Acessibilidade e Normas - Teste 1

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1. 2LCEE - EE - 23478 EDUCAÇÃO ESPECIAL - ACESSIBILIDADE
QUESTIONÁRIO
Teste 1
A diagramação define-se no “ato de compor e distribuir textos, símbolos e imagens sobre um elemento de informação em uma lógica organizacional” (NBR 9050, 2015, p.30). A diagramação das informações deve levar em consideração a redação de textos que irá conter as orientações, instruções de uso de áreas, objetos, equipamentos, regulamentos, normas de conduta e utilização. Segundo a mesma Norma em sua página p.33, essa diagramação deve impreterivelmente:
I. ser objetiva;
II. quando tátil, conter informações essenciais em alto relevo e em Braille;
III. conter sentença completa, na ordem: sujeito, verbo e predicado;  
IV. estar na forma ativa e não passiva;  
V. estar na forma afirmativa e não negativa;  
VI. enfatizar a sequência das ações
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
Somente as afirmativas I, II, III e VI estão corretas.
Somente as afirmativas I, IV, V e VI estão corretas.
Somente as afirmativas I, II, III, IV, V e VI estão corretas. CORRETA
Somente as afirmativas III, IV e V estão corretas.
Somente as afirmativas II, III, IV, V e VI estão corretas. 
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Questão 2
Ainda não respondida
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Texto da questão
Segundo indicado pela NBR 9050 (2015, p. 30), as informações que precisam ser passadas aos indivíduos devem ser completas, objetivas e claras, podendo serem transmitidas por meio de sinalizações visuais, táteis ou sonoras. É recomendado que as informações corram em dois sentidos, podendo ser eles visuais e táteis ou visuais e sonoros.
Os sinais podem ser classificados em:
I. braile
II. informativo
III. instrução
IV. localização
V. advertência
Assinale a alternativa correta
Escolha uma opção:
Somente as afirmativas II, III, IV e V. CORRETA
Somente as afirmativas I, II, IV e V.
Somente as afirmativas I, III, IV e V.
Somente as afirmativas I, IV e V.
Somente as afirmativas I e IV.
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Questão 3
Ainda não respondida
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Texto da questão
Existem quatro tipos de barreiras que precisam, impreterivelmente, serem consideradas para possibilitar a acessibilidade espacial, sendo elas a:
Escolha uma opção:
Dimensão e espaço, esforço físico, uso simples e intuitivo e uso flexível.
Orientação espacial, deslocamento, uso e comunicação. CORRETA
Desenho universal, NBR 9050, parâmetros visuais e auditivos.
Uso equitativo, uso flexível, informação de fácil percepção e tolerância ao erro.
Informação, sinalização, braile, e linguagem visual e sonora.
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Questão 4
Ainda não respondida
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Texto da questão
Acessibilidade espacial significa bem mais do que apenas poder chegar ou entrar num lugar desejado. Deve ser um lugar:
1. Acessível que permita, através da maneira como está construído e das características de seu mobiliário, que todos possam participar das atividades existentes;
2. Possível para qualquer pessoa se deslocar ou movimentar-se com facilidade e sem impedimentos;
3. Que utilizem os espaços e equipamentos com igualdade e independência na medida de suas possibilidades;
4. Que a pessoa possa situar-se, orientar-se no espaço e que compreenda o que acontece, a fim de encontrar os diversos lugares e ambientes com suas diferentes atividades, sem precisar fazer perguntas.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
Somente as afirmativas I, III e IV estão corretas.
As afirmativas I, II, III e IV estão corretas. CORRETA
Somente as afirmativas I, II, III estão corretas.
Somente as afirmativas II, III e IV estão corretas.
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Questão 5
Ainda não respondida
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Texto da questão
A linguagem tem como definição ser o conjunto de símbolos e regras de aplicação e disposição, que possibilita um sistema de comunicação, em suma, essencialmente a linguagem tem a capacidade de proporcionar inteligibilidade, podendo ser visual, tátil ou sonoro. A fim de utilizar símbolos visuais para a sinalização de ambientes, é primordial que os mesmos sejam executados com as seguintes condições:
Escolha uma opção:
Informar as mudanças de direção ou opções de percursos; indicar o início e o término de degraus, escadas e rampas; indicar a existência de patamares nas escadas e rampas; indicar as travessias de pedestres.
Podem ser digitalizados ou sintetizados; devem conter apenas uma sentença completa; devem estar na forma ativa e imperativa.
Contornos fortes e bem definidos; simplicidade nas formas e poucos detalhes; estabilidade da forma; utilizar símbolos de padrão internacional. CORRETA
Tipos de fonte, altura do relevo: ser entre 0,8 mm e 1,2 mm, altura dos caracteres: ser entre 15 mm e 50 mm, distância entre linhas: de 8 mm.
Rugosímetros e/ou paquímetros.
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Questão 6
Ainda não respondida
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Texto da questão
Segundo a NBR 9050 (2015, p. 47,48), a sinalização ____________no piso pode ser de ___________ e direcional, e é de suma importante que se faça a utilização do mesmo para auxiliar pessoas com deficiência visual a se orientarem e se deslocarem com segurança nas calçadas próximas à escola.
O contraste tátil, é utilizado para a sinalização _________________, por meio de relevos, e o contraste visual, deve estar com a superfície adjacente, em condições secas ou molhadas, em contrapartida, a sinalização _________________ no piso é utilizada para informar as _______________ a seguir ao longo de um percurso, servindo de linha-guia identificável. O deficiente, a partir deste piso, pode seguir o percurso sinalizado utilizando uma bengala ou caminhando sobre o piso, por isso esse deve ser confortável e seguro.
 
Assinale a alternativa que preencha essas lacunas de forma correta:
Escolha uma opção:
Informativa, advertência, tátil e visual direcional, tátil e visual de alerta, direções.
Informativa, alerta, tátil e visual de alerta, tátil e visual direcional, problemáticas.
Tátil e visual, alerta, tátil e visual de alerta, tátil e visual direcional, direções. CORRETA
Tátil e visual, advertência, tátil e visual de alerta, visual direcional, problemáticas.
Tátil e visual, alerta, tátil e visual direcional, tátil e visual de alerta, direções.
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Questão 7
Ainda não respondida
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Texto da questão
Leia as informações abaixo sobre acessibilidade espacial:
I. Acessibilidade espacial significa bem mais do que apenas poder chegar ou entrar num lugar desejado.
II. É necessário para que a pessoa possa situar-se, orientar-se no espaço e que compreenda o que acontece, a fim de encontrar os diversos lugares e ambientes com suas diferentes atividades, sem precisar fazer perguntas.
III. Podem ser elementos naturais ou construídos, que dificultam ou impedem a realização de atividades desejadas de forma independente.
IV. O excesso de ruído pode ser uma acessibilidade espacial para uma pessoa que escuta mal, e também para uma pessoa cega que precisa reconhecer os sons das atividades para saber onde está
V. Deve ser possível para qualquer pessoa se deslocar ou movimentar-se com facilidade e sem impedimentos.
 
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
Somente III, IV e V estão corretas.
Somente I, III, IV e V estão corretas.
Somente II, III e IV estão corretas.
Somente I, II e III estão corretas.
Somente I, II e V estão corretas. CORRETA
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Questão 8
Ainda não respondida
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Texto da questão
A NBR 9050 (2015), tem como base o “Desenho Universal”, sendo o conceito dele, propor uma arquitetura e um design mais centrados no ser humano, na sua diversidade e função. O desenho universal estabelece critérios para que as edificações, os ambientes internos, os ambientes urbanos, os produtos e mobiliários atendam a um maior número de usuários, independente das características físicas do indivíduo, das habilidades e/ou faixa etária, contribuindo com a biodiversidade humana e propiciandouma melhor ergonomia para todas as pessoas. Dentre os sete princípios do desenho universal estão:
 I. uso equitativo: é a característica do ambiente ou elemento espacial que faz com que ele possa ser usado por diversas pessoas, independentemente de idade ou habilidade. Para ter o uso equitativo deve-se: propiciar o mesmo significado de uso para todos; eliminar uma possível segregação e estigmatização; promover o uso com privacidade, segurança e conforto, sem deixar de ser um ambiente atraente ao usuário
II. comunicação: é a que faz respeito em referência as possibilidades de troca de informações entre pessoas, independentemente de ter ou não o auxílio de meios de comunicação externos, e à aquisição de informações gerais através de suportes informativos. É primordial para este quesito os itens referentes a acústica dos ambientes, a presença de sinais, pictogramas complementando informações escritas; e os meios de tecnologia assistiva, como programas computacionais para surdos e cegos
III. deslocamento: que correspondem as condições de deslocamento são caracterizadas pela disposição de circulação de qualquer indivíduo de forma plena, ou seja, o mesmo poder se movimentar ao longo de percursos horizontais e verticais, além de, também, em ambientes internos como em salas, sanitários, saguões, e externos, como caminhos, pátios, jardins, etc., sem impedimentos baseados em barreiras físicas, de forma autônoma, segura e confortável.
IV. uso flexível: é a característica que faz com que o ambiente ou elemento espacial atenda a uma grande parte das preferências e habilidades das pessoas. Para tal, devem-se oferecer diferentes maneiras de uso, possibilitar o uso para destros e canhotos, facilitar a precisão e destreza do usuário e possibilitar o uso de pessoas com diferentes tempos de reação a estímulos
V. dimensão e espaço para aproximação e uso: essa característica diz que o ambiente ou elemento espacial deve ter dimensão e espaço apropriado para aproximação, alcance, manipulação e uso, independentemente de tamanho de corpo, postura e mobilidade do usuário. Desta forma, deve-se: implantar sinalização em elementos importantes e tornar confortavelmente alcançáveis todos os componentes para usuários sentados ou em pé, acomodar variações de mãos e empunhadura e, por último, implantar espaços adequados para uso de tecnologias assistivas ou assistentes pessoais
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
Somente as afirmativas I, III e V estão corretas.
Somente as afirmativas II, III e IV estão corretas.
Somente as afirmativas II e III estão corretas.
Somente as afirmativas I, IV e V estão corretas. CORRETA
Somente as afirmativas I e III estão corretas.
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Questão 9
Ainda não respondida
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Texto da questão
Foi no vitorioso Império Romano que surgiu o cristianismo. A nova doutrina voltava-se para a caridade e o amor entre as pessoas.
Com os surgimentos do cristianismo, é correto afirmar que:
I. As classes menos favorecidas sentiram-se acolhidas com essa nova visão.
II. O cristianismo combateu, dentre outras práticas, a eliminação dos filhos nascidos com deficiência.
III. Foi nesse período que foram criadas as legislações dos direitos das pessoas com deficiência.
IV. Nesse período é que surgiram os primeiros hospitais de caridade que abrigavam indigentes e pessoas com deficiências.
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
Apenas a afirmativa II está correta.
Todas as afirmativas estão corretas.
As afirmativas II, III e IV estão corretas.
As afirmativas I, II e IV estão corretas. CORRETA
Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
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Questão 10
Ainda não respondida
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Texto da questão
Sobre o olhar social em relação à pessoa com deficiência é incorreto afirmar que:
Escolha uma opção:
As práticas de eliminação das pessoas com deficiência eram coerentes com ideais atléticos, de beleza e classistas que serviam de base à organização sociocultural desses dois locais.
Foi na Europa que o grupo das pessoas com deficiência teve reconhecimento fora dos asilos ou abrigos para pobres, isso ocorre pelo rompimento com alguns dogmas e crendices.
O Brasil foi o primeiro país a conferir títulos de pessoas às pessoas com deficiência. CORRETA
O processo de mudança sociocultural teve início na Europa de forma paulatina, que teve como marca principal o reconhecimento do valor humano.
Foi a partir da segunda guerra mundial que o direito necessita se preocupar com grupos sociais específicos como o das pessoas com deficiência.