Atividades de Análise Contábil

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AULA ATIVIDADE ALUNO 
 
AULA 
ATIVIDADE 
ALUNO 
 
 
 
 
 AULA ATIVIDADE ALUNO 
Disciplina Análise das Demonstrações Contábeis 
Teleaula 01 
 
AULA ATIVIDADE 
 
Objetivo da Atividade: proporcionar aos alunos promover as competências e a fixação 
dos conteúdos relacionados à Unidade de Ensino I - Mecanismos e indicadores de 
análise. 
 
Orientações sobre as atividades 
Leia as atividades antes de iniciá-las. Neste documento são propostas atividades sobre conteúdos da 
disciplina A seguir são apresentadas instruções gerais e específicas das atividades. 
INSTRUÇÕES GERAIS RELATIVA ÀS ATIVIDADES PROPOSTAS 
O que você (aluno) 
deve fazer durante a 
execução das 
atividades? 
 Ler atentamente as questões propostas pelo professor; 
 Buscar esclarecimentos ou retirar possíveis dúvidas com o 
professor no Chat Atividade; 
 Resolver as atividades com base em pesquisas e nos conteúdos de 
webaulas, no livro didático e nas referências indicadas. 
 Resgatar os conceitos do livro da disciplina. 
O que você (aluno) 
deve fazer após 
finalizar as atividades? 
 Apresentar os resultados ao(à) Tutor(a); 
 Registrar as respostas e/ou dúvidas no Fórum no Chat Atividade 
para mediação e ampliação comentada do gabarito pelo professor. 
 Apresentar no Chat atividade um resumo do processo de 
resolução para a mediação do professor. 
Quando as atividades 
devem ser realizadas? 
Durante o período destinado à aula atividade, exceto a atividade extra 
disponibilizada para ser exercitada em casa. 
Para que realizar as 
atividades? 
Para avaliar os resultados de aprendizagem dos conteúdos propostos na 
Unidade de Ensino. 
 
INSTRUÇÕES ESPECÍFICAS RELATIVAS ÀS ATIVIDADES PROPOSTAS 
Atividade 
Tempo estimado para a leitura 
e execução da atividade 
Tipos de 
atividades 
Forma de realização da atividade 
1 50 minutos Subjetivas Individual, duplas ou em equipe 
2 30 minutos Subjetivas Individual ou em Duplas 
 
 
 
 
 AULA ATIVIDADE ALUNO 
ATIVIDADE 1 
Caro(a) Aluno(a), 
Leia atentamente as informações abaixo e realize as questões propostas. Consulte os 
conteúdos disponíveis em nosso material didático e nas referências indicadas. Com o 
apoio do Tutor, encaminhe no chat as dúvidas e participações ao professor. 
 
 FIQUE ATENTO 
 A análise horizontal é facilmente realizada estabelecendo o ano inicial da série 
analisada como índice básico 100 e expressando as cifras relativas aos anos 
posteriores, com relação ao índice básico 100. A análise vertical dá uma ideia da 
representatividade de determinado item ou subgrupo de uma demonstração 
financeira relativamente a determinado total ou subtotal tomado como base. 
 
Calcule os indicadores de Análise Horizontal (AH%) e Análise Vertical (AV%) para o 
balanço patrimonial apresentado a seguir: 
 31/12/x0 AH (%) AV (%) 31/12/x1 AH (%) AV (%) 
ATIVO 65.355.179 70.608.413 
CIRCULANTE 5.122.464 14.372.526 
Caixa e bancos 57.450 63.339 
Aplicações financeiras 195.000 246.044 
Duplicatas a receber 4.140 4.567.086 
Estoques 4.865.874 9.496.058 
NÃO CIRCULANTE 60.232.715 56.235.887 
Investimentos 10.690.300 12.461.875 
Imobilizado 49.235.700 43.439.457 
Intangível 306.715 334.555 
PASSIVO 65.355.179 70.608.413 
CIRCULANTE 3.859.666 12.684.673 
Empréstimos bancários 1.445.986 1.031.689 
Duplicatas descontadas 832.369 825.469 
Fornecedores 577.435 9.873.755 
Outras obrigações 1.003.876 953.760 
NÃO CIRCULANTE 8.454.989 5.641.197 
Financiamentos a pagar 8.454.989 5.641.197 
PATRIMONIO LÍQUIDO 53.040.524 52.282.543 
Capital 52.000.000 51.064.000 
Reservas de lucro 1.040.524 1.218.543 
 
 
 
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Considerando os indicadores de Análise Horizontal (AH%) e Análise Vertical (AV%) 
calculados, responda as questões apresentadas a seguir: 
a) 
Considerando a Análise Horizontal realizada nas contas de duplicatas a 
receber e caixa e bancos, que hipótese pode ser levantada a respeito das 
vendas realizadas pela empresa no ano x1 
b) 
Qual é a conta mais representativa do ativo dessa empresa? O que essa 
informação pode indicar? 
c) 
Analisando os resultados da Análise Horizontal da conta de estoques e 
fornecedores, que hipóteses podem ser levantadas? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ATIVIDADE 2 
Caro(a) Aluno(a), 
Leia atentamente o texto abaixo do Marion (2019) e realize as questões propostas. 
Consulte os conteúdos disponíveis em nosso material didático e nas referências 
indicadas. Com o apoio do Tutor, encaminhe no chat atividade suas dúvidas ao 
professor. 
 
TEXTO I - BREVE HISTÓRICO 
É comum afirmar que a Análise das Demonstrações Contábeis é tão antiga quanto a 
própria Contabilidade. 
Se nos reportarmos para o início provável da Contabilidade (± 4000 a.C.), em sua forma 
primitiva, encontraremos os primeiros inventários de rebanhos (o homem que voltava sua 
atenção para a principal atividade econômica: o pastoreio) e a preocupação da variação de sua 
riqueza (variação do rebanho). 
A análise da variação da riqueza realizada entre a comparação de dois inventários em 
momentos distintos leva-nos a um primeiro sintoma de que aquela afirmação (análise tão antiga 
quanto a própria Contabilidade) é possível. 
Todavia, remonta de época mais recente o surgimento da Análise das Demonstrações 
Contábeis de forma mais sólida, mais adulta. É no final do século XIX que observamos os 
banqueiros americanos solicitando as demonstrações (praticamente o Balanço) às empresas 
que desejavam contrair empréstimos. 
E por se exigir, de início, apenas o Balanço para a Análise é que se introduz a expressão 
Análise de Balanços, que perdura até nossos dias. Com o tempo, começou-se a exigir outras 
demonstrações para análise e para concessão de crédito, como a Demonstração do Resultado 
do Exercício; todavia, a expressão Análise de Balanços já é tradicionalmente utilizada. Como 
forte argumento para a consolidação da denominação Análise de Balanços, salientamos que a 
Demonstração do Resultado do Exercício foi conhecida, em certo período, como Balanço 
Econômico (Balanço de Resultado). A denominação Fluxo de Caixa já foi conhecida como 
Balanço Financeiro; então, tudo era Balanço. 
A Análise das Demonstrações Contábeis, também conhecida como Análise das 
Demonstrações Financeiras, desenvolve-se ainda mais com o surgimento dos Bancos 
Governamentais bastante interessados na situação econômico-financeira das empresas 
tomadoras de financiamentos. 
A abertura do Capital por parte das empresas (Corporation-S.A.), possibilitando a 
participação de pequenos ou grandes investidores como acionistas, leva-os à escolha de 
empresas mais bem-sucedidas, tornando-se a Análise das Demonstrações Contábeis um 
instrumento de grande importância e utilidade para aquelas decisões. 
As operações a prazo de compra e venda de mercadorias entre empresas, os próprios 
gerentes (embora com enfoques diferentes em relação aos outros interessados), na avaliação 
da eficiência administrativa e na preocupação do desempenho de seus concorrentes, os 
funcionários, na expectativa de identificarem melhor a situação econômico-financeira, vêm 
consolidar a necessidade imperiosa da Análise das Demonstrações Contábeis. 
Por outro lado, o Balanço Patrimonial continua sendo cerne da Análise Financeira. 
Num certo sentido, todas as demonstrações convergem para o Balanço. 
 
 
 
 AULA ATIVIDADE ALUNO 
Considerando o conteúdo apresentado no Texto I responda as questões a seguir: 
a) 
Considere o seguinte trecho extraído do texto: “A análise da variação da 
riqueza realizada entre a comparação de dois inventários em momentos 
distintos leva-nos a um primeiro sintoma de que aquela afirmação (análise 
tão antiga quanto a própria Contabilidade)é possível”. Qual técnica de análise 
das demonstrações realiza a comparação entre dois inventários em 
momentos distintos? 
b) 
Cite pelo menos três usuários da análise das demonstrações contábeis 
mencionados no texto e seus principais interesses informacionais. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 AULA ATIVIDADE ALUNO 
RECOMENDAÇÕES DE LEITURAS E PESQUISA 
 
Referência Acesso 
ASSAF NETO, A. Estrutura e análise de balanços: um enfoque 
econômico-financeiro. 12. ed. São Paulo : Atlas, 2020. 
bit.ly/3AdS1Ik 
MARION, J. C. Análise das Demonstrações Contábeis. 8. ed. São 
Paulo: Atlas, 2019. 
bit.ly/3bvxvsl 
MARTINS, E.; MIRANDA, G. J.; DINIZ, J. A. Análise didática das 
demonstrações contábeis. 3. ed. São Paulo : Atlas, 2020. 
bit.ly/3QVl2yy 
PAIM, W. M.; SILVA, M. M. Análise das Demonstrações Contábeis. 
Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2018 
[livro da disciplina] 
bit.ly/3y7zHOF 
SILVA, A. A. Estrutura, análise e interpretação das demonstrações 
contábeis. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2019. 
bit.ly/3y33Qi2 
Observação: para acessar parte destes livros, é necessário primeiro estar logado no site da 
biblioteca e ter acessado a “Minha Biblioteca”. 
 
 
COMO ACESSAR A MINHA BIBLIOTECA? 
 
Aprenda a utilizar a biblioteca digital (Minha Biblioteca) e os 
recursos que ela oferece. 
 
Veja o tutorial de acesso aos livros, acessando o link ou 
realizando o SCAN do QR CODE ao lado. 
bit.ly/2UHf9g1 
 
 
https://bit.ly/3AdS1Ik
https://bit.ly/3bvxvsl
https://bit.ly/3QVl2yy
https://bit.ly/3y7zHOF
https://bit.ly/3y33Qi2
https://bit.ly/2UHf9g1
 
 
 AULA ATIVIDADE ALUNO 
ATIVIDADES EXTRAS PARA ESTUDAR EM CASA 
Caro(a) Aluno(a), 
Esta atividade é opcional e visa ampliar seus conhecimentos em Análise das 
Demonstrações Contábeis, reforçando os conhecimentos sobre os conceitos e 
estruturas das demonstrações. Sugere-se que você a desenvolva em casa. Leia 
atentamente a questão abaixo e realize o que se pede. Na sequência faça a leitura da 
explicação e gabarito desta atividade. 
 
Questão 1. Um grupo de investidores estrangeiros planeja adquirir participação 
societária em uma companhia aberta brasileira, cuja atividade-fim é a produção de 
cosméticos. Este grupo tem especial interesse em entender como a empresa brasileira 
distribui seu resultado entre acionistas, empregados e governo. Em virtude da 
importância dada à destinação da riqueza gerada pela companhia, assinale a opção que 
apresenta o demonstrativo a ser analisado por estes investidores estrangeiros. 
X a) Demonstração do Valor Adicionado (DVA) 
 b) Demonstração dos Fluxos de Caixa (DFC). 
 c) Demonstração do Resultado do Exercício (DRE). 
 d) Demonstração dos Lucros ou Prejuízos Acumulados (DLPA) 
 e) Demonstração do Resultado Abrangente (DRA). 
 
 
COMENTÁRIOS SOBRE A ATIVIDADE 
 Caro(a) aluno(a), a alternativa A é a correta. A DVA apresenta a distribuição da 
riqueza criada, essa distribuição deve ser detalhada, o que inclui o detalhamento do 
quanto foi distribuído para pessoal e encargos; impostos, taxas e contribuições; juros 
sobre o capital próprio; dividendos; lucros retidos/prejuízos do exercício. 
 
 
 
 
 
 
 
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AVALIE ESTA AULA ATIVIDADE 
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PREPARA-SE PARA A PRÓXIMA TELEAULA 
Prepare-se para o nosso próximo encontro e organize seus estudos. Verifique as seguintes 
sugestões: 
 Planeje seu tempo de estudo prevendo a realização de atividades diárias; 
 Estude previamente as web aulas e a Unidade de Ensino antes da tele aula; 
 Produza esquemas de conteúdos para que sua aprendizagem e participação na tele 
aula seja proveitosa; 
 Utilize o fórum para registro das atividades e atendimento às dúvidas e/ou 
dificuldades; 
 Realize a leitura das Unidades 1 e 2 do livro da disciplina. 
 
 
Caro(a) Aluno(a), 
Peça para o tutor de sala enviar suas dúvidas pelo Chat Atividade para que o professor 
possa esclarecê-las. 
Bons estudos! 
Profº. Eric Ferreira dos Santos 
 
 
 
 
 
https://bit.ly/3ntipGw