564-08-18729-Medidas-e-suas-diferentes-interpretações

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METODOLOGIA DE 
ENSINO DE MATEMÁTICA 
AULA 8
Medidas e suas 
interpretações 
Abertura 
Olá!
A sociedade atual requer o conhecimento sobre medidas, visto que elas estão presentes 
em grande parte das atividades do dia a dia de crianças e adultos. Com efeito, o conhecimento 
sobre as medidas e o processo de medição torna o homem mais capacitado para entender o 
mundo e atuar nele, exercendo seu papel de cidadão.
Nesta aula, você aprenderá como o conceito de medida foi sendo constituído ao longo da 
história. Também conhecerá as principais unidades padrão de medida e como são usadas em 
situações cotidianas.
BONS ESTUDOS!
Referencial Teórico 
Desde a Antiguidade, medir faz parte da vida das pessoas. Porém, ao longo da história 
da humanidade, as situações do cotidiano foram demandando métodos padronizados para medir 
as grandezas que faziam parte da vida em sociedade.
No capítulo "Medidas e suas diferentes interpretações", da obra Metodologia do ensino da 
matemática, você estudará as medidas, iniciando com uma contextualização histórica sobre o 
tema, desde a Antiguidade até os dias atuais, para, em seguida, conhecer suas relações e seus 
conceitos. Por fim, identificará unidades de medidas no cotidiano.
Ao final deste estudo, você estará apto a:
• Descrever o contexto histórico que constituiu as medidas matemáticas.
• Reconhecer o conceito das principais unidades de medidas matemáticas.
• Identificar os usos das unidades de medidas em situações cotidianas.
BOA LEITURA!
Portfólio 
ATIVIDADE
Faça uma reflexão sobre o seguinte texto:
"Na vida em sociedade, as grandezas e as medidas estão presentes em quase todas as 
atividades que são realizadas pelas pessoas. No contexto escolar, é muito importante que o 
ensino de medidas explicite a relação que existe entre os conceitos de grandeza e de medida, 
assim como o significado das unidades de medidas padrão utilizadas para medir diferentes 
grandezas."
OBS: Para redigir sua resposta, use uma linguagem acadêmica. Faça um texto com 
no mínimo 20 linhas e máximo 25 linhas. Lembre-se de não escrever em primeira 
pessoa do singular, não usar gírias, usar as normas da ABNT: texto com fonte tamanho 
12, fonte arial ou times, espaçamento 1,5 entre linhas, texto justificado.
OBS: Para redigir sua resposta, use uma linguagem acadêmica. Faça um texto com 
no mínimo 20 linhas e máximo 25 linhas. Lembre-se de não escrever em primeira 
pessoa do singular, não usar gírias, usar as normas da ABNT: texto com fonte tamanho 
12, fonte arial ou times, espaçamento 1,5 entre linhas, texto justificado.
Pesquisa 
AUTOESTUDO
O estudo do conteúdo de medida pode ser realizado de maneira interdisciplinar a partir de um 
projeto sobre a alimentação que tenha como produto final a construção de um canteiro de 
horta na escola. Esse projeto pode contemplar conhecimentos de matemática, ciências e 
língua portuguesa.
Faça uma pesquisa e elabore um projeto de horta para uma escola de ensino infantil, 
descrevendo as atividades propostas e os objetivos de aprendizagem de matemática.
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