86-Atividade---indicador

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE 
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA 
ESCOLA ESTADUAL DESEMBARGADOR FLORIANO CAVALCANTI 
GEOGRAFIA ESCOLAR 
ALUNO:_____________________________________________________________ 
 
1. Leia a música e responda ao que se pede. 
 
ATIVIDADE UM - INDIVIDUAL 
Encontros e Despedidas 
Maria Rita 
Mande notícias do mundo de lá 
Diz quem fica 
Me dê um abraço, venha me apertar 
Tô chegando 
Coisa que gosto é poder partir 
Sem ter planos 
Melhor ainda é poder voltar 
Quando quero. 
Todos os dias é um vai-e-vem 
A vida se repete na estação 
Tem gente que chega pra ficar 
Tem gente que vai pra nunca mais 
Tem gente que vem e quer voltar 
Tem gente que vai e quer ficar 
Tem gente que veio só olhar 
Tem gente a sorrir e a chorar 
E assim, chegar e partir. 
São só dois lados 
Da mesma viagem 
O trem que chega 
É o mesmo trem da partida 
A hora do encontro 
É também de despedida 
A plataforma dessa estação 
É a vida desse meu lugar 
É a vida desse meu lugar 
É a vida 
 
 
a) Identifique na música trechos que diretamente apontam movimentos 
migratórios. 
 
b) Quais os tipos de migrantes que podemos perceber nesses trechos? 
 
 
c) Em qual trecho da música podemos observar que a migração é um processo 
contínuo e natural do ser humano? 
 
d) Você conhece alguma outra música ou texto que faça referência a migração? 
Cite esse trecho ou música que você conhece. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
http://letras.mus.br/maria-rita/
ATIVIDADE DOIS – EM GRUPO 
 
Com seu grupo, discuta e reflita sobre o trecho que receberam. Aponte aspectos 
como: a quem se refere essa passagem, quem é essa migrante, essa pessoa é 
emigrante ou imigrante. Use a criatividade para ilustrar seu trecho da musical: mímica, 
peça teatral. Fiquem bem a vontade. Vocês têm quinze minutos para se organizarem. 
 
 
1. Seu trecho da música é: Tem gente que chega pra ficar 
 
ATIVIDADE DOIS – EM GRUPO 
 
Com seu grupo, discuta e reflita sobre o trecho que receberam. Aponte aspectos 
como: a quem se refere essa passagem, quem é essa migrante, essa pessoa é 
emigrante ou imigrante. Use a criatividade para ilustrar seu trecho da musical: mímica, 
peça teatral. Fiquem bem a vontade. Vocês têm quinze minutos para se organizarem. 
 
 
2. Seu trecho da música é: Tem gente que vai pra nunca mais 
 
ATIVIDADE DOIS – EM GRUPO 
 
Com seu grupo, discuta e reflita sobre o trecho que receberam. Aponte aspectos 
como: a quem se refere essa passagem, quem é essa migrante, essa pessoa é 
emigrante ou imigrante. Use a criatividade para ilustrar seu trecho da musical: mímica, 
peça teatral. Fiquem bem a vontade. Vocês têm quinze minutos para se organizarem. 
 
3. Seu trecho da música é: Tem gente que vem e quer voltar 
 
ATIVIDADE DOIS – EM GRUPO 
 
Com seu grupo, discuta e reflita sobre o trecho que receberam. Aponte aspectos 
como: a quem se refere essa passagem, quem é essa migrante, essa pessoa é 
emigrante ou imigrante. Use a criatividade para ilustrar seu trecho da musical: mímica, 
peça teatral. Fiquem bem a vontade. Vocês têm quinze minutos para se organizarem. 
 
 
4. Seu trecho da música é: Tem gente que vai e quer ficar 
 
ATIVIDADE DOIS – EM GRUPO 
 
Com seu grupo, discuta e reflita sobre o trecho que receberam. Aponte aspectos 
como: a quem se refere essa passagem, quem é essa migrante, essa pessoa é 
emigrante ou imigrante. Use a criatividade para ilustrar seu trecho da musical: mímica, 
peça teatral. Fiquem bem a vontade. Vocês têm quinze minutos para se organizarem. 
 
5. Seu trecho da música é: Tem gente que veio só olhar 
 
ATIVIDADE DOIS – EM GRUPO 
 
Com seu grupo, discuta e reflita sobre o trecho que receberam. Aponte aspectos 
como: a quem se refere essa passagem, quem é essa migrante, essa pessoa é 
emigrante ou imigrante. Use a criatividade para ilustrar seu trecho da musical: mímica, 
peça teatral. Fiquem bem a vontade. Vocês têm quinze minutos para se organizarem. 
 
6. Seu trecho da música é: Tem gente a sorrir e a chorar 
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE 
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA 
ESCOLA ESTADUAL DESEMBARGADOR FLORIANO CAVALCANTI 
GEOGRAFIA ESCOLAR 
ALUNO:_____________________________________________________________ 
 
 
1. Em entrevista com seus familiares descubra: 
 
a) Quais cidades seus avós moraram. 
b) Quais cidades seus país moraram. 
c) Qual cidade seus avós nasceram. 
d) Qual cidade seus pais nasceram. 
e) Quantas vezes sua família, seus pais e seus irmãos, tiveram de mudar de 
cidade ou bairro. 
f) Seus pais pensam em voltar para alguma dessas cidades. 
g) Qual o motivo de sua família fazer essa migração, ou seja, sair de uma cidade 
para outra.