CST2290-ELETROTERMOFOTOTERAPIA-TEAÔÇRICA

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE 
FACULDADE DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DO TRAIRÍ 
CURSO DE GRADUAÇÃO EM FISIOTERAPIA 
 
 
 
 
Prof. Dr. Caio Alano de Almeida Lins 
Prof. Dr. Dimitri Taurino Guedes 
 
 
Introduz os recursos elétricos, térmicos, luminosos e acústicos em Fisioterapia. Estuda os efeitos 
fisiológicos, técnicas de aplicação, indicações e contraindicações dos principais recursos 
eletrotermofototerapêuticos utilizados na Fisioterapia: corrente galvânica, corrente farádica, correntes 
de baixa e média frequência, estimulação nervosa elétrica transcutânea (TENS), diadinâmicas de 
Bernard, corrente interferencial vetorial, estimulação elétrica funcional (FES), corrente russa, 
crioterapia, termoterapia superficial e profunda, ondas curtas, micro-ondas, laser, infravermelho e 
ultrassom.. 
 
 
1) Geral: Capacitar o aluno a identificar, selecionar e executar diferentes métodos e técnicas 
de intervenção fisioterapêutica direcionados para a eletrotermofototerapia, que poderão ser 
aplicados em diferentes condições corporais do indivíduo. 
 
2) Específicos 
 Identificar as indicações, contraindicações, precauções e formas de utilização desses 
recursos na prática fisioterapêutica; 
 Estimular a pesquisa científica para fundamentação da aplicação de meios 
eletrotermofototerapêuticos na Fisioterapia. 
 
 
 
 Conhecer noções sobre os princípios físicos dos recursos eletrotermofototerapêuticos. 
 Construir e desenvolver conceitos básicos sobre os métodos e técnicas de tratamento 
fisioterapêutico por meio dos recursos eletrotermofototerapêuticos. 
 Estimular o raciocínio sobre o mecanismo de ação dos agentes supracitados e como, quanto e 
quando estes recursos podem ser úteis ao realizar intervenções fisioterapêuticas. 
 Estar apto a selecionar o recurso eletrotermofototerapêutico que melhor se aplique nas ações 
de prevenção, cura e reabilitação da saúde. 
 Selecionar os recursos eletrotermofototerapêuticos, sob os critérios de mecanismo de ação, 
indicações, contraindicações, parâmetros, critérios de eficácia e custo-efetividade desses 
agentes, fundamentando-se em evidências científicas. 
 Desenvolver um pensamento crítico para reconhecer e ser resolutivo na realidade dos 
problemas do indivíduo no processo saúde-doença-cuidado. 
CURSO: FISIOTERAPIA 
DISCIPLINA: CST 2290 - ELETROTERMOFOTOTERAPIA - TEÓRICA 
NÚMERO DE CRÉDITOS: 04 
CARGA HORÁRIA: 60h 
PERÍODO: 2021.2 (18-10-2021 a 18-02-2022) 
MOMENTOS SÍNCRONOS: 4T123 
MOMENTOS ASSÍNCRONOS: 6N12 
 
 PROFESSORES RESPONSÁVEIS 
EMENTA 
OBJETIVOS 
COMPETÊNCIAS/HABILIDADES 
 
 
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE 
FACULDADE DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DO TRAIRÍ 
CURSO DE GRADUAÇÃO EM FISIOTERAPIA 
 Conhecer as fontes de pesquisa bibliográfica para constante atualização quanto aos avanços 
dos recursos eletrotermofototerapêuticos. 
 
 
 
Fóruns de Discussão: o fórum de discussão é uma ferramenta que faz parte do SIGAA e será o 
ambiente de discussão horizontal entre discentes e docente, para dúvidas, problematização e debate 
para cada unidade do componente; 
Situação Problema: Vídeo ou Podcast com situações-problema relacionadas ao conteúdo, poderão 
ser utilizados. Para isso se faz necessário computador com áudio e vídeo, ou celular com tal recurso, 
além do acesso à internet; 
Videoaulas: Aulas com simulações e demonstrações serão gravadas e disponibilizadas no SIGAA, 
seja com upload direto ou publicado no canal do docente, no youtube, link do google drive ou outras 
fontes, apenas para aqueles que dispõem do link de acesso, que será alocado no SIGAA; 
Chat: para momentos síncronos poderá ser disponibilizado acesso a chat seja através do google 
chat, google groups ou ferramenta de mensagens como telegram ou WhatsApp a ser pactuado com 
os discentes mediante adesão; 
Webpalestra/Webinários: Através do google meet com link de acesso a ser vinculado no SIGAA o 
professor mediará discussão síncrona a partir de apresentação dialogada. O vídeo será gravado e 
postado para aqueles que não possuem acesso à internet com a qualidade mínima necessária. 
 
 
 
UNIDADE TEMÁTICA I 
1. Introdução: Inflamação, reparo e dor; 
2. Termoterapia; 
3. Eletroterapia (baixa frequência); 
 
UNIDADE TEMÁTICA II 
4. Eletroterapia (média e alta frequência); 
 
UNIDADE TEMÁTICA III 
5. Ultrassom; 
6. Fototerapia: Laserterapia. 
 
 
O aluno, ao longo da disciplina, realizará atividades e avaliações individuais e/ou 
coletivas. As notas serão expressas com uma casa decimal e divulgadas conforme normas 
institucionais, sendo considerado satisfatório o desempenho do aluno que atender às exigências 
legais da UFRN quanto à assiduidade (75% validada pelos acessos às aulas e materiais 
disponíveis no sistema e presença nas aulas práticas presenciais) e quanto ao resultado das 
avaliações (média final igual ou superior a 5,0). 
 
 
BÁSICA: 
1. Cameron MH. Agentes físicos na reabilitação. São Paulo: Elsevier, 2009. 
2. Kitchen S, Bazin S. Eletroterapia: prática baseada em evidências. 11 ed. Barueri: Manole, 
2003. 
3. Prentice W. Modalidades terapêuticas para fisioterapeutas. 2 ed. Porto Alegre: Artmed, 2004. 
 
 
CONTEÚDO / TEMAS 
METODOLOGIA 
AVALIAÇÃO 
REFERÊNCIAS 
 
 
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE 
FACULDADE DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DO TRAIRÍ 
CURSO DE GRADUAÇÃO EM FISIOTERAPIA 
COMPLEMENTAR: 
 Durán JHR. Biofísica: fundamentos e aplicações. São Paulo: Prentice Hall, 2003. 
 Hayes KW. Manual de Agentes Físicos: Recursos fisioterapêuticos. 5 ed. Porto Alegre: 
Artmed, 2002. 
 Cisneros LL, Salgado AHI. Guia de Eletroterapia: Princípios biofísicos, conceitos e 
aplicações clínicas. Belo Horizonte: Coopmed, 2006. 
 Nelson RM, Hayes KW, Currier DP. Eletroterapia clínica. 3 ed. Barueri: Manole, 2003. 
 Robertson V, Ward A, Low J, Reed A. Eletroterapia Explicada: Princípios e prática. 4 ed. 
Rio de Janeiro: Elsevier, 2009.