Avaliação I - Individual Psicomotricidade

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:954215)
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Prova 81286495
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
Segundo a Associação Brasileira de Psicomotricidade (ABP), a Psicomotricidade é a ciência que tem 
como objeto de estudo o homem por meio de seu corpo em movimento e em relação ao seu mundo 
interno e externo. Está relacionada ao processo de maturação, a partir do qual o corpo é a origem das 
aquisições cognitivas, afetivas e orgânicas. A palavra Psicomotricidade tem origem no termo grego 
psyché. 
Sobre o significado da palavra psyché, assinale a alternativa CORRETA:
A Corpo.
B Alma.
C Essência.
D Movimento.
Para Ferronato (2006), os elementos básicos da Psicomotricidade podem ser classificados em: 
esquema corporal, estruturação espacial, lateralidade e orientação temporal. É a partir desses 
elementos básicos que o professor e outros profissionais da escola podem planejar suas aulas, 
elaborando atividades que aprimorem esses elementos. Sobre o exposto, associe os itens, utilizando o 
código a seguir:
I- Esquema corporal.
II- Estruturação espacial.
III- Lateralidade.
IV- Orientação temporal.
( ) Capacidade de situar-se a partir da sucessão dos acontecimentos, duração, períodos, irreversão de 
tempo e ritmo.
( ) Tomada de consciência total do corpo, em consequência, a criança passa a indicar e nomear as 
partes dele.
( ) Uma construção mental que a criança realiza seus movimentos com relação aos objetos e aos 
objetivos do meio que a cerca. 
( ) Dominância de um dos lados do corpo, ou seja, a criança escolhe um dos lados do corpo para 
realizar as tarefas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
Fonte: FERRONATO, S. R. B. Psicomotricidade e formação de professores: uma proposta de 
atuação. 2006. 146 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Pontifícia Universidade Católica de 
Campinas, Campinas, 2006. Disponível em: https://bit.ly/3r5dMoD. Acesso em: 3 jan. 2022.
A IV - I - II - III.
B II - I - III - IV.
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C I - II - III - IV.
D IV - II - I - III.
Um dos estágios denominados por Piaget define que a criança já possui um pensamento que 
demonstra uma organização assimilativa rica e integrada, funcionando em equilíbrio com um 
mecanismo de acomodação. Esse estágio ocorre dos 7 aos 11 anos. 
Sobre o nome desse estágio, assinale a alternativa CORRETA:
A Operações concretas.
B Operações formais.
C Operações pré-operacionais.
D Sensório-motor.
Henry Wallon, médico, psicólogo e pedagogo, foi considerado o grande pioneiro da Psicomotricidade. 
Ele via a Psicomotricidade pelo campo científico. Para Wallon, o pensamento, o movimento e a 
linguagem são inseparáveis. 
Para ele, o que é o movimento? 
A O movimento é o pensamento em ato, e o pensamento é o movimento sem ação.
B É a movimentação do corpo e se dava pela alma, em que esta punha o corpo em movimento e
seria ela mesma a forma do corpo.
C É a dualidade corpo e alma, sendo a alma a que pensa e o corpo apenas matéria externa.
D É algo que compromete o desenvolvimento, e o movimento acompanhado de qualquer lesão,
pode prejudicar o sistema extrapiramidal.
A teoria do desenvolvimento cognitivo em estágios, desenvolvida por Piaget, utilizava o método 
clínico. Piaget estudava poucos indivíduos por longos períodos. Sua teoria tornou-se referência e, a 
partir do nascimento dos seus próprios filhos, o pesquisador suíço conseguiu desenvolver ainda mais 
sua teoria. Um dos estágios descritos por ele foi o estágio das Operações formais. 
Qual faixa etária é caracterizada neste estágio?
A Do nascimento aos 2 anos.
B Dos 6 aos 12 anos.
C Dos 7 aos 11 anos.
D Adolescência, a partir dos 12 anos de idade.
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Entre os principais filósofos gregos, há dois filósofos que se destacaram e trouxeram a temática do 
corpo e da mente à tona. Seus estudos serviram de base para muitos pesquisadores nos séculos 
seguintes. 
Sobre esses dois filósofos, assinale a alternativa CORRETA:
A Homero e Platão.
B Sócrates e Aristóteles.
C Platão e Aristóteles.
D Platão e Sócrates.
Para compreender a formação de conceitos na área da psicomotricidade, recorremos aos estudos de 
vários filósofos. Um desses filósofos que marcaram épocas foi o que afirmava que o corpo é moldado 
pela alma, constituindo-se de matéria. Para esse filósofo, a movimentação do corpo se dava pela alma. 
A alma colocava o corpo em movimento e seria ela a forma do corpo. 
Sobre o filósofo que apresenta essas características, assinale a alternativa CORRETA:
A Homero.
B Platão.
C Sócrates.
D Aristóteles.
[Laboratório Virtual - Brinquedoteca] A brinquedoteca é um espaço que pode ser dividido em 
“cantinhos”, ou seja, em espaços diversificados que possibilitam o brincar, a leitura, os jogos, as 
invenções, o teatro etc. Com base nessa forma de organização do espaço da brinquedoteca e na 
riqueza de possibilidades que a brinquedoteca proporciona, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
( ) A diversidade de materiais expostos na brinquedoteca possibilita o desenvolvimento de 
potencialidades.
( ) A brinquedoteca é um espaço apropriado para criar e recriar a autonomia e a identidade.
( ) Na brinquedoteca, a criatividade, a espontaneidade e a autonomia são facilmente percebidas.
( ) A brinquedoteca é um espaço que pode levar a criança a se tornar indisciplinada.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A F - V - V - V.
B F - F - F - V.
C V - F - V - F.
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D V - V - V - F.
Entre os principais filósofos, temos um que afirmava que o corpo e a alma estavam realmente 
divididos, e o corpo carregava as paixões e, por isso, contaminava a pureza da alma. Essa perspectiva 
não permitia que se entendesse o conceito de corporeidade em toda a sua plenitude. 
Qual filósofo pensava dessa forma?
A Platão.
B Aristóteles.
C Descartes.
D Sócrates.
[Laboratório Virtual - Brinquedoteca] Para Henry Wallon, o movimento é o pensamento em ato 
(FALCÃO; BARRETO, 2009). O movimento, na prática da brinquedoteca, é constante, pois é um 
espaço que permite que as crianças brinquem espontaneamente ou com direcionamento. Durante a 
permanência da criança na brinquedoteca, o professor ou brinquedista observa vários aspectos que 
possibilitam a avaliação da criança. 
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta os aspectos que ele deve observar:
Fonte: FALCÃO, H. T.; BARRETO, M. A. M. Breve histórico da Psicomotricidade. Ensino, Saúde e 
Ambiente, Niterói, v. 2, n. 2, p. 84-96, ago. 2009. Disponível em: 
https://periodicos.uff.br/ensinosaudeambiente/article/view/21046/12521. Acesso em: 3 jan. 2022.
A A escolha do brinquedo pela criança.
B A disposição dos materiais na sala.
C O tempo de uso dos materiais da brinquedoteca.
D A atuação da criança nos aspectos comportamentais e emocionais.
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