Formação Pedagógica em Educação Física - Contexto Histórico-Filosófico da Educação

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Formação Pedagógica em Educação Física 
Contexto Histórico-Filosófico da Educação (LEE23) 
Qtd. de Questões 10 - Acertos/Erros 10/0 - Nota 10,00 
 
1 - Não havia um sistema pedagógico formal estabelecido para a educação na Roma Antiga, 
mas somente um punhado de conhecimentos e saberes que eram agrupados de forma linear. A 
transmissão desses conhecimentos ocorria de formas diversas, segundo a condição social dos 
indivíduos. Com relação às características da educação romana na Antiguidade, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) As famílias da elite romana traziam professores gregos para educarem seus filhos, estes 
professores, ainda que em condição de escravos, eram reconhecidos como importantes para 
as famílias. 
( ) O educador Quintiliano teve destaque na escola de retórica em Roma, defendendo 
princípios como o de que a leitura e a escrita deveriam ser aprendidas separadamente. 
( ) A vida intelectual romana foi bastante prolífica, como podemos identificar nas obras de 
Plotino, que recuperou as ideias de Platão e influenciou várias tradições de pensamento 
posteriores. 
( ) Uma das principais funções educacionais na Roma Antiga era a formação de um tribuno, 
por isso existiram várias Escolas de Retórica que ensinavam os homens da elite a falar bem no 
Senado. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
A V - F - V - V. 
B V - V - F - F. 
C F - F - F - V. 
D F - V - F - F. 
 
2 - Quando falamos de sociedades ágrafas, ou sem escrita, é importante ter em mente 
algumas características que elas têm em comum. Apesar das diferenças culturais de cada 
grupo étnico, podemos, de modo geral, elencar tais características comuns. Sobre essas 
características, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) As trocas econômicas são naturais, não sendo necessário o uso de moedas como símbolo 
econômico. 
( ) Grande parte da divisão do trabalho é sexual, assim como é bem presente e explícito a 
divisão de classes. 
( ) Questões ligadas à caça e à pesca são normalmente atribuídas aos homens e de preparo 
do alimento e coleta de frutos e grãos às mulheres. 
( ) A baixa estatura dos membros das sociedades ágrafas é uma característica comum em 
praticamente todos os grupos. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
A F - V - V - F. 
B F - F - V - V. 
C V - F - F - F. 
D V - F - V - F. 
 
3 - Por antiguidade oriental, muitos historiadores compreendem um tempo e um espaço 
geográfico ocupado por civilizações, como os egípcios, persas, fenícios e mesopotâmicos. 
Sobre o mundo e a educação na antiguidade oriental, analise as sentenças a seguir: 
 
I- A influência hebraica para a civilização ocidental é incomensurável, por ser ela a base para 
as religiões monoteístas judaica, cristã e islâmica. 
II- Os mesopotâmicos desenvolveram um tipo de escrita denominada escrita cuneiforme. 
III- A palavra mesopotâmia quer dizer "terra entre rios". 
IV- O faraó era a principal autoridade política mesopotâmica. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A Somente a sentença IV está correta. 
B As sentenças I, II e III estão corretas. 
C Somente a sentença II está correta. 
D As sentenças III e IV estão corretas. 
 
4 - As chamadas sete artes liberais estavam na base do ensino na Idade Média Ocidental. 
Estas definiam uma metodologia de ensino herdada em conceito pela antiguidade clássica. No 
caso, estas artes liberais referiam-se aos ofícios ou profissões que eram desempenhadas pelos 
homens livres. As sete artes liberais compreendiam dois grupos. Sobre estes grupos, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Na Idade Média Ocidental, o ensino tinha seus fundamentos na religião, sendo o primeiro 
grupo com duas artes advindas do Alcorão e o segundo grupo com cinco artes advindas das 
Escrituras cristãs. 
( ) A fonte das sete artes liberais era a Didática Magna, que separava a gramática, a 
geometria e a aritmética em um grupo, e a retórica, a lógica, a astronomia e a música em outro 
grupo, compondo assim as sete artes liberais. 
( ) As sete artes liberais eram divididas em diferentes disciplinas, sendo um grupo composto 
pelas disciplinas de gramática, retórica e dialética, e o outro grupo pelas disciplinas de 
geometria, aritmética, astronomia e música. 
( ) Os dois grupos eram o Trivium e o Quadrivium, sendo o primeiro composto por três 
disciplinas que eram ferramentas da linguagem pertinentes à mente e o segundo por quatro 
disciplinas que eram ferramentas relacionadas à matéria e à quantidade. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
A V - V - F - F. 
B F - F - V - V. 
C F - V - V - F. 
D V - F - F - F. 
 
5 - Ao analisar o processo evolutivo do fenômeno educacional na história humana, nos 
deparamos com um campo complexo que acompanha a própria evolução do ser humano e 
suas produções culturais. Conhecer os fundamentos da educação, suas particularidades 
contextuais históricas e filosóficas, é central para compreendermos a nós mesmos. Sobre os 
Fundamentos da Educação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A educação é um verdadeiro mosaico de conhecimentos que emergem de distintas áreas 
e que lhe fornecem as bases conceituais, os pressupostos filosóficos e os conteúdos 
ideológicos. 
( ) A educação é uma área do conhecimento humano composto por saberes inéditos, 
oriundos do seu próprio campo de conhecimento. 
( ) A educação, por ser um fenômeno social, não se esgota no estudo de uma única ciência e, 
como fenômeno múltiplo, requer a pluralidade de enfoques. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
A V - F - F. 
B F - V - V. 
C F - V - F. 
D V - F - V. 
 
6 - Sócrates é considerado um dos filósofos gregos que deu importante contribuição para a 
educação ocidental. Desenvolveu um método prático baseado no diálogo e no questionamento 
e que tem a razão como seu fundamento principal. Seu método consta de duas fases: a ironia 
e a maiêutica. Com relação a outras características que podem ser atribuídas ao método 
socrático, analise as sentenças a seguir: 
 
I- A filosofia de Sócrates possui uma característica de ser incômoda, pois levanta 
questionamentos sobre tudo, especialmente sobre a própria existência humana, seus valores e 
ações, procurando avivar as consciências individuais. 
II- A filosofia de Sócrates estava baseada nos mitos, o objetivo fundamental é a análise de 
definições opinativas, a qual reconhece nosso conhecimento das definições oferecidas pela 
sociedade que são a própria verdade. 
III- A filosofia socrática tinha como característica a ortodoxia, por isso foi considerada coerente 
com os valores vigentes da época e foi aclamada por contribuir com a educação da juventude. 
IV- A filosofia de Sócrates, a partir do método da maiêutica, tinha por finalidade levar as 
pessoas a darem à luz novas ideias. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
A As sentenças III e IV estão corretas. 
B As sentenças II e III estão corretas. 
C As sentenças I e IV estão corretas. 
D As sentenças I e II estão corretas. 
 
7 - A educação na Idade Média estava vinculada ao extrato social ao qual pertenciam os 
indivíduos, isto é, ao invés de ser considerado um bem público, as práticas pedagógicas 
estavam vinculadas aos estamentos medievais. Quais estamentos sociais estavam excluídos 
nos moldes de uma educação formal? 
A A cavalaria. 
B O clero. 
C A nobreza. 
D Os servos. 
 
8 - Com poderes espirituais, econômicos e políticos, as autoridades da Igreja Católica 
tornaram-se personagens importantes nas sociedades medievais. Isso podia ser sentido tanto 
na vida pública quanto na privada, como no trabalho (que era abençoado pelos padres) e no 
lazer (já que a maioria das festas tinha um motivo religioso). Sobre o desenvolvimento da 
educação no Império Ocidental, que teve uma forte influência católica, associe os itens 
utilizando o código a seguir: 
 
I- Escolas Monásticas. 
II-Renascença Carolíngia. 
III- Educação Patrística. 
IV- Escolástica. 
 
( ) Teve caráter apologético. Combateu o paganismo e as heresias que circulavam nos 
primeiros séculos do cristianismo. 
( ) Era o pensamento cristão europeu na Idade Média. Representa o último período do 
pensamento hegemônico da Igreja em toda a Europa. 
( ) A educação também se desenvolveu através dos monges, que tinham uma vida 
consagrada a Deus, ao estudo e à meditação. 
( ) Para fortalecer e unificar o Império Franco, Carlos Magno realizou uma reforma na 
educação, caracterizando-se como uma espécie de renascimento das letras e das artes. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A I - II - III - IV. 
B III - IV - I - II. 
C II - I - IV - III. 
D IV - III - II - I. 
 
9 - A "ágora" foi um espaço comum na Grécia Antiga, principalmente nas cidades influenciadas 
pelo florescimento cultural de Atenas. A "ágora", como espaço virtual, representa na atualidade 
um local de troca de ideias e divulgação de novos conhecimentos. Entretanto, é também um 
espaço para reforçar ou questionar aspectos sociais, políticos e econômicos. Sobre o conceito 
de "ágora", classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Espaço público de interação. 
( ) Espaço privado de interação elitizada. 
( ) Espaço para talentosos e esportistas. 
( ) Espaço unicamente comercial e financeiro. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A F - V - V - F. 
B V - F - F - F. 
C V - V - V - F. 
D F - F - V - V. 
 
10 - Na Antiguidade, Atenas foi considerada a capital da educação, tamanha a importância 
desta escola de pensamento para as sociedades da época. Sobre os principais objetivos da 
educação ateniense, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Preparar os homens para serem bons cidadãos era o principal objetivo da educação 
ateniense. 
II- A escola ateniense baseava-se em uma formação militar disciplinadora. 
III- A escola ateniense foi uma das primeiras a forjar a formação do homem ocidental. 
IV- A escola ateniense preocupava-se em preparar o cidadão para seus futuros deveres de 
combatente. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A Somente a sentença II está correta. 
B As sentenças I e III estão corretas. 
C Somente a sentença IV está correta. 
D As sentenças II e IV estão corretas.