UNIDADE 03

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Conteudista: Prof. Me. Dr. Cesar Miguel Momesso dos Santos
Revisão Textual: Prof.ª Esp. Lorena Garcia Aragão de Souza
 
Objetivos da Unidade:
Conhecer as principais fontes de referência para a busca de informações;
Analisar criticamente as referências;
Compreender os diferentes tipos de artigos cientí�cos.
 Material Teórico
 Material Complementar
 Referências
Construindo o Conhecimento
Construindo o Conhecimento
Até esse momento, você já deve ter determinado sua temática de pesquisa, certo? Já deve estar
imaginando qual método e tipo de pesquisa utilizar. Agora, torna-se fundamental buscar
trabalhos que tratem da mesma temática escolhida por você, para passar a estruturar seu
trabalho, possibilitando que você observe quais métodos e tipos de pesquisa já foram
empregados em trabalhos similares. 
Uma grande di�culdade que boa parte dos alunos encontra nesse momento, é como encontrar
os artigos que contenham essas informações, sendo assim, vamos apresentar as principais
bases de dados, para que você possa realizar sua pesquisa através de referências cientí�cas,
fundamentando seu trabalho. Essa etapa é essencial para realizar seu projeto de pesquisa
(BIANCHETTI; MEKSENAS, 2008).
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 Material Teórico
Glossário 
Base de dados: conjunto de dados inter-relacionados, organizados de
forma a permitir a recuperação da informação.
A elaboração de um projeto de pesquisa para o trabalho de conclusão de curso envolve o
processo de busca por referências bibliográ�cas cientí�cas, sendo importante considerar
quais fontes serão utilizadas para acessar informações con�áveis e de qualidade.
Não é incomum que a primeira ferramenta de pesquisa que venha a sua mente seja o
Google, entretanto, vale ressaltar que ele não é uma base de dados especializada em artigos
cientí�cos, podendo limitar sua pesquisa ou trazer fontes pouco con�áveis, que não tenham
passado por revisores especí�cos que atestem a qualidade da informação. No quadro 1,
apresentamos uma lista com as principais bases de dados cientí�cos con�áveis, nacionais e
internacionais, que lhe auxiliarão a fundamentar sua pesquisa.
Quadro 1 – Listagem de bases de dados para pesquisa cientí�ca
Base de
Dados
Descritivo
Scielo
O Scienti�c Electronic Library On-line (Scielo), possui
uma seleção de periódicos cientí�cos de países da
América do Sul, Europa e África. O acervo da
biblioteca eletrônica é enorme, com mais de 570
mil artigos dos mais diversos assuntos. A
ferramenta tem suporte do Conselho Nacional de
Desenvolvimento Cientí�co e Tecnológico.
https://bit.ly/3diQsMD
Base de
Dados
Descritivo
Scopus 
Se seu foco é encontrar um grande acervo de
resumos e citações, você precisa conhecer o Scopus.
Ele é o maior banco de dados desse segmento, suas
revistas, livros e publicações abrangem temáticas
ligadas à ciência, à tecnologia, às artes e muito
mais. Além disso, as pesquisas desse site são
submetidas à revisão por pares – isso signi�ca que
dois avaliadores revisam os artigos antes de
aprová-los – o que deixa o processo muito mais
seguro. 
Periódico da
Capes 
O periódico da Coordenação de Aperfeiçoamento de
Pessoal de Nível Superior (Capes) é uma biblioteca
virtual com o melhor da produção cientí�ca
nacional on-line. A ferramenta é super completa e
disponibiliza trabalhos, livros, enciclopédias e
conteúdo técnico, como normas e estatísticas,
além de material audiovisual. 
BDTD 
BDTD faz referência à Biblioteca Digital Brasileira
de Teses e Dissertações. Integra várias instituições
de ensino e pesquisa brasileiras e, por isso,
disponibiliza um grande número de trabalhos
acadêmicos no seu acervo. 
https://bit.ly/2ZXJ1re
https://bit.ly/3EoUm2A
https://bit.ly/3EpOExt
Base de
Dados
Descritivo
SIBi 
O Sistema Integrado de Bibliotecas (SIBi), trata-se
de uma base de dados com mais de 16 mil
periódicos, livros e revistas de diversas áreas de
conhecimento. A biblioteca digital foi criada pela
Universidade de São Paulo (USP) e abrange todas
as suas publicações cientí�cas. A SIBi, também,
disponibiliza trabalhos de parceiros externos –
outras instituições de ensino quali�cadas como
referência no ramo de pesquisa. 
Google
Acadêmico 
Quem diria que o Google ofereceria uma ferramenta
especí�ca para pesquisas cientí�cas? Nesse site, é
possível encontrar periódicos, artigos, jornais
universitários, anais de eventos e até trechos de
livros acadêmicos de uma forma bem simples. A
ferramenta é uma das mais usadas pelos
estudantes exatamente pela quantidade de
informação disponível. Um ponto negativo, é que o
site não oferece �ltro de pesquisa, por exemplo,
por área de conhecimento. 
PUBMed 
É um serviço da National Library of Medicine (NLM).
Inclui cerca de 21 milhões de citações de artigos de
periódicos. O maior componente é a Base de
dados MEDLINE que indexa cerca de 5 mil revistas
publicadas nos Estados Unidos e mais de oitenta
outros países. 
https://bit.ly/32Q3r6q
https://bit.ly/3pqBdXC
https://bit.ly/3xUpyEk
Vamos utilizar o site Scielo para exempli�car como buscar artigos cientí�cos, a �m de utilizá-
los como referência.
Figura 1 – Página principal do Scielo
Fonte: Reprodução
Trocando Ideias... 
Agora que você tem de�nida a temática, utilizando as bases de dados
expostas, você poderá ter acesso e conhecer o que está sendo
produzido de mais recente pelos cientistas que estudam sobre a
temática escolhida. Faça uma breve busca para testar! 
Conforme apresentado na Figura 1, a página inicial do Scielo possui um espaço para buscas, no
qual devemos inserir uma palavra-chave. Note que, logo abaixo desse campo existe um link
para pesquisa avançada, que ao acessá-lo você terá a possibilidade de realizar vários tipos de
�ltros diferentes, sendo possível adicionar mais palavras-chaves ou realizar busca por nome
de autores, ano de publicação e nome de periódico, assim como apresentado na Figura 2.
Glossário 
Palavra-chave (keyword): Refere-se à palavra que relaciona elementos
correspondentes ou de uma mesma área, facilitando a busca por um
assunto especí�co. 
Periódico: signi�ca tudo aquilo que se repete em intervalos de tempo,
sendo esse termo utilizado no mundo cientí�co para representar as
revistas cientí�cas que reúnem artigos que são publicados em
intervalos de tempo determinado.
Figura 2 – Página de busca avançada do Scielo
Fonte: Reprodução
A utilização de termos ligados ao tema que se pretende estudar e que estejam relacionados à
questão da pesquisa é fundamental para localizar os artigos que estejam mais relacionados ao
seu projeto, sendo possível, na base de dados do Scielo, realizar a combinação de diferentes
palavras-chave, assim como mostra a Figura 3, na qual é possível perceber no exemplo “A”,
no qual foi utilizado apenas uma palavra-chave, que a busca retornou um número
considerável de artigos, e conforme adicionamos mais palavras-chave na busca, como
ocorreu nos exemplos “B” e “C”, a quantidade de artigos diminuiu consideravelmente.
Vamos utilizar como exemplo a seguinte questão de pesquisa:
“O exercício físico aeróbio melhora a sensibilidade à insulina em diabéticos idosos?”
Com base nessa questão de pesquisa, podemos de�nir como palavras-chave:
Exercício físico;
Alguns termos podem ter sinônimos utilizados com certa frequência, devendo, também,
serem considerados pelo pesquisador, como “atividade física” ou “treinamento físico”, por
exemplo.
Figura 3 – Resultado da utilização da combinação entre as
palavras-chave, para �ltrar artigos que estejam mais
relacionados ao seu tema
Fonte: Reprodução
Aeróbio;
Insulina;
Diabéticos;
Idosos.
Agora que você já sabe como realizar a busca de artigos para referenciar e embasar seu
projeto, pense na possibilidade de ampliar seu acesso à informação utilizando a busca de
artigos em outros idiomas. É importante considerarmos que o inglês é o idioma mais utilizado
para a divulgação cientí�ca, dessa forma, utilizar palavras-chave nessa língua, ampliará,
consideravelmente, seu acesso a mais artigos, possibilitando aprofundar ainda
mais seu
conhecimento.
Trocando Ideias... 
Agora que você já tem o tema, a questão problema de�nida, e,
possivelmente, hipóteses estabelecidas, busque determinar as
palavras-chave para localizar as referências do seu projeto. Faça uma
busca em português, depois utilize os mesmos termos em inglês e veja
se a quantidade de artigos localizados é alterada.
Figura 4 – Não foque apenas em encontrar uma grande
quantidade de artigos, mas sim artigos com qualidade
Fonte: Adaptada de Getty images
Vale ressaltarmos, aqui, que não basta nos contentarmos apenas em encontrar referências
que tenham relação com nossa temática, devemos prezar por utilizar trabalhos de qualidade.
Assim, surge mais um ponto de preocupação: como determinar a qualidade dos trabalhos?
Usualmente, um critério utilizado é o volume de produção realizada por um periódico,
entretanto, apenas esse critério não retrata, especi�camente, qualidade. Dessa forma, muitas
revistas cientí�cas levam em consideração a quantidade de citações feitas sobre uma revista
em outras revistas cientí�cas, sendo, então, considerado no contexto internacional o fator de
impacto da revista, gerando prestígio ao periódico. Esse fator foi idealizado por Eugene
Gar�eld, na década de 1960, sendo utilizado para cada área do conhecimento e, determinando,
assim, a importância dos periódicos a partir do número total de citações recebidas nos dois
anos que antecedem o ano presente (Figura 5). Assim, esse fator passou a ser atualizado
regularmente. Existem críticas a essa forma de quanti�car a qualidade dos artigos, pois pouco
retrata a qualidade individual dos trabalhos presentes na edição do periódico, permitindo que
um artigo de pouca relevância se bene�cie da reputação de citações geradas por outro artigo,
além de não determinar se o artigo foi citado de forma positiva ou negativa.
Figura 5 – Correlação entre média de citação por artigo
publicado nas revistas e o fator de impacto
Fonte: Adaptada de underthecblog.org
Usemos como exemplo o caso apresentado na Figura 6, no qual os pesquisadores escreveram
um artigo com o objetivo de apresentar dados improváveis publicados por um outro grupo de
pesquisadores. Foram citados cerca de nove trabalhos deste grupo com a intenção de
demonstrar que as informações contidas neles estavam equivocadas, sendo, posteriormente,
todos os artigos retratados e retirados das bases de dados. É dessa forma que podemos ver
que apenas o fato de o artigo ser muito citado não garante sua qualidade. 
Figura 6 – Artigo publicado questionando uma série de
outros artigos publicados por um grupo de pesquisa
Fonte: Reprodução
Também existem outros indicadores, como o bibliometrics, conhecido atualmente como h-
index, criado em 2005, com a �nalidade de mensurar a produtividade e o impacto da produção
dos pesquisadores a partir de seus trabalhos mais citados, podendo, também, ser utilizado
para mensurar no mesmo formato, os periódicos. De forma geral, o h-index representa o
número de citações recebidas por cada artigo publicado, um diferencial desse tipo de análise é
o fato de que não é avaliado, efetivamente, apenas o conteúdo, mas sim, o autor.
Talvez, a forma mais adequada seja a proposta do almetrics, que além de avaliar o número de
citações e a reputação dos periódicos (Figura 7), também coleta a menção em relação ao artigo
em sites, postagens e redes sociais, entretanto, para que todos esses tipos de análises
ocorram, o texto deve ser publicado em inglês, pois é o idioma mais utilizado no mundo
acadêmico, o que pode ser um problema para quem não domina, minimamente, essa língua. 
Figura 7 – Representação da pontuação atribuída pela
proposta do almetrics
Fonte: periodicos.sbu.unicamp
Aqui no Brasil, existe uma uni�cação da avaliação dos periódicos, na qual os artigos são
publicados, chamado Qualis, que classi�ca o periódico em oito categorias de qualidade. Criado
em 1998 pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), o Qualis
tem como foco avaliar os periódicos nacionais e internacionais, através de uma série de
critérios pelas áreas do conhecimento em que se enquadram. Resumidamente, a classi�cação
consiste em uma avalição por comitês especí�cos para isso, que determinam a classi�cação
de cada periódico da seguinte forma:
A1 – maior nível de relevância (peso 100);
A2;
B1;
Vamos utilizar como exemplo a revista cientí�ca Arquivos Brasileiros de Cardiologia, que faz a
parametrização da qualidade da pesquisa seguindo os critérios expostos na Tabela 1.
Tabela 1 – Estrati�cação utilizada pelo programa Qualis
A1 Fator de impacto >3,8
A2 Fator de impacto <3,79 e >2,5 
B1 Fator de impacto <2,49 e >1,3 
B2 Fator de impacto <1,29 e >0,1 
B3 
Periódicos no
PubMed 
 
B4 Periódicos no Scielo 
B5 
Periódicos em
outros indexadores 
 
B2;
B3;
B4;
B5;
C – menor nível de relevância (peso 0).
Clique no botão para conferir o conteúdo.
ACESSE
Figura 8 – Plataforma Sucupira
Fonte: sucupira.capes.gov 
Site 
Para ter acesso a plataforma Qualis, acesse o site da Sucupira. 
https://sucupira.capes.gov.br/
Após acessar a plataforma Sucupira, você entrará na área do Qualis (Figura 9), na qual é
possível realizar a busca pela classi�cação das revistas cientí�cas.
Figura 9 – Plataforma Qualis
Fonte: sucupira.capes.gov
Saiba Mais 
Plataforma Sucupira: meio de informação no qual são publicados
artigos cientí�cos por pesquisadores especialistas para seus pares
(leitores especializados na mesma área), utilizando linguagem
acadêmica.
Com esse cuidado na hora de buscar boas referências, certamente, a qualidade da informação
que você disporá, será de primeira. Um bom levantamento de dados in�uenciará outros
elementos da pesquisa (MARCONI; LAKATOS, 2019).
Figura 10 – Relação entre levantamento de dados e
elementos de pesquisa
Agora que você já sabe onde buscar artigos e quais ferramentas utilizar para determinar a
qualidade deles, é necessário determinar em quais tipos de pesquisa você irá se basear para
buscar as informações que precisa (Figura 10).
Para buscar informações sobre o histórico da temática e se atualizar sobre as discussões, uma
ótima opção é focar em pesquisas de revisão de literatura e revisões sistemáticas,
principalmente quando você coloca um �ltro nas publicações, nas bases de dados, nos anos
mais recentes ou no ano atual.
Quadro 2 – Relação entre o tipo de artigo e o padrão de informação presente
Revisões
sistemáticas
Buscar o atual estado da arte sobre o tema a ser
estudado.
Originais Buscar informações sobre materiais e métodos
utilizados em artigos mais recentes.
Quando sua preocupação é estabelecer quais materiais e métodos você deve utilizar para
realizar sua pesquisa, buscar pelos artigos chamados originais é uma saída muito inteligente,
pois esses artigos demonstram temas e abordagens inéditos, exploram e expandem as
fronteiras, permitindo-lhe observar como foram obtidas as informações, quais equipamentos
e testes foram realizados, e sua aceitação dentro do universo cientí�co.
Quando os artigos cientí�cos são divulgados em revistas cientí�cas, os chamados periódicos
adotam uma série de procedimentos de revisão realizadas por pares, que compõem o corpo
editorial da revista, para avaliação dos artigos que são submetidos à publicação naquele
periódico, dessa maneira, é possível avaliar, criticamente, o estudo antes da publicação,
garantindo uma boa qualidade da informação publicada, aumentando a relevância da revista e,
elevando, assim, seu conceito (fator de impacto, almetrics e/ou qualis).
Glossário 
Revisão por pares: constituído por pro�ssionais especialistas na área,
normalmente voluntários, que dedicam seu tempo para ajudar a
melhorar os manuscritos submetidos aos periódicos, sendo necessário
um consenso entre ambos avaliadores para que o manuscrito seja
aceito na revista. 
Corpo editorial: são pesquisadores que formam um grupo diversi�cado
para realizar a revisão dos trabalhos cientí�cos baseada em critérios
acadêmicos e cientí�cos.
O texto de um artigo original pode ser dividido em quatro seções diferentes, nas quais cada
uma contém um padrão de informação distinto, assim como apresentado na Quadro 3.
Quadro 3 – Estrutura do artigo cientí�co e algumas perguntas-chave que auxiliam a redação
do conteúdo de cada seção
Seções Perguntas-chaves
Introdução
De que trata o estudo? Por que a investigação foi
feita? 
O que se sabia sobre o assunto no início da
investigação? 
Ou melhor, o que NÃO se sabia sobre o assunto e
motivou a investigação?
Método Como o estudo foi realizado? 
Introdução;
Métodos (também chamados de Material e Métodos ou Metodologia);
Resultados;
Discussão.
Seções Perguntas-chaves
Resultados
O que foi encontrado? Quais são os fatos revelados
pela investigação?
Discussão 
O que signi�cam os achados apresentados? 
Os achados estão de acordo com os resultados de
outros autores ou são divergentes? 
O que este estudo acrescenta ao que já se sabe sobre
o assunto?
Fonte: Adaptado de PEREIRA, 2011
Dessa forma, cada uma das subdivisões de um artigo cientí�co tem suas especialidades,
iniciando por informações que justi�quem a pesquisa e acompanhadas do objetivo do
trabalho, presentes na seção de introdução. 
Posteriormente, indicando como o estudo foi delineado e realizado, contendo a amostra
selecionada, a forma de coleta de dados, a análise planejada para alcançar o objetivo da
pesquisa e quais aspectos éticos foram seguidos, completando a metodologia. 
Na sequência, tem-se a seção de resultados com os achados encontrados durante a
investigação, com sua respectiva análise estatística, �nalizando o relato dos resultados com a
discussão, na qual ocorrerá a interpretação e os comentários sobre seus signi�cados,
comparando com outros trabalhos sobre o tema em questão e a que conclusões chegaram
esses outros trabalhos, sempre em consonância com o objetivo da pesquisa ou a hipótese
formulada.
Indicações para saber mais sobre os assuntos abordados nesta
Unidade:
  Sites  
Qualis – Sucupira
Clique no botão para conferir o conteúdo.
ACESSE
Bad – Publicações 
Invisibilidade das revistas cientí�cas brasileiras de educação física nas
bases de dados. Elaborar o projeto de pesquisa.  
Clique no botão para conferir o conteúdo.
ACESSE
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 Material Complementar
https://bit.ly/3If65Ts
https://bit.ly/3pmGUG1
  Leitura  
Educação física: por uma política de publicação visando à
qualidade dos periódicos  
Clique no botão para conferir o conteúdo.
ACESSE
Como escrever um artigo de revisão de literatura 
Clique no botão para conferir o conteúdo.
ACESSE
https://bit.ly/3luoG4l
https://bit.ly/3G6vHjJ
BIANCHETTI, L.; MEKSENAS, P.  A trama do conhecimento:  teoria, método e escrita em
ciência e pesquisa. 1. ed. Campinas: Papirus, 2008. (e-book) 
BLAIR, R. C.; TAYLOR, R. A. Bioestatística para ciências da saúde. 1. ed. São Paulo: Person
Universidades, 2013. (e-book)
MARCONI, M. de A.; LAKATOS, E. M. Fundamentos de metodologia cientí�ca. 8. ed. São Paulo:
Atlas, 2019. (e-book)
MATTAR NETO, J. A. Metodologia cientí�ca na era digital. 4. ed. São Paulo: Saraiva Uni, 2017.
(e-book)
MINAYO, M. C. de S.; SANCHES, O. Quantitativo-qualitativo: oposição ou complementaridade?
Cadernos de Saúde Pública, Rio de Janeiro, v. 9, n. 3, p. 239-262, jul./set. 1993.
NASCIMENTO, L. P. do; Elaboração de projetos de pesquisa: monogra�a, dissertação, tese e
estudo de caso, com base em metodologia cientí�ca. 1. ed. São Paulo: Cengage Learning, 2012.
(e-book) 
QUIVY, R.; CAMPENHOUDT, L. V. Manual de investigação em Ciências Sociais. Trad. João
Minhoto Marques; Maria Amália Mendes; Maria Carvalho. 2. ed. rev. Rui Santos. Lisboa:
Gradiva, 1998.
TOZETTO, S. S. Professores em formação: saberes, práticas e desa�os. 1. ed. Curitiba:
InterSaberes, 2015. (e-book)
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 Referências