QUESTIONÁRIO 1 AVA PSICOPATOLOGIA

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QUESTIONÁRIO 1 AVA – PSICOPATOLOGIA 
1. Leia o excerto a seguir: 
“Os dados necessários à História Clínica Psiquiátrica e ao Exame do Estado Mental, são obtidos, 
basicamente através da entrevista psiquiátrica, estando sujeitos à influência de inúmeras 
variáveis, relacionadas ao entrevistador, ao entrevistado (paciente, familiar ou outro 
informante), à interação entre eles e ao ambiente onde o exame está sendo realizado.” Fonte: 
ZUARDI, A. W.; LOUREIRO, S. R. Semiologia Psiquiátrica. Medicina, Ribeirão Preto, n. 29, p. 44-
53, jan./mar. 1996. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os tipos de entrevista usados na 
avaliação do paciente psiquiátrico, analise as afirmativas a seguir: 
I. As entrevistas podem ser agrupadas em abertas, estruturadas e semiestruturadas. 
II. Na entrevista aberta, há um roteiro pré-determinado a ser seguido, o que permite ao 
entrevistador controlar melhor a fala do entrevistado. 
III. Nas entrevistas estruturadas, o sequenciamento das perguntas e os registros dos resultados 
são pré-determinados. 
IV. Na entrevista aberta, há acesso mais difícil ao material inconsciente, pela falta de ordem em 
que os assuntos são comunicados pelo paciente. 
V. As entrevistas semiestruturadas possibilitam maior flexibilidade na sequência e/ou 
formulação das perguntas do que nas estruturadas. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
A. II e V. 
B. I, II e IV. 
C. I, II e V. 
D. I e II. 
E. I, III e V. 
 
2. Leia o excerto a seguir: 
“O exame psíquico é considerado o principal instrumento para a realização do diagnóstico em 
Psiquiatria e tem como objetivo estabelecer o diagnóstico psiquiátrico e o desenvolvimento de 
uma aliança de trabalho entre médico e paciente.” Fonte: DALGALARRONDO, P. Psicopatologia 
e semiologia dos transtornos mentais. Porto Alegre: Artes Médicas, 2019. 
Considerando essas informações e os conteúdos estudados sobre o diagnóstico psiquiátrico, é 
possível dizer que: 
A. Deve-se examinar o todo psíquico para depois examinar cada função psíquica. 
B. O exame psíquico é considerado um método objetivo para analisar o paciente. 
C. O que paciente diz e se refere faz parte da história da doença. 
D. O conteúdo das funções psíquicas tem uma importância central. 
E. A forma das funções psíquicas tem uma importância secundária. 
 
3. Leia o excerto a seguir: 
“O diagnóstico psicopatológico repousa sobre a totalidade dos dados clínicos, momentâneos 
(exame psíquico) e evolutivos (anamnese, história dos sintomas e evolução do transtorno). É 
essa totalidade clínica que, detectada, avaliada e interpretada com conhecimento (teórico e 
científico) e habilidade (clínica e intuitiva), conduz ao diagnóstico psicopatológico.” Fonte: 
DALGALARRONDO, P. Psicopatologia e semiologia dos transtornos mentais. Porto Alegre: Artes 
Médicas, 2019. 
Considerando essas informações e os conteúdos estudados sobre o exame psíquico ou exame 
do estado mental, pode-se dizer que: 
A. O exame psíquico é também chamado de exame do estado mental pregresso do 
paciente. 
B. O exame psíquico ou exame do estado mental se inicia após o contato com a família 
pelo paciente e a obtenção dos dados de identificação. 
C. O exame psíquico ou exame do estado mental é uma forma objetiva de analisar a 
realidade e a totalidade do psiquismo do paciente. 
D. A totalidade psíquica é analisada a partir de quadros classificatórios e explicativos 
da doença. 
E. O profissional deve realizar o exame psíquico ou exame do estado mental antes da 
coleta da história da doença do paciente. 
4. Georges Canguilhem, na obra “O Normal e o Patológico”, publicada em 1943, realizou 
um dos principais estudos sobre a questão da normalidade em Psicopatologia e 
descreveu uma série de tipos de critérios de normalidade e doença na área de saúde 
mental. Fonte: CANGUILHEM, G. O normal e o patológico. Rio de Janeiro: Forense 
Universitária. 2009. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre diversos tipos de 
normalidade, analise os conceitos a seguir e associe-os com as suas respectivas 
características: 
1) Normalidade como a ausência de doença. 
2) Normalidade ideal. 
3) Normalidade estatística. 
4) Normalidade subjetiva. 
5) Normalidade operacional. 
( ) A normalidade é considerada a partir de uma abstração sobre o conceito de saúde. 
( ) O indivíduo normal é o que aquele que possui saúde física e mental integrais. 
( ) É o sujeito quem indica a determinação do seu estado de saúde, de forma pessoal. 
( ) Normal é tudo aquilo que é se observa com mais frequência em média na população. 
( ) Normal é o que é determinado por médias aritméticas ou por estatísticas aplicadas a 
um certo número de pessoas. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
A. 2, 1, 4, 3, 5. 
B. 3, 2, 1, 4, 5. 
C. 1, 4, 3, 2, 5. 
D. 4, 2, 3, 1, 5. 
E. 2, 3, 1, 4, 5. 
 
5. Leia o excerto a seguir: 
“No exame psíquico, as vivências internas e subjetivas dos pacientes são expressas em seu 
comportamento não-verbal e verbal, passando a ser observáveis e passíveis de descrição por 
outras pessoas, o que as torna objetivas.” 
Fonte: DALGALARRONDO, P. Psicopatologia e semiologia dos transtornos mentais. Porto Alegre: 
Artes Médicas, 2019. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o exame psíquico, analise as 
afirmativas a seguir: 
I. No exame psíquico devem ser descritas as alterações presenciadas durante e após a entrevista, 
pois a sintomatologia psiquiátrica é constante. 
II. Em casos em que a sintomatologia da enfermidade é intermitente, deve-se fazer mais de um 
exame psíquico. 
III. A redação do exame deve descrever em que locais em que se realizou o exame e se havia 
mais alguém presente além do paciente. 
IV. A análise de cada função psíquica é realizada separadamente, pois elas ocorrem uma de cada 
vez. 
V. Ao se registrar as alterações das funções psíquicas, deve-se registrar o estado das funções 
mentais pouco alteradas. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
A. IV e V. 
B. I, II e V. 
C. II e IV. 
D. II, III e V. 
E. I e IV. 
 
6. Leia o excerto a seguir: 
O psicodiagnóstico é uma avaliação psicológica, com objetivo de avaliar os sintomas, costumes 
e comportamento dos pacientes, aprofundar-se nestes elementos e estudá-los, a fim de 
encontrar um possível diagnóstico psicológico a partir desses aspectos. Fonte: CUNHA, J. A. 
Fundamentos do Psicodiagnóstico. In: CUNHA, J. A. et. al. Psicodiagnóstico. Porto Alegre: Artes 
Médicas Sul, 2000. 
Considerando essas informações e os conteúdos estudados, pode-se afirmar que uma das 
principais recomendações para a realização do psicodiagnóstico é: 
A. Usar o Teste Rorschach, que é o teste de avaliação psicomotora mais usado. 
B. Aplicar testes de inteligência, pois são os mais utilizados neste tipo de avaliação. 
C. Usar o Teste de Apercepção Temática (TAT), que é o teste de inteligência mais 
importante. 
D. Usar referenciais teóricos e técnicos pertinentes a esse procedimento com uma visão 
crítica e reflexiva. 
E. Escolher testes padronizados que independem de conhecimento e experiência prévia 
do aplicador. 
7. Leia o excerto a seguir: 
O conceito de saúde e de normalidade em psicopatologia é uma questão de grande controvérsia. 
Mas, quando se trata de casos extremos, cujas alterações comportamentais e mentais são de 
intensidade acentuada e de longa duração, o delineamento das fronteiras entre o normal e o 
patológico não é tão problemático. Fonte: ALMEIDA FILHO, N. O conceito de saúde: ponto-cego 
da epidemiologia? Revista Brasileira de Epidemiologia, São Paulo v. 3, n. 1-3, p. 4-20, 2000. 
Considerando essas informações e os conteúdos estudados sobre os critérios de normalidade e 
doença em Psicopatologia, é possível afirmar que: 
A. Para a OMS, a saúde é a total ausência de doença. 
B. Estatisticamente, o normal é o que aparece nas extremidades da curva de Gauss. 
C. Funcionalmente, o normal é o idealizadocomo “sadio” na sociedade. 
D. A ausência de doenças ou sintomas de doenças é sinônimo de saúde. 
E. Estes são pouco precisos e variam de acordo com a filosofia do profissional. 
 
8. Leia o excerto a seguir: 
“Os fatores de risco para a saúde mental de crianças e adolescentes são as características de 
desenvolvimento que aumentam as chances da ocorrência de desfechos negativos e do 
surgimento de casos de doença mental nos indivíduos.” Fonte: ZAYAT, S. P. G. et al. A 
importância da avaliação de fatores de risco, de proteção e resiliência relacionados à saúde 
mental na infância e adolescência. In: AMATO, C. A. H. BRUNONI, D. BOGGIO, P. S. (Org.). 
Distúrbios do desenvolvimento: estudos interdisciplinares. São Paulo: Memnon, 2018, p. 12. 
Considerando essas informações e os conteúdos estudados sobre os fatores de risco pode-se 
afirmar que um dos principais fatores de risco para a saúde mental de crianças e adolescentes 
é: 
A. Uso de práticas parentais negativas e/ou cuidado parental empobrecidos. 
B. Falta de acesso a atividades desportivas e culturais. 
C. A existência de problemas de saúde mental paternos. 
D. Pouca permissão de autonomia supervisionada ao adolescente. 
E. Falta de participação em atividades de lazer. 
 
9. Leia o excerto a seguir: 
A Psicopatologia tem um conhecimento que se esforça em ser sistemático, elucidativo e 
desmistificante, que visa ser científico, não incluindo critérios de valor, nem aceitando dogmas 
ou verdades a priori. O psicopatólogo não julga moralmente o seu objeto, busca apenas 
observar, identificar e compreender os diversos elementos do seu objeto de estudo. Fonte: 
CAMPBELL, R. J. Dicionário de Psiquiatria. São Paulo: Martins Fontes, 1986. 
Considerando essas informações e os conteúdos estudados sobre a Psicopatologia, é correto 
afirmar que essa é a área do conhecimento científico que estuda: 
A. O desenvolvimento psicológico. 
B. A normalidade psicológica. 
C. As enfermidades mentais. 
D. As enfermidades neurológicas. 
E. O psiquismo humano. 
 
10. Leia o excerto a seguir: 
“Entende-se como Psicopatologia Desenvolvimental a área da Psicopatologia que estuda as 
perspectivas sociais, genéticas e desenvolvimentais através de métodos epidemiológicos e 
estatísticos para analisar as hipóteses e entender as origens e desenvolvimento dos transtornos 
mentais.” Fonte: POLANCZYK, G. V. Em busca das origens desenvolvimentais dos transtornos 
mentais. Revista de Psiquiatria. Porto Alegre. v. 31, n. 1, 2009. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre diversos tipos de normalidade, 
analise as afirmativas a seguir: 
I. A pesquisas em Psicopatologia Desenvolvimental enfatizavam o processo de desenvolvimento 
e os transtornos mentais da infância. 
II. Os estudos em Psicopatologia Desenvolvimental analisam a proporção de adolescentes com 
transtornos mentais já existentes na infância. 
III. Os estudos em Psicopatologia Desenvolvimental analisam a descontinuidade dos transtornos 
mentais entre as fases do desenvolvimento. 
IV. Os resultados das pesquisas nessa abordagem envolvem a epidemiologia, genética, 
neuropsicologia e estudos de exames de neuroimagem. 
V. A área elabora abordagens para a compreensão das causas pelas quais uns indivíduos são 
mais propensos a ter transtornos mentais do que outros. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
A. I e II. 
B. I, IV e V. 
C. II e III. 
D. III e V. 
E. II e IV.