DIREITOS HUMANOS E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS PROVA ONLINE

Prévia do material em texto

QUESTÃO 1
Qual a alternativa que mais bem resume a situação curricular da educação nacional?
a )
Os Parâmetros Curriculares Nacionais definem valores mais gerais que devem ser seguidos pela escola e pelo professor dando a este a liberdade para adaptar, atrasar, adiantar e unir problemas, conteúdos e discussões de acordo com a turma.
b )
O governo brasileiro descentralizou completamente as questões educacionais desobrigando-se a determinar sequer os parâmetros mínimos da educação no Brasil.
c )
A educação nacional atrela obrigatoriamente o currículo a uma lista de conteúdos que devem ser passados aos alunos, não interessando as realidades locais ou nível dos alunos.
 
d )
 Os PCNs atuais são muito parecidos com a educação do século XIX em que a preocupação principal é o conteúdo científico factual e repetitivo.
QUESTÃO 2
(Fuvest-2009) O Brasil ainda não conseguiu extinguir o trabalho em condições de escravidão, pois ainda existem muitos trabalhadores nessa situação. Com relação a tal modalidade de exploração do ser humano, analise as afirmações abaixo.
I. As relações entre os trabalhadores e seus empregadores marcam-se pela informalidade e pelas crescentes dívidas feitas pelos trabalhadores nos armazéns dos empregadores, aumentando a dependência financeira para com eles.
II. Geralmente, os trabalhadores são atraídos de regiões distantes do local de trabalho, com a promessa de bons salários, mas as situações de trabalho envolvem condições insalubres e extenuantes.
III. A persistência do trabalho escravo ou semiescravo no Brasil, não obstante a legislação que o proíbe, explica-se pela intensa competitividade do mercado globalizado.
Está correto o que se afirma em
a )
 I, somente.
b )
 II, somente.
c )
 II e III, somente.
d )
 I, II e III.
 
e )
 I e II, somente.
QUESTÃO 3
O reconhecimento dos direitos indígenas na Constituição de 1988 foi garantido a partir
a )
 das orientações e diretrizes de agências da Cooperação Internacional.
b )
 das exigências de latifundiários e fazendeiros.
 
c )
 da luta unificada de organizações da sociedade civil e do movimento indígena.
d )
 da demanda e luta da Fundação Nacional do Índio.
QUESTÃO 4
A Coroa Portuguesa preocupou-se em ocupar o território de Moçambique estabelecendo uma colônia de povoamento somente no século XIX. Esse fato se deu porque
a )
 os diversos conflitos na região demandavam a ocupação imediata do território.
b )
 Portugal precisava encontrar mais riquezas no interior da nação.
 
c )
 a Conferência de Berlim obrigou Portugal a mudar a política de ocupação do território de Moçambique.
d )
 a Coroa Portuguesa decidiu explorar o interior do país.
QUESTÃO 5
(INSTITUTO AOCP/EBSERH-2015) É importante pautar a atuação profissional nos princípios bioéticos. Sobre a bioética, assinale a alternativa correta.
a )
 Consentimento informado: qualquer procedimento deve ser informado, desde que o profissional ache necessário.
 
b )
 Não maleficência: a finalidade é reduzir os efeitos adversos ou indesejáveis das ações diagnósticas e terapêuticas no ser humano.
c )
 Justiça: todas as pessoas devem ser tratadas com igual consideração, porém a situação socioeconômica, cultural, étnica, orientação sexual, religião e profissão podem sugerir preferências de atendimento.
d )
 Beneficência: a obrigação ética de minimizar o benefício e maximizar o prejuízo.
e )
Respeito à autonomia: as pessoas têm o direito, em partes, de decidir sobre as questões relacionadas ao seu corpo e à sua vida. Na atenção à saúde, as ações devem ser autorizadas pelos profissionais.
QUESTÃO 6
A política do Marquês de Pombal foi assimilacionista. Isso quer dizer que procurou quebrar o isolamento em que os jesuítas tinham mantido os índios nas missões e integrá-los a um povo brasileiro que estava em formação. Entre as principais medidas implementadas, quais foram as mais destacadas para o fim assimilacionista?
 
a )
 A transformação das missões em vilas, a emancipação dos índios dos religiosos e o estabelecimento de colonos entre os índios.
b )
 A imposição da língua portuguesa em substituição do nheengatu e a implantação de escolas.
c )
 A imposição de formas de trabalho ocidental e o estímulo ao consumo de mercadorias e uso do dinheiro.
d )
 O batismo das crianças indígenas e os casamentos interétnicos.
QUESTÃO 7
O uso de fontes escritas produzidas por missionários e colonizadores nos primeiros séculos de contato deve ser abordado criticamente porque
a )
 os acontecimentos estão alterados em benefício dos que escreveram a história.
b )
 são incompletas e não dão conta da diversidade de povos existentes na época.
 
c )
 expressam imagens fantasiosas e preconceituosas dos índios, vigentes naqueles contextos.
d )
 as fontes estão cheias de lacunas e erros históricos.
QUESTÃO 8
"No que tange à saúde, o artigo 15 e seguintes do Estatuto do Idoso estabelecem o acesso universal do idoso à saúde plena, garantida pelo Sistema Único de Saúde mediante prevenção, promoção, proteção e recuperação da saúde" (SANTIN, 2009, p. 521).
Sobre o direito à saúde do idoso é correto afirmar:
a )
Não há previsão na legislação estatutária de obrigação de notificação compulsória pelos serviços de saúde públicos e privados os casos de suspeita ou confirmação de violência praticada contra idosos.
b )
Diante da condição de incapacidade, ao idoso, mesmo que esteja no domínio de suas faculdades mentais, não é assegurado o direito de optar pelo tratamento de saúde que lhe for reputado mais favorável.
 
c )
Se o idoso ou seus familiares não possuírem condições econômicas de prover seu sustento, impõe-se ao Poder Público prover alimentos, no âmbito da assistência social.
d )
 Ao idoso internado ou em observação não é assegurado o direito a acompanhante.
e )
O Estatuto do Idoso perdeu uma grande oportunidade de estabelecer proibições relacionadas ao aumento indiscriminado dos planos de saúde particular em razão da idade