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Avaliação I -Introdução à Escrita de Sinais (LBR106) 2023

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28/04/2023, 11:42 Avaliação I - Individual
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Prova Impressa
GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:824969)
Peso da Avaliação 1,50
Prova 62181926
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
A Pedra de Roseta é um pedaço de rocha encontrado em 1799 e datado de 
192 a.C. Nela, está escrito o mesmo texto em três línguas diferentes e, por 
isso, permitiu a decifração do código escrito dos hieróglifos egípcios por 
Champollion, em 1822, e, por consequência, a compreensão de todo um 
mundo escrito até então escondido na língua escrita. 
Com relação ao tempo que essa escrita ficou sem acesso, assinale a 
alternativa CORRETA:
A Os historiadores tiveram acesso às informações de quase 3000 anosatrás.
B Os historiadores tiveram acesso às informações de quase 200 anos atrás.
 VOLTAR
A Alterar modo de visualização
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28/04/2023, 11:42 Avaliação I - Individual
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C Os historiadores tiveram acesso às informações de quase 1000 anosatrás.
D Os historiadores tiveram acesso às informações de quase 2000 anosatrás.
[Laboratório Virtual - Escrita de sinais: palavras] A etapa de experimentação 
consiste no Estudo de Prática da Escrita de Sinais pelo sistema Sign Writing. 
Dessa forma, se teve acesso tanto aos registros em vídeo quanto ao modo de 
estruturação das palavras através dos grafemas.
No Laboratório Virtual da disciplina de Introdução à Escrita de Sinais, você 
estudou e praticou sobre a escrita de vários sinais pelo sistema SW. Ao 
estudar a escrita deles, você pode perceber que existe certa ordem para 
escrever os grafemas, pois a estrutura de elaboração do sinal é muito 
importante para o posicionamento correto na coluna. Dentre os sinais 
estudados e praticados, você estudou o sinal de CONHECER.
Sobre a ordem de escrita dos grafemas que compõem esse sinal, assinale a 
alternativa CORRETA:
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A A marcação do queixo é o último grafema a ser escrito, após todos osdemais.
B Os grafemas de contato são os primeiros grafemas a serem escritos.
C O primeiro grafema a ser escrito é o que corresponde à cabeça com amarcação de queixo.
D O grafema correspondente à configuração de mão é o primeiro a serescrito.
A maioria de nós não se recorda de todas as informações que recebemos 
durante todo o dia, por exemplo, tudo que foi falado na aula de ontem ou 
todos os itens comprados no supermercado. Neste sentido, graças à escrita, 
podemos consultar nosso caderno da escola ou a lista de compras. Para que a 
escrita seja completa, é necessário que tenha como meta a comunicação, ou 
seja, um indivíduo que use a comunicação para passar informação. Com base 
no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A escrita acompanha e se modifica na mesma proporção da sociedade 
em que está inserida.
( ) A escrita tem sua importância em nossa sociedade como modo de 
organização da realidade, além de outros aspectos.
( ) A escrita proporciona registros dos diferentes modos de percepção da 
realidade ao longo do tempo.
( ) A escrita confunde-se com a comunicação e a linguagem no conceito 
linguístico, a fim de fazer registros.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V - F.
B F - V - F - V.
C V - F - F - V.
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D V - V - F - F.
Há símbolos gráficos que compreendem uma gama diversificada de imagens 
desenhadas, gravadas ou produzidas para os meios de reprodução impressos 
ou digitais. Os símbolos gráficos se desenvolveram a partir da necessidade 
social de ampliar o repertório de registro, a partir da expansão da sociedade 
suméria e da contabilidade da mercadoria. Acerca desses símbolos, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Pequenas comunidades produziam esses símbolos, pois precisavam 
registrar e controlar um número pequeno de coisas.
( ) Esses símbolos lembram quando éramos crianças e fazíamos registros 
de pequenos fatos ou histórias nas paredes de casa.
( ) Com a expansão comercial, foi necessário que formas mais rápidas e 
eficientes de registro fossem criadas.
( ) Um símbolo retoma outra coisa a qual ele faz referência, por exemplo, 
uma pomba branca é o símbolo da paz.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - V.
B V - F - V - F.
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C F - V - F - F.
D V - V - V - V.
A língua é, sem dúvida, parte da cognição humana. Por isso, a Linguística 
investiga a relação entre língua e pensamento e suas conexões com nossa 
capacidade motora, percepção visual e percepção auditiva. Tratando-se de 
língua de sinais, essa conexão se torna mais evidente com a visão. 
Acerca do objeto de estudo da Linguística, assinale a alternativa CORRETA:
A A matéria da Linguística e a observação do fenômeno linguísticopriorizam a correção gramatical.
B A Linguística se dedica apenas ao estudo da fala humana como sendo umúnico objeto de estudos.
C A Linguística é a ciência que estuda os fenômenos referentes somente àslínguas de sinais.
D A Linguística é formada pelas manifestações da linguagem humana emtodos os povos e civilizações.
O processo de fonetização da escrita só poderá ocorrer se a criança tiver 
um desenvolvimento das suas capacidades metalinguísticas (em particular a 
consciência fonológica) que lhe permita analisar os sons constituintes das 
palavras. Segundo Fischer (2009), a fonetização acontece quando um 
símbolo gráfico se transforma, a partir da leitura, em um som articulado, ou 
seja, é a transição de um símbolo gráfico para um símbolo referente ao som 
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da palavra (fonético). Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- A fonetização não garante a existência da escrita completa. 
II- As fichas e os pictogramas dos povos antigos estão vinculados à leitura e 
à palavra.
III- O valor fonético de uma imagem não é mantido, quando ela perde a 
correspondência direta com o objeto que representa. 
IV- As palavras conseguem transmitir qualquer pensamento fonético, pois 
elas não precisam de sons, somente de escritas.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: FISCHER, S. T. História da escrita. São Paulo: Unesp, 2009.
A As sentenças III e IV estão corretas.
B Somente a sentença II está correta.
C As sentenças I, III e IV estão corretas.
D As sentenças I, II, III estão corretas
Na visão das políticas públicas, no eixo de análise "Libras: língua de 
instrução ou língua instrumental?", a percepção que temos é: a inclusão 
social do surdo é um desafio que a sociedade enfrenta em tempos de 
mudança. Diante disso, a associação de surdo tornou-se peça fundamental 
nessa inclusão. Com base no que a associação de surdo fornece, analise as 
sentenças a seguir:
I- Espaço em que os surdos se reúnem para resistir às práticas ouvintistas que 
não respeitavam a cultura deles.
II- Espaço em que apenas especialistas da área da surdez da sociedade 
discutem os direitos dos surdos.
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III- Espaço em que os surdos realizam atividades de lazer, cultural, 
esportivas, sociais e outras.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença II está correta.
B As sentenças I e III estão corretas.
C As sentenças I e II estão corretas.
D Somente a sentença I está correta.
[Laboratório Virtual - Escrita de sinais: palavras] A etapa de experimentação 
consiste no Estudo de Prática da Escrita de Sinais pelo sistema Sign Writing. 
Dessa forma, se teve acesso tanto aos registros em vídeo quanto ao modo de 
estruturação das palavras através dos grafemas.
Ao acessar o Laboratório da disciplina de Introdução à Escrita de Sinais, 
você teve acesso ao comparativo entre a sinalização em vídeo e a escrita de 
vários sinais. Assim, você pode comparar o modo como é feita a sinalização 
e a escrita dos grafemas. Dentre os sinais estudadose praticados, você 
estudou o sinal de DESEJO.
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Sobre o comparativo entre o vídeo e a escrita do sinal de DESEJO, assinale a 
alternativa CORRETA:
A No vídeo, o sinal é realizado de cima para baixo, por isso, na escrita, aseta está para baixo.
B No vídeo, a sinalização é feita na cabeça da pessoa, por isso o grafema depescoço não deveria ter sido inserido na escrita.
C No vídeo, o sinal se realiza no pescoço, por isso o grafema de pescoçoestá escrito.
D No vídeo, a sinalização é feita com a palma da mão aberta, por isso ografema apresenta apenas um dedo.
Hoje, há muito o que se debater sobre os aspectos epistemológicos 
envolvidos no estudo da linguagem. Por meio de um conjunto de pesquisas, 
pode-se reunir alguns conceitos sob a visão da ciência da linguagem. Um 
exemplo são os estudos do linguista Saussure, que estabeleceram e 
elucidaram muitas das questões abordadas nesse campo de estudos. Sobre 
esses estudos, analise as sentenças a seguir:
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I- Descrever a história das línguas, com o objetivo de perceber quais as 
histórias que são derivadas de uma mesma língua, ou seja, da mesma família 
linguística.
II- Colocar como uma das tarefas da linguística como ciência a localização 
das forças, ou seja, dos agentes que se relacionam em todas as línguas.
III- Delimitar e definir o seu próprio campo de estudos; dessa maneira, a 
própria ciência linguística tem como incumbência estudar a si mesma de 
modo a delimitar o que faz parte da sua área de estudos.
IV- Fazer uma observação do que aparece durante o uso das línguas, sem o 
intuito de justificar essas características específicas delas.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II, III e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e III estão corretas.
C As sentenças I, III e IV estão corretas.
D As sentenças I, II e IV estão corretas.
Existem grandes problemas na proposta oralista para a educação de surdos, 
mesmo com um enorme investimento de tempo e treino. Com base no 
exposto, analise as sentenças a seguir:
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I- Pouquíssimos adultos surdos são alfabetizados através desta proposta.
II- Muitas reprovações e permanências nas mesmas séries, às vezes, até 
retrocessos.
III- A mensagem é compreendida com a leitura labial; mesmo com pouco 
tempo de vida escolar, a maioria dos surdos consegue ler e escrever com 
máxima de proficiência.
IV- Os surdos provenientes deste tipo de escola, por mais que treinem a 
articulação das palavras, conseguem uma pronúncia que será compreendida 
apenas por quem convive com eles e têm experiência na compreensão dos 
sons articulados artificialmente.
V- Na maioria das vezes, o surdo que vem das escolas oralistas acaba por ser 
um repetidor pouco eficiente das palavras na fala e analfabeto funcional na 
escrita.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A As sentenças I, II, IV e V estão corretas.
B As sentenças I e III estão corretas.
C Somente a sentença III está correta.
D As sentenças III e IV estão corretas.

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