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B A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
C As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
D A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
Quando relacionamos pessoas com altas habilidades e superdotação no ensino escolar, 
consideramos de suma importância o papel do professor nesta relação e no processo de ensino e 
aprendizagem. Diante dessa premissa, analise as afirmativas a seguir relacionadas à função do 
professor: 
I- O professor precisa, antes de mais nada, aceitar o aluno para estar disponível e sensível às suas 
necessidades, criando uma relação de ajuda e de apoio para o benefício de todos.
II- É importante que o professor tenha compreensão sobre as características da superdotação, as 
especificidades do seu aluno e o nível de exigência que este profissional, a família ou o próprio aluno 
carregam consigo. 
III- O professor precisa compreender a dinâmica das relações na superdotação e como ela se expressa 
na escola, sendo um dos desafios para ele.
IV- Somente o professor tem que contribuir na representação social do superdotado.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas II, III e IV estão corretas.
B As afirmativas I, II e III etão corretas.
C As afirmativas I, III e IV etão corretas.
D As afirmativas I e IV estão corretas.
Para Silva (2000), a ação de classificar algo se encontra presente na vida social e pode ser 
considerado como um ato de significação pelo qual os indivíduos são divididos e ordenados em 
grupos, sendo que as classificações são organizadas a partir do entendimento do conceito de 
identidade. Assim, as sociedades contemporâneas se caracterizam pelas diferenças produzidas na 
variedade de posições ou identidades dos indivíduos. Apresentar características ou comportamentos 
diferentes do considerado como padrão para os parâmetros de uma determinada sociedade, invoca 
possíveis questionamentos advindos do controle social. Analise o contexto e avalie as seguintes 
asserções e a relação proposta entre elas:
I- Os indivíduos não constroem sua identidade enquanto decisão individual, mas no processo de 
interação que depende da identidade do outro para se constituir, ocorrendo no processo de 
socialização
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