PROVA AUTISMO

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1) Historicamente, o conhecimento sobre o transtorno do espectro do autismo (TEA) foi sendo modificado à luz de novos conhecimentos, sobretudo a neurociência. Atualmente, quais os grandes constructos implicados como base para o TEA, conforme o DSM-5?
	 
	a) 
	Habilidades motoras e hábitos alimentares.
	 
	b) 
	Habilidades sociais e linguagem.
	 
	c) 
	Criatividade e habilidades motoras.
	 
	d) 
	Criatividade e habilidades acadêmicas.
	 
	e) 
	Processamento sensorial e cognição.
       Resposta Correta
       Pontuação: 1,0
2) A abordagem do autismo contempla estratégias que visam o bem-estar do indivíduo, da rede de apoio, inclusão e autonomia. Isso significa que todos devem receber tratamento estruturado, embasado em métodos e ciências com comprovação científica?
I. Sim, o tratamento precisa estar de acordo com o preconizado cientificamente, sem considerar particularidades individuais, uma vez que existem estratégias de efeito comprovado.
II. Não, o tratamento deve ser individualizado, considerando as habilidades, funcionalidade e robustez científica de cada intervenção.
III. Não, os tratamentos disponíveis devem considerar a funcionalidade de cada indivíduo e a escolha das terapias de reabilitação permeiam embasamento científico e o olhar multiprofissional.
	 
	a) 
	I está correta;
	 x
	b) 
	II está correta;
	 
	c) 
	III está correta;
	 
	d) 
	II e III estão corretas;
	 
	e) 
	Nenhuma está correta.
       Resposta Errada
       Pontuação: 0,0
3) Qual é o objetivo principal do ensino estruturado?
	 
	a) 
	Promover o desenvolvimento social das crianças e adolescentes.
	 
	b) 
	Fomentar a criatividade e a imaginação dos estudantes.
	 
	c) 
	Ensinar conteúdos acadêmicos de forma direcionada.
	 
	d) 
	Permitir que os alunos decidam sobre suas atividades de aprendizagem, conforme suas habilidades e competências.
	 
	e) 
	Nenhuma das anteriores.
       Resposta Correta
       Pontuação: 1,0
4) Quais dos seguintes aspectos são típicos do ensino estruturado?
	 
	a) 
	Roteiros de ensino flexíveis.
	 
	b) 
	Ambientes de aprendizagem repletos de informações, sejam elas pertinentes ou não.
	 
	c) 
	Programas de ensino individualizados de acordo com a patologia de base.
	 
	d) 
	Rotinas e previsibilidade.
	 
	e) 
	Nenhuma das anteriores.
       Resposta Correta
       Pontuação: 1,0
5) Com o aumento da prevalência, acreditas que estratégias de psicoeducação sobre TEA, em vários âmbitos, sejam adequadas? Justifique.
	 
	a) 
	Não, a psicoeducação envolve linguagem técnico-científica e não tem abrangência para a população geral.
	 
	b) 
	Não, a psicoeducação não é eficaz e não tem impacto na compreensão do TEA.
	 
	c) 
	Sim, porém, a psicoeducação deve ser restrita apenas aos profissionais de saúde.
	 
	d) 
	Não, a psicoeducação pode aumentar o estigma sobre o TEA e não é recomendada.
	 
	e) 
	Sim, a psicoeducação é essencial para aumentar a conscientização sobre o TEA e fornecer informações adequadas às famílias e profissionais envolvidos.
       Resposta Correta
       Pontuação: 1,0
6) Apesar de todo o conhecimento neurocientífico, ainda temos muito o que desvendar na gênese do autismo. Existem muitos estudos que relacionam a expressão dos sintomas às oportunidades de afeto, apego e estabilidade emocional. Concordas com essa afirmação? Justifique.
	 
	a) 
	Sim, há evidências suficientes para afirmar que as bases para o autismo são exclusivamente emocionais.
	 
	b) 
	Não, o autismo é uma condição neurológica complexa e não tem origem exclusivamente emocional.
	 
	c) 
	Sim, o autismo é causado por problemas familiares e falta de afeto na infância.
	 
	d) 
	Não, o autismo é uma condição causada por alterações metabólicas.
	 
	e) 
	Nenhuma das respostas anteriores.
       Resposta Correta
       Pontuação: 1,0
7) O ensino estruturado pode ser um grande aliado aos alunos com transtornos do neurodesenvolvimento. Isso se deve ao fato de que utiliza:
	 
	a) 
	Abordagem unidirecional do professor para o aluno.
	 
	b) 
	Ensino baseado exclusivamente em tecnologia assistiva.
	 
	c) 
	Estratégias pedagógicas não-estruturadas e flexíveis.
	 
	d) 
	Sistemas visuais de apoio e rotina.
	 
	e) 
	Nenhuma das anteriores.
       Resposta Correta
       Pontuação: 1,0
8) Suporte parental deve ser considerado como o alicerce de tratamento para autismos. Famílias e rede de apoio mais fortificados se relacionam melhor com as dificuldades que representam a trajetória neurodesenvolvimental.
	 
	a) 
	Concordo plenamente.
	 
	b) 
	Concordo parcialmente. Acho importante, mas o foco de tratamento precisa ser o indivíduo acometido.
	 
	c) 
	Discordo. O tratamento é oneroso e precisar ser focado somente no indivíduo.
	 
	d) 
	Discordo. Os sistemas de saúde não conseguem atender a todos, por isso, é importante que o indivíduo com TEA seja o único a receber intervenções.
	 
	e) 
	Nenhuma das acima.
       Resposta Correta
       Pontuação: 1,0
9) A literatura atual tem destacado a necessidade de rede de apoio e acolhimento aos casais, irmãos, familiares e redes de apoio nos transtornos do neurodesenvolvimento. Qual é a importância do suporte adequado para as famílias que convivem com diagnóstico de autismo?
	 
	a) 
	O suporte adequado não determina mudanças significativas na vida dos familiares tendo em vista a irreversibilidade dos quadros de autismo.
	 
	b) 
	Medidas de suporte como rede de apoio podem agravar o estresse familiar.
	 
	c) 
	Suporte adequado e dirigido pode apoiar as famílias de diferentes formas, inclusive facilitando o acesso a tratamentos e serviços necessários.
	 
	d) 
	O suporte adequado vale somente para os genitores. Irmãos e demais membros da rede de apoio não possuem benefício.
	 
	e) 
	Nenhuma das anteriores.
       Resposta Correta
       Pontuação: 1,0
10) Observam-se muitos profissionais trabalhando ativamente nos processos de reabilitação no autismo. Quando se aborda diagnóstico, no entanto, cabe exclusivamente ao médico esse papel?
	 
	a) 
	Sim, apenas médicos podem diagnosticar o autismo com base em exames laboratoriais.
	 
	b) 
	Não, equipe multiprofissional deve participar do processo diagnóstico.
	 
	c) 
	Sim, o diagnóstico de autismo é exclusivamente clínico e não requer avaliação de outros profissionais.
	 
	d) 
	Não, o diagnóstico de autismo pode ser feito pelos pais, sem a necessidade de acompanhamento profissional.
	 
	e) 
	Nenhuma das respostas anteriores.
       Resposta Correta
       Pontuação: 1,0
Nota da Avaliação: 9,0 
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