FONÉTICA E FONOLOGIA

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LÍNGUA PORTUGUESA: FONÉTICA E FONOLOGIA
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Questão 1
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Texto da questão
Sabe-se que um mesmo som, em Língua Portuguesa, pode ser representado por letras diferentes. 
Assinale a opção em que a(s) letra(s) destacada(s) representa(m) o fone [ g ]:
Escolha uma opção:
a. aquilo -  letras “qu”- e  queda - letras “qu”.
b. geada -  letra “g” - e jantar - letra “j”.
c. gota- letra “g” - e  guinada - letras “gu”.
d. Argentina -  letra “g” - e Uruguai -  letra “g”.
e. agiotagem -  letra “g” - e canjica -  letra “j”. 
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Muitos são os processos fonológicos no Português falado no Brasil. Assinale  a opção em que haja uma diminuição de fonemas:
Escolha uma opção:
a. mas - [ ‘mas ], [ ‘mais ], [ ‘maiʃ ].
b. feijão - [ ‘feyʒãw ],  [ ‘feʒãw ]. 
c. três - [ ‘tres ], [ ‘treis ], [ ‘treiʃ ].
d. menino - [ me ‘ninʊ ], [ mi ‘ninʊ ].
e. cama - [ ‘kãmɐ ].
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Numa linguagem adequada à criança, durante o processo de alfabetização, já se trabalha a consciência fonêmica. Ela é uma extensão da consciência fonológica. Sobre isso, assinale a alternativa, na qual haja alguma atividade que possa ajudar a desenvolver essa consciência fonêmica:
Escolha uma opção:
a. Aprender a segurar o lápis adequadamente.
b. Retirar palavras do interior de outras palavras. 
c. Entender como é gostoso  trabalhar com rimas.
d. Aprender que se usa letra maiúscula no começo dos  períodos.
e. Aprender a desenhar as letras com certa habilidade.
Questão 4
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Texto da questão
De acordo com Seara, Nunes e Lazzaroto-Volção (2011, p. 111-116).
Assinale a opção em que se tenha destacado letra(s) representando fonema (+ nasal) nas duas palavras em questão.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. navio, compras.
b. macaco, sangue.
c. antes, órfã. 
d. sonho, fácil.
e. carreta,  pinha.
Questão 5
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Texto da questão
O ensino de língua materna mais funcional é uma maneira de dinamizar o processo e  fazê-lo ter sentido para as crianças e, depois, para os alunos das etapas escolares seguintes.
 No processo de aquisição da linguagem escrita,  o mais indicado é que alfabetização e letramento de que maneira?
Sobre isso, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Sejam hierarquizados.
b. Aconteçam em semanas diferentes.
c. Aconteçam separadamente.
d. Priorizem o ensino da escrita para as crianças. 
e. Aconteçam simultaneamente.
Questão 6
Correto
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Texto da questão
A letra “x” em Língua Portuguesa pode representar vários sons dependendo da palavra em questão.
Marque a alternativa em que a letra “x” tenha, em todas as palavras, o mesmo valor sonoro apresentado por ela na palavra “nexo”:
Escolha uma opção:
a. táxi, complexo. 
b. êxodo, anexo.
c. xeretar, axila.
d. boxear, auxiliar.
e. caxumba, convexa.
Questão 7
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
Dependendo da posição do véu palatino,  na hora da produção das vogais,  elas poderão ser orais ou nasais.  Assinale a opção em que  as vogais destacadas sejam nasais.
Sabendo disso, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. saudade,  amamentando.
b. malandragem,  caminhonete.
c. apanhar,  coração. 
d. ideologia,  constrangimento
e. sorrindo,  pátio.
Questão 8
Incorreto
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Texto da questão
É muito comum que os pares surdos/sonoros das consoantes sejam estudados juntos.  Assinale a opção em que apareça uma consoante surda (não vozeada) e sua correspondente sonora (vozeada), respectivamente:
Marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. mata [ ‘matɐ ] - nata [ ‘natɐ ].
b. zueira [ zu ‘eyɾɐ ] - santo [ ‘sãtʊ ].
c. chuva [ ‘ʃuvɐ ] - jato [ ʒatʊ ].
d. fico [ ‘fikʊ ] - vaca [ ‘vakɐ ].
e. chave [ ‘ʃave ] - mexer [ me ‘ʃer ]. 
Questão 9
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
A prática do letramento caminha junto com o processo de alfabetização e que é preciso conduzir as crianças ao uso eficiente da língua escrita. A seguir, são apresentadas algumas práticas de sala de aula. 
DIANTE DISSO, Assinale  A ALTERNATIVA QUE  APRESENTA uma prática que colabore com o desenvolvimento da alfabetização e do letramento.
Sobre isso, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Desenvolver listas de exercícios a partir das dificuldades ortográficas das crianças.
b. Priorizar a pontualidade e desenvolver nas crianças essa competência.
c. Apresentar aos alunos os seus respectivos cadernos devidamente corrigidos.
d. Selecionar sempre  textos de qualidade e,  a partir deles,  direcionar o trabalho em sala de aula. 
e. Selecionar pequenos textos para o trabalho em sala de aula que tenham sido produzidos  para o treino específico de alguma questão ortográfica.
Questão 10
Incorreto
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Texto da questão
No processo de alfabetização, várias competências são necessárias para a criança aprender a escrever de forma eficiente. Porém, para auxiliar  a criança  diante da diversidade de pronúncia que existe no Português do Brasil,  uma habilidade é fundamental:
Sobre isso, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Entender que as letras representam sons.
b. Saber desenhar as letras com perfeição.
c. Saber soletrar as palavras e montar as sílabas. 
d. Desenvolver a capacidade de leitura para ampliar o vocabulário e o conhecimento das letras.
e. Compreender que se fala de uma forma, mas a palavra pode ser escrita de outra forma.
Questão 11
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
Na palavra lápis - [ ‘lapis ]  ou [ ‘lapiʃ ] - verifica-se que o último fonema pode ter pelo menos duas pronúncias, como foi demonstrado. Trata-se dos fonemas / s / e / ʃ / que tiveram seus traços distintivos neutralizados, reduzidos a uma mera questão de variação de pronúncia. A representação fonológica, nesse caso, seria / ‘lapiS /. Assinale onde houver uma letra destacada que se refira a um caso de neutralização ou arquifonema, como costuma ser chamada essa situação linguística.
Marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. pequena.
b. carta. 
c. rato.
d. tia.
e. dia.
Questão 12
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
Sabendo que, quando existem três sons de vogais na mesma sílaba trata-se de um tritongo, marque a opção em que um tritongo oral foi destacado:
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. ideia
b. aquém.
c. saguão.
d. águem.
e. Paraguai. 
Questão 13
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
Os sons laterais são produzidos com a ponta da língua levantada e o ar escapando pelas laterais. A letra “l”, em final de sílaba, pode representar o som da semivogal [ w ], como em “anel”- [ a ‘nɛw ] ou pode representar   a consoante lateral [ ɫ ],  como ocorre em algumas regiões do Rio Grande do Sul: “anel” - [ a ‘nɛɫ ]. Assinale a opção em que a letra “l” pode representar, em alguma sílaba, esse som produzido no Rio Grande do Sul:
Marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. alegria.
b. almoço. 
c. acumulado.
d. iluminado.
e. elucidar.
Questão 14
Correto
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Texto da questão
Os portugueses, vindos do Norte de Portugal, no século XVII, à procura de ouro, levaram a Cuiabá um sotaque bem diferente. Em pronúncias cuiabanas como  [ ‘dʒeyto ] para “jeito”, [ tʃa ‘maɾ ] para “chamar” e  [ fe ‘dʒão ] para “feijão”, pode-se afirmar que:
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Na verdade,  trata-se de pronúnciasque não são possíveis no português falado no Brasil.
b. Fonemas que já existem em língua portuguesa tiveram sua pronúncia alterada. 
c. Trata-se de processos fonológicos que não podem ser descritos ou analisados.
d. A alteração de pronúncia é tão grande que chega a caracterizar fonemas diferentes daqueles que são normalmente utilizados nessas palavras.
e. Na palavra “jeito”, utilizou-se um fonema que não é usado no Português habitual; mas, nas outras duas palavras, foram utilizados os mesmos fonemas que já são empregados nessas palavras, apenas com alguma alteração de pronúncia.
Questão 15
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
Considerando os símbolos do Alfabeto Fonético Internacional são usados para representar os fones do Português do Brasil.
Assinale a alternativa em que o símbolo fonético em questão represente corretamente as letras destacadas:
Escolha uma opção:
a. piLHa - [ ʃ ].
b. piNHo  - [ ɳ ]. 
c. CHuva - [ ʎ ].
d. CaRRo - [ ʒ ].
e. QUeijo - [ c ].
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se que um mesmo som, em Língua Portuguesa, pode ser representado por letras diferentes.
 
 
Assinale a opção em que a(s) letra(s) destacada(s) 
representa(m) o fone [ g ]:
 
Escolha uma opção:
 
a.
 
aquilo
 
-
 
 
letras “qu”
-
 
e
 
queda
 
-
 
letras “qu”.
 
b.
 
geada
 
-
 
 
letra “g” 
-
 
e
 
jantar
 
-
 
letra “j”.
 
c.
 
gota
-
 
letra “g” 
-
 
e
 
guinada
 
-
 
letras “gu”.
 
d.
 
Argentina
 
-
 
 
letra “g” 
-
 
e Uruguai 
-
 
 
letra “g”.
 
e.
 
agiotagem
 
-
 
 
letra “g” 
-
 
e
 
canjica
 
-
 
 
letra “j”.
 
 
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Muitos são os processos fonológicos no Português falado no Brasil.
 
Assinale
 
 
a opção em que haja uma 
diminuição de fonemas:
 
Escolha uma opção:
 
a.
 
mas 
-
 
[ ‘mas ], [ ‘mais ], [ ‘mai
?
 
].
 
b.
 
feijão 
-
 
[ ‘fey
?
ãw ],
 
 
[ ‘fe
?
ãw ].
 
 
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Sabe-se que um mesmo som, em Língua Portuguesa, pode ser representado por letras diferentes. 
Assinale a opção em que a(s) letra(s) destacada(s) representa(m) o fone [ g ]: 
Escolha uma opção: 
a. aquilo - letras “qu”- e queda - letras “qu”. 
b. geada - letra “g” - e jantar - letra “j”. 
c. gota- letra “g” - e guinada - letras “gu”. 
d. Argentina - letra “g” - e Uruguai - letra “g”. 
e. agiotagem - letra “g” - e canjica - letra “j”. 
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Muitos são os processos fonológicos no Português falado no Brasil. Assinale a opção em que haja uma 
diminuição de fonemas: 
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a. mas - [ ‘mas ], [ ‘mais ], [ ‘mai? ]. 
b. feijão - [ ‘fey?ãw ], [ ‘fe?ãw ].