RESUMO V2 AP MOTORA

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V2 APRENDIZAGEM MOTORA 
 
 
DESENVOLVIMENTO MOTOR 
 
processo de aquisição de habilidades de movimento 
1. encéfalo 
2. medula espinhal e nervos 
3. músculos e seu suporte 
 
FASE REFLEXA (sobrevivência) 
 
● movimentos reflexos involuntários 
● -4 meses a 1 ano 
● subcórtex são os núcleos da base do cérebro 
● janela aparece - permanece (responder aos estímulos precoce) - desaparece 
● habilidade motora são movimentos voluntários realizados. 
 
Estágios da fase reflexa 
 
estágio de codificação - inscrição do código motor - movimentos inconscientes 
 
estágio de decodificação - busca do estímulo - movimentos conscientes 
 
Tipos de reflexos 
 
reflexos de moro e de alarme 
 
reflexos de busca e sucção 
 
reflexos da preensão palmar, plantar 
 
reflexos corretivos labirínticos e visuais 
 
reflexos tônicos assimétrico e simétrico do pescoço 
 
reflexos endireitamento labiríntico e óptico 
 
reflexo de flexão 
 
reflexo de paraquedas e extensão 
 
reflexos de engatinhar 
 
reflexos de marcha automática 
 
reflexos de nadar 
 
 
 
FASE RUDIMENTAR (postura) 
 
● quando os reflexos deixam de ser involuntários e passam a ser voluntários 
● movimentos rudimentares, grosseiros sem precisão 
● 0 a 2 anos 
● córtex motor primário 
 
Estágios da fase rudimentar 
 
estágio de inibição dos reflexos - 0 a 1 ano - desaparecimento dos reflexos 
 
estágio pré - controle - 1 a 2 anos - movimentos voluntários e grosseiros 
 
Tipos de movimentos rudimentares 
 
manipulação​: agarrar e 
soltar. 
 
Ex: arremessar, pegar, 
chutar, voltar, rebater. 
 
estabilização​: pescoço, 
tronco, quadril, membros 
inferiores 
 
Ex: girar, axial, inversão 
 
locomoção​: arrastar, 
engatinhar e caminhar. 
 
Ex: correr, galopar, skip, 
saltitar com pé só, saltar 
distância. 
 
FASE FUNDAMENTAL 
 
(Jogos cooperativos) 
 
● desenvolve as habilidades motoras fundamentais 
● 2 a 7 anos 
● córtex motor para cerebelo gerando movimentos especializados 
 
Estágios da fase fundamental 
 
estágio iniciante - 2 e 3 anos - muito esforço e muito erro 
 
estágio emergente - 4 e 5 anos - muito esforço e menos erros 
 
estágio proficiente - 6 e 7 anos - naturalidade cerebelar 
 
ps 1: cerebelo é responsável por automatizar os movimentos (faço sem pensar, 
automático). 
 
ps 2: o cérebro é responsável por processar o novo movimento, ou seja, o que nunca fiz 
(preciso pensar para fazer). 
 
Tipos de movimentos fundamentais 
 
manipulação 
 
Ex: arremessar, pegar, 
chutar, volear, rebater. 
 
estabilização 
 
Ex: girar, axial, inversão 
 
 
locomoção 
 
Ex: correr, galopar, skip, 
saltitar com pé só, saltar 
distância. 
Relação de desenvolvimento de 3 fatores 
 
1. maturação 
2. oportunidades práticas 
3. características das tarefas 
 
Relação entre grau de competência motora e participação nas atividades físicas 
 
Os 3 anos, a criança já percebeu que suas habilidades motoras são menos ou mais 
desenvolvidas que aos do colegas. 
 
Aspiral ascendente - é a evolução da criança ao aprender o movimento novo, leva a 
participação cada vez mais intensa e leva a competência motora. 
 
Aspiral descendente - é a não evolução da criança ao realizar o movimento, desânimo em 
atividades físicas e leva ao sedentarismo. 
 
 
 
Observações importantes 
 
o gesto técnico deve ser apreendido, não é desenvolvido naturalmente; 
 
uma criança terá um desenvolvimento ontológico mais rápido ou demorado dependendo 
dos 3 fatores; 
 
ao alcançar um estágio mais avançado continua podendo usar técnicas mais simples de 
acordo com a necessidade; 
 
pode se avaliar o desenvolvimento pela medida do processo ou rola medida do produto; 
 
processo - é para saber o resultado pelo gráfico e produto - realizar o teste do produto 
Fase motora especializada ou Habilidades motoras especializadas 
 
(Jogos pré-desportivos) 
 
São padrões de movimentos fundamentais refinados e combinados para serem utilizados 
em situações específicas e não no dia a dia como no caso das HMF's. 
 
 
Fatores que interferem 
 
● oportunidade de prática na escola e em casa; 
● amadurecimento neuromuscular; 
● interesse; 
● ter alcançado o estágio proficiente na fase fundamental. 
● especialização precoce - estimula e foca apenas numa atividade. 
 
QUESTÃO DE PROVA 
 
Não pode fazer o estágio proficiente sem fazer as HMF's básicas (como chutar, arremessar) 
 
Tipos de movimentos especializados 
 
Locomoção 
 
● caminhar 
● correr 
● passar 
● saltar 
● saltitar para o lado 
● galopar 
● correr para o lado 
● skipping 
 
Manipulação 
 
● arremessar 
● chutar 
● volear 
● rebater 
● quicar 
● rolar a bola 
● pegar 
● dominar a bola 
 
Estabilização 
 
● inclinar 
● alongar 
● torcer 
● girar 
● balancear 
● apoios invertidos 
● rolamentos 
● esquivas 
● equilíbrio 
 
Estágio de transição 
 
● dos 07 a 10 anos; 
● combinar e aplicar as HMF's para executar tarefas que requerem habilidades 
especiais; 
● deve se utilizar jogos e brincadeiras cada vez mais complexos e evitar esp. precoce. 
● papel dos pais e professores é ajudar a aumentar a competência motora ampla; 
Estágio de aplicação 
 
● dos 11 aos 13 anos; 
● devido às características individuais, cultura da região e experiências na transição 
ocorre uma decisão de especialização que será experimentada; 
● chances de diversão e sucesso; 
● pontos fortes e fracos; 
● desenvolvimentos das habilidades complexas e fundamentos esportivos, 
combinações e jogos avançados e esportes selecionados. 
 
Estágio de utilização ao longo da vida 
 
● em torno dos 14 anos até a morte; 
● uso do repertório motor adquirido; 
● fatores financeiros e desenvolvimento individual são importantes; 
● os níveis podem ser: 
- profissional/olímpico 
- interuniversitário/interescolar 
- organizado ou espontâneo 
- competitivo ou cooperativo 
- recreativo ou habilidades da vida diária