cada saber, mas, nesse caso, são partilhadas e evidenciamos uma troca sistemática dos conteúdos entre os profissionais.
	
	
	
· Pergunta 8
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	A interdisciplinaridade pode ser efetivada através de ações desenvolvidas em quais outras áreas para além das equipes de trabalho?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Nas ações desenvolvidas no âmbito da pesquisa, da docência e da prática profissional.
	Respostas:
	a. 
Nas ações desvinculadas do trabalho profissional.
	
	b. 
Nas ações regulamentadas apenas no âmbito empresarial.
	
	c. 
Nas ações sincronizadas de forma pontual.
	
	d. 
Nas ações desenvolvidas no âmbito da pesquisa, da docência e da prática profissional.
	
	e. 
Nas ações compreendidas pela dinâmica/lógica dos resultados.
	Feedback da resposta:
	Resposta: D
Comentário: A interdisciplinaridade pode ainda se efetivar por meio de ações desenvolvidas no âmbito da pesquisa, da docência e da prática profissional, e que para se constituir em um hábito do serviço social, precisa ser introduzido já durante o processo de formação dos profissionais, buscando superar a separação de saberes e ações constituídas entre as práticas profissionais. Dessa forma, a interdisciplinaridade será desenvolvida além das equipes de trabalho, que são ferramentas importantes de tal prática, mas que não devem ser as únicas modalidades de ação interdisciplinar.
	
	
	
· Pergunta 9
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Quais os documentos/normativas orientam a prática profissional dos/as assistentes sociais na perspectiva interdisciplinar?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Lei de Regulamentação da Profissão, Código de Ética Profissional, Resolução do CFESS (557/2009 e 569/2010).
	Respostas:
	a. 
Lei de Regulamentação da Profissão, Código de Ética Profissional, Resolução do CFESS (557/2009 e 569/2010).
	
	b. 
Cadernos de Orientação Técnica do CFESS.
	
	c. 
Lei Geral de Estágio e Política Nacional de Estágio da ABEPSS.
	
	d. 
Documento sobre a prática profissional dos/as assistentes sociais na Política de Assistência Social.
	
	e. 
Documento sobre a prática profissional dos/as assistentes sociais na Política de Saúde.
	Feedback da resposta:
	Resposta: A
Comentário: Diante do que foi exposto, podemos concluir que o Código de Ética, a Lei que Regulamenta a Profissão e as Resoluções CFESS oferecem princípios sobre o trabalho interdisciplinar, sobre a intervenção do assistente social junto a outros profissionais. A presente legislação tem um aspecto normativo, ou seja, caso não seja cumprida, os profissionais poderão ser penalizados.
	
	
	
· Pergunta 10
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Como sabemos, os/as assistentes sociais, embora façam a crítica ao sistema vigente, não estão descolados da realidade vivenciada pelo conjunto dos/as trabalhadores/as, e, portanto, sofrem os mesmos impactos tanto nas relações de trabalho, como na precarização das condições de efetivar seu projeto profissional. Ao direcionar este debate para o trabalho profissional dos/as assistentes sociais na perspectiva interdisciplinar, verifica-se que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Apenas as alternativas B e C estão corretas.
	Respostas:
	a. 
O trabalho profissional dos/as assistentes sociais na perspectiva interdisciplinar não se relaciona com as dinâmicas e complexidades advindas da relação capital-trabalho.
	
	b. 
O trabalho dos/as assistentes sociais na perspectiva interdisciplinar demanda uma organização coletiva dos/as trabalhadores/as a fim de qualificar as ações e propor estratégias.
	
	c. 
Mesmo com os impactos das precárias e instáveis condições de trabalho, os/as assistentes sociais recorrem às fontes de saber provenientes de outras ciências, fator crucial para a profissão nos dias atuais.
	
	d. 
Na perspectiva de atuação profissional interdisciplinar não existem impactos da precarização das condições de trabalho, pois os/as assistentes sociais têm total autonomia para direcionar sua prática.
	
	e. 
Apenas as alternativas B e C estão corretas.
	Feedback da resposta:
	Resposta: E
Comentário: As dinâmicas societárias interferem diretamente na relação capital-trabalho, sendo suas refrações impostas ao conjunto geral da classe trabalhadora. Nesse sentido, não podemos perder de vista as incidências específicas, que estão afetando diretamente o mercado de trabalho e o espaço sócio-ocupacional dos/as assistentes sociais, alterando-o no bojo das mudanças macrossocietárias.
	
	
	
Segunda-feira, 27 de Março de 2023 13h16min01s GMT-03:00