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Atividade Objetiva 1_ Psicologia da Educação e Aprendizagem

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Prévia do material em texto

Atividade Objetiva 1
Entrega 18 abr em 23:59 Pontos 1 Perguntas 5
Disponível 4 abr em 0:00 - 18 abr em 23:59 Limite de tempo Nenhum
Tentativas permitidas 2
Instruções
Este teste foi travado 18 abr em 23:59.
Histórico de tentativas
Tentativa Tempo Pontuação
MANTIDO Tentativa 1 12 minutos 0,8 de 1
MAIS RECENTE Tentativa 2 Menos de 1 minuto 0 de 1
Tentativa 1 12 minutos 0,8 de 1
Pontuação desta tentativa: 0 de 1
Enviado 10 abr em 18:55
Esta tentativa levou Menos de 1 minuto.
Importante:
Caso você esteja realizando a atividade através do aplicativo "Canvas Student", é necessário que
você clique em "FAZER O QUESTIONÁRIO", no final da página.
0 / 0,2 ptsPergunta 1ão respondidaão respondida
Leia o texto abaixo:
Conhecer a história da psicologia possibilita entender que os
processos de conhecimento e produção da ciência são sociais e
históricos. O movimento e as contradições sociais reverberam na
produção teórica, e fazem com que diversas ciências e formas de
aplica-la sejam efetuadas, inclusive na educação. 
 
A+
A
A-
https://famonline.instructure.com/courses/27467/quizzes/138968/history?version=1
https://famonline.instructure.com/courses/27467/quizzes/138968/history?version=2
https://famonline.instructure.com/courses/27467/quizzes/138968/history?version=1
Considerando o que foi apontado no texto, avalie as afirmações a
seguir. 
I. O conhecimento produzido pela psicologia, ao longo do tempo,
possibilita o entendimento de que os processos de conhecimento e
produção da ciência são históricos e sociais.
II. Embasa a crítica à educação voltada ao mercado capitalista e à
formação para o trabalho, apenas.
III. Possibilidade de inclusão de todas as pessoas na escola,
independente de classe social e outras características.
 
Estão corretas as afirmações:
 
  I e III, apenas. 
  II e III, apenas. 
  II, apenas. 
  III, apenas. 
  I, II e III. esposta corretaesposta correta
O conhecimento produzido pela psicologia, ao longo do tempo,
possibilita o entendimento dos processos educacionais, de que
os processos de conhecimento e produção da ciência são
históricos e sociais; a crítica à educação voltada ao mercado
capitalista e à formação para o trabalho e a possibilidade de
inclusão de todas as pessoas na escola, independente de
classe social e outras características.
0 / 0,2 ptsPergunta 2ão respondidaão respondida
Leia o texto a seguir:
A+
A
A-
Você já deve ter lido algo sobre a lenda mitológica de Rômulo e Remo.
Os gêmeos, fruto da união de Reia e do deus Marte, foram
aprisionados por inimigos do casal e jogados no Rio Tibre em uma
cesta, que foi parar nas margens do local, onde uma loba os encontrou.
O animal, então, cuidou das crianças por um tempo, amamentando-as
até que elas foram encontradas pelo pastor Fáustulo. O mito é muito
famoso, mas você sabia que, na vida real, muitas crianças já foram
parar na selva e acabaram sendo criadas por animais?
Um caso bem conhecido é da britânica Marina Chapman, que foi
sequestrada quando morava na Colômbia com os seus pais e deixada
na floresta à mercê da própria sorte. Ela passou a conviver com um
grupo de macacos, que a ajudou a sobreviver. 
Fonte: https://www.megacurioso.com.br/papo-de-bar/39688-6-casos-de-criancas-criadas-por-
animais.htm (https://www.megacurioso.com.br/papo-de-bar/39688-6-casos-de-criancas-criadas-por-
animais.htm)
 
Com base no exemplo dado e as ideias vistas sobre o desenvolvimento
psíquico do ser humano,  podemos considerar que o que constitui o ser
humano como homem é:
 
a possibilidade de satisfação das necessidades básicas, como
alimentação e reprodução. 
 
o desenvolvimento dos instintos primários do sujeito, considerados
iguais em todos os seres humanos desde a antiguidade.
 
a possibilidade de obter desenvolvimento integral do sujeito sem
interação com outros sujeitos.
 
a interação com o meio social, proporcionando a apropriação cultural e
a possibilidade de tornar-se humano. 
esposta corretaesposta correta
 
a conexão do sujeito com o meio físico, mas não o social, uma vez que
a sociedade corrompe o nosso desenvolvimento.
A+
A
A-
https://www.megacurioso.com.br/papo-de-bar/39688-6-casos-de-criancas-criadas-por-animais.htm
Deve-se entender a necessidade de interação com o meio social
para o desenvolvimento integral do sujeito. Todos devem estar
envolvidos em um sistema de relações sociais para tornarem-se
humanos.
0 / 0,2 ptsPergunta 3ão respondidaão respondida
Leia o texto a seguir:
Em 1957, Genie - o pseudônimo protetor de Susan Wiley - nasceu em
Arcadia, na Califórnia. Desde que ela tinha 2 anos, seu pai Clark Wiley,
que era mentalmente doente, manteve-a isolada, trancando-a em um
quarto escuro e forçando-a a usar uma camisa de força. Acorrentada a
um banquinho durante o dia, Genie era amarrada no berço durante a
noite. Sob pressão de Clark, nem a mãe e nem o irmão ousavam falar
com Genie ou formar qualquer tipo de relação com ela. Todos tinham
que ficar quietos: se Genie fizesse um ruído, seu pai batia e gritava com
ela até cansar. Essa era a única interação humana que a criança
torturada teria durante seu cativeiro. As consequências para o
desenvolvimento da menina foram devastadoras.  
Fonte: https://home.naoacredito.com.br/genie/
 
Considerando o que foi exposto no texto, avalie as asserções a seguir e
a relação proposta entre elas.
 
I. Todos devem estar envolvidos em um sistema de relações sociais
para tornarem-se humanos.
PORQUE
II. O sujeito precisa se apropriar dos signos compartilhados
socialmente, por meio da linguagem, para se desenvolver.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
A+
A
A-
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição
verdadeira.
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a asserção II é uma
justificativa correta da asserção I.
esposta corretaesposta correta
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma
proposição falsa.
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a asserção II não
é uma justificativa correta da asserção I.
  As asserções I e II são proposições falsas. 
Deve-se entender a necessidade de interação com o meio social
para o desenvolvimento integral do sujeito. Todos devem estar
envolvidos em um sistema de relações sociais para tornarem-se
humanos.
0 / 0,2 ptsPergunta 4ão respondidaão respondida
Leia o texto a seguir:
A Psicologia científica iniciou sua trajetória por meio do estudo
experimental, mas aspectos psicológicos já estavam presentes desde
a antiguidade, em produções de Sócrates e Platão, por exemplo.
 
Considerando as informações apresentadas, avalie as afirmações a
seguir.
 
A+
A
A-
I. A abordagem Histórico-Cultural da psicologia tem como objeto de
estudo a relação sujeito-sociedade. Analisa o processo de construção
do psiquismo humano numa perspectiva dialética.
II.  O objeto de estudo do Behaviorismo é a percepção. 
III. A Psicanálise tem como objeto de estudo o inconsciente. Estuda as
estruturas psíquicas que constituem o homem.
IV. A Psicologia Cognitiva tem como objeto de estudo o ego. Estuda o
conteúdo da consciência, decompondo-a em seus elementos.
 
É correto apenas o que se afirma em
  III, apenas. 
  II e III, apenas. 
  I e III, apenas. esposta corretaesposta correta
  I e II, apenas. 
  I, II e III. 
A abordagem Histórico-Cultural da psicologia tem como objeto
de estudo a relação sujeito-sociedade. Analisa o processo de
construção do psiquismo humano numa perspectiva dialética,.
Já a psicanálise tem como objeto de estudo o inconsciente.
Estuda as estruturas psíquicas que constituem o homem. 
O objeto de estudo do Behaviorismo é o comportamento. A
percepção é um componente estudado pela Gestalt. 
Já a psicologia cognitiva estuda o sujeito na sua relação com o
objeto, considerando a consciência. O ego é um estrutura
estudada pela psicanálise. 
0 / 0,2 ptsPergunta 5ão respondidaão respondida
A+
A
A-
Um mesmo fenômeno pode ser observado de diferentes maneiras e
em diferentes camposde conhecimento. Isso também ocorre com a
psicologia. Existem diversas formas dessa ciência analisar uma
pessoa ou uma situação. Analise o que Bock, Furtado e Teixeira (2001)
escrevem:
[...] os fenômenos psicológicos são tão diversos, que não podem ser
acessíveis ao mesmo nível de observação e, portanto, não podem ser
sujeitos aos mesmos padrões de descrição, medida, controle e
interpretação [...]. Esta situação leva-nos a questionar a caracterização
da Psicologia como ciência e a postular que no momento não existe
uma psicologia, mas Ciências psicológicas embrionárias e em
desenvolvimento (p. 22).
 
Considerando o que foi exposto no texto, avalie as asserções a seguir e
a relação proposta entre elas.
 
I. Não se pode estabelecer apenas uma ciência psicológica. 
PORQUE
II. Os fenômenos psicológicos são diversos.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa da I.
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a asserção II é uma
justificativa correta da asserção I.
esposta corretaesposta correta
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma
proposição falsa.
A+
A
A-
  As asserções I e II são proposições falsas. 
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição
verdadeira.
Conforme o texto pontua, pelo fato da psicologia ter como
objeto de estudo fenômenos tão diversos, não existe uma
psicologia, mas diversas psicologias.
Pontuação do teste: 0 de 1
A+
A
A-

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