atividade de libras a surdez

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SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL 
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO 
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE 
CAMPUS UNIVERSITÁRIO PROF. JOSÉ ALOÍSIO DE CAMPOS CENTRO DE 
EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS 
DEPARTAMENTO DE LETRAS LIBRAS 
 
 
ATIVIDADE 4 – A SURDEZ 
(Fórum Avaliativo) 
1 – A surdez é um problema para o surdo? 
Resposta: Para os surdos a surdez não é uma deficiência, é uma outra forma de 
experimentar o mundo. Mais do que isso, a surdez é uma potencialidade, que abre 
as portas para uma cultura própria muito rica, que não se identifica pelo que ouve 
ou não. Na comunidade surda não há “perda auditiva”, mas sim um “ganho 
surdo”. 
2- A surdez é uma deficiência? 
Resposta: Na concepção clínico-patológica a surdez é considerada uma 
patologia que pode causar outras deficiências. A surdez é um limite sensorial 
definido em níveis de perda (do ligeiro ao profundo) que geram problemas na 
aquisição da linguagem. 
Na concepção socioantropológica a surdez não é concebida como uma 
deficiência, mas como uma diferença, no sentido de que a falta de audição impõe 
uma diferença na forma como o indivíduo vai ter acesso às informações do 
mundo. Essa visão abre espaço para que se possa concretizar a educação bilíngue. 
3- Por que a surdez é vista negativamente pela sociedade? 
Resposta: O preconceito tem início na maioria das vezes dentro da própria 
família, quando a criança nasce surda, às vezes a família demora muito a detectar 
o problema e quando isso ocorre é um choque, porque a própria família não aceita 
de imediato. E como a comunicação oral é utilizada majoritariamente na nossa 
sociedade, todos que não podem se comunicar dessa forma é dito como diferente, 
e muitos tem medo e rejeitam o diferente, assim começa o preconceito da classe. 
4- A surdez é hereditária? 
Resposta: Pode ser que sim, mas não é regra. A surdez hereditária resulta em 
virtude de algum gene que sofreu mutação e é ligado ao processo de audição. 
5- Há diferentes tipos e graus de surdez? 
Resposta: Entre “ouvir bem” e “não ouvir nada” há diversos graus diferentes de 
perda auditiva. Especialistas diferenciam perda auditiva leve, moderada, severa e 
profunda. 
Leve: dificuldade em ouvir sons abaixo de 30 decibéis. 
Moderada: incapacidade para ouvir sons abaixo de 50 decibéis. 
Severa: insuficiência auditiva para sons abaixo de 80 decibéis. 
Profunda: ausência total de audição ou incapacidade de ouvir sons abaixo de 95 
decibéis. 
 
 
 
6- Aparelhos auditivos ajudam o surdo a ouvir melhor? 
Resposta: Não, eles ajudam aos deficientes auditivos a ouvirem, surdos é o nome 
que se dá a o indivíduo que não ouve nem com a ajuda dos aparelhos. 
7- O implante coclear recupera a audição do surdo? 
Resposta: O implante coclear (IC) é usado atualmente para recuperar a função 
auditiva nos casos mais graves de surdez neurossensorial, nos quais os aparelhos 
auditivos comuns já não são mais capazes de ajudar. 
8- A surdez compromete o desenvolvimento cognitivo- linguístico do 
indivíduo? 
Resposta: A surdez em si não irá afetar o desenvolvimento cognitivo, mas as 
pessoas surdas tendem a encontrarem dificuldades na comunicação com outras 
pessoas e consequentemente isso irá atrapalhar o seu desenvolvimento 
linguístico.