No início do século XX

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No início do século XX, fundou-se o Instituto Pestalozzi (1926), cujo atendimento estava direcionado às pessoas com:
	A)
	Deficiência Intelectual.
 
	B)
	Deficiência Auditiva.
	C)
	Altas habilidades e Superdotação.
 
	D)
	Transtornos Globais do Desenvolvimento.
 
	Entende-se por inclusão:
	A)
	Como o momento que acontece a proliferação das classes especiais nas escolas de ensino regular. Essas salas se baseavam na compreensão de que estando em salas à parte, separados dos alunos sem deficiência, os alunos com deficiência não atrapalhariam o ensino dos demais.
	B)
	Como o desenvolvimento educacional das pessoas com deficiência através do atendimento educacional que era oferecido geralmente nas chamadas instituições especializadas, surgindo assim, as escolas especiais.
	C)
	Como um processo de reforma e de reestruturação das escolas como um todo, com o objetivo de assegurar que todos os alunos possam ter acesso a todas as gamas de oportunidades educacionais e sociais oferecidas pela escola. Isto inclui o currículo corrente, a avaliação, os registros e os relatórios de aquisições acadêmicas dos alunos.
	D)
	Como uma estrutura educacional que oferece ao aluno a oportunidade de transitar no sistema escolar – da classe regular ao ensino especial – em todos os seus tipos de atendimentos: escolas especiais, classes especiais em escolas comuns, ensino itinerante, salas de recursos, classes hospitalares, ensino domiciliar e outros.
	O período do “Renascimento” marca uma fase mais esclarecida da humanidade, principalmente com a criação dos direitos reconhecidos como universais, numa filosofia humanista, bem como a realização de avanços na ciência que viabilizaram um olhar mais clínico à pessoa com deficiência.
 
Assim, passa-se a ter uma atenção mais direcionada e constroem-se espaços:
	A)
	De atendimento específico para essas pessoas.
 
	B)
	De Atendimento Educacional Especializado – sala de recursos multifuncionais.
 
	C)
	Dentro da igreja para atendimento clínico das pessoas doentes.
	D)
	De internação em sanatórios.
	
Na Idade Média, pudemos constar que as incapacidades físicas, problemas mentais e malformações eram considerados:
	A)
	Castigos de Deus.
	B)
	Padrão de normalidade.
 
	C)
	Piedade Divina.
 
	D)
	Deficiência física.
	Ao acompanharmos o processo histórico da pessoa com deficiência em âmbito mundial, podemos perceber dois tipos de tratamento a eles destinados, que consistiam em:
	A)
	Internação psiquiátrica e atendimento educacional especializado.
 
	B)
	Tolerância e apoio psicológico.
	C)
	Caridade e estímulo para melhorar seu desenvolvimento.
 
	D)
	Rejeição e eliminação de um lado, e a proteção assistencialista e piedosa, de outro.