Exercício de Fixação - Tema 4_ Revisão da tentativa

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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Iniciado em quarta, 3 Mai 2023, 17:26
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 3 Mai 2023, 17:43
Tempo empregado 17 minutos 10 segundos
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Em sala de aula, você como futuro professor de educação infantil, irá se deparar com crianças com culturas e costumes completamente
distintos. Como professor, seu papel será o de demostrar que todos nós somos diferentes e devemos ser respeitados desse modo, sem
nenhum tipo de discriminação.
 
ALVES, F. Psicomotricidade: Corpo Ação e Emoção. Rio de Janeiro: Wak, 2003.
 
A partir do texto, podemos apontar como estratégias para trabalharmos as diferenças em sala de aula:
 
        I.            O uso de histórias com personagens distintos apresentando a importância de cada um deles;
      II.            Promover uma roda de conversa onde cada aluno fale como é a alimentação na sua casa;
   III.            Utilizar um brinquedo cantado apontando as partes do corpo para que a criança perceba que cada corpo e de um jeito;
   IV.            Promover atividades que incentivem a partilha de brinquedos contribuindo para que as crianças aprendam a dividir.
 
Agora, assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas:
Escolha uma opção:
a. III e IV estão corretas
b. I, II, III e IV estão corretas 
c. I, II e III estão corretas
d. II e III estão corretas
Sua resposta está correta.
Em uma sala de aula, podemos utilizar várias estratégias para trabalharmos as diferenças entre os alunos. Pelo uso de histórias, assim
com de um brinquedo, podemos conduzir as crianças, pela imaginação, a compreender que existem diferenças e que elas precisam ser
respeitadas. Além disso, quando estimulamos as crianças por meio da conversa ou do ato de partilhar um objeto, também estamos
trabalhando as diferenças entre elas.
A resposta correta é: I, II, III e IV estão corretas
https://ava.unicarioca.edu.br/ead/
https://ava.unicarioca.edu.br/ead/course/view.php?id=2897
https://ava.unicarioca.edu.br/ead/course/view.php?id=2897&sectionid=59826#section-3
https://ava.unicarioca.edu.br/ead/mod/quiz/view.php?id=297271
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Nos deparamos todos os dias com o nosso corpo em diferentes situações e possibilidades. Cada um possui uma visão diferente de
como seu corpo é em relação ao tamanho, forma, cor, entre outros. Essa visão particular que cada um de nós temos refere-se a um
termo específico.
 
ALVES, F. Psicomotricidade: Corpo Ação e Emoção. Rio de Janeiro: Wak, 2003.
 
A partir do texto apresentado, a qual conceito da psicomotricidade o texto se refere?
Escolha uma opção:
a. Tonicidade
b. Imagem corporal 
c. Comunicação corporal
d. Movimento
Sua resposta está correta.
O texto apresentado refere-se ao conceito de imagem corporal. A imagem corporal representa a forma como cada um de nós
enxergamos o nosso corpo dentro da cultura em que estamos inseridos.
A resposta correta é: Imagem corporal
A criança, enquanto sujeito em formação, sofre influências de várias formas diferentes. Na família, no ambiente escolar, no pátio do
prédio e na rua, por exemplo. Essas experiências em ambientes diferentes e com pessoas diferentes contribuem para a formação
corporal das crianças.
 
HEINSIUS, A. M.; BARROS, D. R.; FERREIRA, C. A. M. Psicomotricidade escolar. Rio de Janeiro: Wak, 2008. 295 p.
 
A partir disso, quantos são os aspectos que influenciam o corpo segundo Heinsius, Barros e Ferreira (2008)?
Escolha uma opção:
a. 4 aspectos 
b. 3 aspectos
c. 2 aspectos
d. 5 aspectos
Sua resposta está correta.
Segundo Heinsius, Barros e Ferreira (2008), são 4 aspectos que contribuem para a formação corporal: aspecto cognitivo, aspecto motor,
aspecto afetivo e o aspecto social.
A resposta correta é: 4 aspectos
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de
1 00
Quando desenvolvemos nosso trabalho no seguimento da educação infantil, devemos estar atentos aos processos de interação que as
crianças irão realizar, seja entre elas ou esse contato do professor para com a criança. Podemos utilizar diversos mecanismos pelos
quais essa interação pode ser facilitada.
 
ALVES, F. Psicomotricidade: Corpo Ação e Emoção. Rio de Janeiro: Wak, 2003.
 
A partir do texto apresentado, qual mecanismo pode contribuir para promover esse processo de interação na educação infantil?
Escolha uma opção:
a. O movimento
b. A interpessoalidade
c. O diálogo
d. A brincadeira 
Sua resposta está correta.
Na educação infantil, uma poderosa ferramenta que pode ser utilizada para promover a interação das crianças é a brincadeira. De
maneira lúdica, as crianças passam a se socializar e a conhecer novas crianças e possibilidades.
A resposta correta é: A brincadeira
Quando nos movimentamos para executar uma determinada tarefa, precisamos que nosso tônus muscular esteja trabalhando de modo
eficiente para que o movimento ocorra de maneira satisfatória.
 
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