[Disciplina 4 - Módulo 2] Comportamento Verbal II Disciplina 4 - Teste do Módulo 2

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Intervenção ABA para Autismo e deficiência intelectual
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	Iniciado em
	sábado, 29 Abr 2023, 12:29
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	sábado, 29 Abr 2023, 12:44
	Tempo empregado
	15 minutos 6 segundos
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Questão 1
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Texto da questão
Conduzir uma avaliação antes do início de uma intervenção é um passo importante para o planejamento de qualquer intervenção. Quando conduzimos uma avaliação de uma pessoa com transtorno de atraso de desenvolvimento utilizando estratégias derivadas da análise aplicada do comportamento nosso objetivo é:
a.
Identificar áreas de subdesenvolvimento neurológico mapeando possíveis más formações morfológicas.
b.
Detecção de déficits e excessos comportamentais quando comparados a pares da mesma idade.
c.
Correção dos atrasos, garantindo o desenvolvimento adequado e saudável.
d.
Identificar se a criança apresenta possíveis transtornos adicionais.
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A resposta correta é: Detecção de déficits e excessos comportamentais quando comparados a pares da mesma idade.
Questão 2
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Texto da questão
A principal vantagem de uma avaliação da linguagem baseada na Análise do Comportamento Aplicada é:
a.
      Identificar a idade mental da criança para contribuir no diagnóstico do autismo.
b.
      Identificar o quociente de inteligência (QI) e estimular a criança através de jogos educativos.
c.
      Identificar em quais repertórios verbais estão os déficits para adotar as estratégias de ensino.
d.
      Identificar déficits nas habilidades de autocuidado e higiene e ensiná-las à criança.
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A resposta correta é:       Identificar em quais repertórios verbais estão os déficits para adotar as estratégias de ensino.
Questão 3
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Texto da questão
Dentre as afirmativas abaixo, escolha a que contém dois componentes presentes no protocolo VB-MAPP:
a.
    Avaliação dos marcos do desenvolvimento verbal e das barreiras à aprendizagem.
b.
    Avaliação dos estágios do desenvolvimento motor e das habilidades cognitivas.
c.
    Avaliação das habilidades de resolução de problemas e de atenção concentrada.
d.
    Avaliação de habilidades acadêmicas e das atividades de vida diária.
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A resposta correta é:     Avaliação dos marcos do desenvolvimento verbal e das barreiras à aprendizagem.
Questão 4
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Texto da questão
Para a realização de uma avaliação baseada em análise do comportamento aplicada:
a.
    O planejamento ambiental é secundário e não é mais importante do que os materiais empregados.
b.
    O planejamento ambiental é secundário e não é mais importante do que o treinamento do avaliador.
c.
    O planejamento ambiental é fundamental e garante uma avaliação mais fidedigna.
d.
    O planejamento ambiental é fundamental e depende exclusivamente das pessoas presentes no momento da avaliação.
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A resposta correta é:     O planejamento ambiental é fundamental e garante uma avaliação mais fidedigna.
Questão 5
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Texto da questão
Os marcos do desenvolvimento verbal da análise do comportamento aplicada são baseados em:
a.
    Idade Cronológica.
b.
    Consciência Fonológica.
c.
    Cúspides Comportamentais.
d.
    Marcadores genéticos.
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A resposta correta é:     Cúspides Comportamentais.
Questão 6
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Texto da questão
O que são cúspides comportamentais?
a.
Mudanças na relação entre organismo e ambiente que possibilitam o surgimento de novas interações.
b.
Mudanças na relação entre o organismo e os reforçadores que possibilitam o surgimento de novas interações.
c.
Mudanças na relação entre o organismo os estímulos discriminativos que possibilitam o surgimento de novas interações.
d.
Mudanças na relação entre os reforçadores e o ambiente que possibilitam o surgimento de novas interações.
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A resposta correta é: Mudanças na relação entre organismo e ambiente que possibilitam o surgimento de novas interações.
Questão 7
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Texto da questão
A aquisição de novas cúspides comportamentais é importante para o desenvolvimento do indivíduo. Qual das opções abaixo não corresponde a benefícios provenientes de uma cúspide comportamental?
a.
Enriquece a interação com o ambiente, tornando o organismo mais sensível a partes mais complexas deste.
b.
Aumenta o nível de independência.
c.
Possibilita a aprendizagem de novas habilidades ainda mais complexas.
d.
Promove a insensibilidade à estímulos do ambiente.
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A resposta correta é: Promove a insensibilidade à estímulos do ambiente.
Questão 8
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Texto da questão
Pré-ouvinte, Ouvinte, Falante, Falante-ouvinte, Falante e ouvinte de si mesmo, Leitor e Escritor são:
a.
    Comportamentos do Ouvinte.
b.
    Marcos do Desenvolvimento Verbal.
c.
    Comportamentos dos Cuidadores.
d.
    Operações Motivadoras.
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A resposta correta é:     Marcos do Desenvolvimento Verbal.
Questão 9
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Texto da questão
Sobre os repertórios do falante e do ouvinte:
a.
    Desenvolvem-se ao mesmo tempo, de acordo com idade cronológica.
b.
    Desenvolvem-se em tempos diferentes, mas sempre de forma conjunta.
c.
    Desenvolvem-se de forma independente e podem se tornar interdependentes.
d.
    O ensino de um deles necessariamente produz a aprendizagem do outro.
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A resposta correta é:     Desenvolvem-se de forma independente e podem se tornar interdependentes.
Questão 10
Correto
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Texto da questão
A taxonomia dos diferentes tipos de comportamentos verbais do Skinner se baseia na:
a.
    Análise Funcional dos Comportamentos Verbais.
b.
    Distinção entre tipos diferentes de topografias.
c.
    Distinção entre tipos diferentes de falantes.
d.
    Distinção entre tipos diferentes de ouvintes.
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A resposta correta é:     Análise Funcional dos Comportamentos Verbais.
Questão 11
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Texto da questão
Por que é recomendável iniciar o ensino do comportamento verbal a partir dos mandos?
a.
    Porque é mais fácil.
b.
    Porque possui punidores mais fracos.
c.
    Porque é condizente com o desenvolvimento cronológico.
d.
    Porque as operações motivadoras garantem maior engajamento do aprendiz.
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A resposta correta é:     Porque as operações motivadoras garantem maior engajamento do aprendiz.
Questão 12
Correto
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Texto da questão
O ensino por tentativas discretas é um:
a.
    Método de ensino da análise do comportamento aplicada.
b.
    Processo comportamental.
c.
    Tipo de Operação Motivadora.
d.
    Delineamento Experimental.
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A resposta correta é:     Método de ensino da análise do comportamento aplicada.
Questão 13
Correto
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Texto da questão
O ensino por tentativas discretas baseia-se em:
a.
    Não deixar o aprendiz perceber o reforçamento.
b.
    Dividir sequências complexas de aprendizado em passos muito pequenos.
c.
    Garantir reforçadores sociais no lugar dos tangíveis.
d.
    Ensinar sempre em ambiente natural.
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A resposta correta é:     Dividir sequências complexas de aprendizado em passos muito pequenos.
Questão 14
Correto
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Texto da questão
A aprendizagem sem erros consiste em:
a.
    Evitar que o aluno entre em contato com punidores.
b.
    Evitar que o aluno entre em contato com os estímulos discriminativos.
c.
    Evitar que o aluno entre em contato com o erro.
d.
    Evitar que o aluno persista em dar uma resposta errada.
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A resposta correta é:Evitar que o aluno entre em contato com o erro.
Questão 15
Correto
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Texto da questão
O que são as dicas utilizadas em programas de ensino baseados em aprendizagem sem erros?
a.
O reforço necessário para aumentar a probabilidade de ocorrência de uma resposta correta.
b.
A motivação necessária para aumentar a probabilidade de ocorrência de uma resposta correta.
c.
O esquema de reforço necessário para aumentar a probabilidade de ocorrência de uma resposta correta.
d.
A assistência necessária para aumentar a probabilidade de ocorrência de uma resposta correta.
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A resposta correta é: A assistência necessária para aumentar a probabilidade de ocorrência de uma resposta correta.
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