Buscar

EXAME - 8 A-B-C - HISTÓRIA

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 6 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 6 páginas

Prévia do material em texto

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO
EE PROFESSOR CLETO DE MOARES COSTA
EXAME FINAL
	NOME:
	TURMA: 8º ( )A ( )B ( )C PERÍODO:
	DISCIPLINA: HISTÓRIA PROFESSOR: PEDRO SILVEIRA MACIEL FILHO
ORIENTAÇÕES:
	· A prova contém 10 questões.
	· Leia com atenção os enunciados e assinale apenas uma resposta para cada questão, lembrando que são conteúdos do 3º e 4º bimestre.
	· Não esqueça seu nome e turma.
QUESTÕES:
1. O forte e bem treinado exército paraguaio venceu as primeiras batalhas durante a Guerra do Paraguai, impondo baixas e conquistando territórios. Porém, a partir de certo momento, passou a sofrer sérias derrotas, que comprometeram suas defesas. A primeira derrota dos paraguaios que ficou célebre foi a Batalha: 
a) de Riachuelo
b) de Uruguaiana.
c) de Tuiuti.
d) Batalha de Humaitá.
e) de Lomas Valentinas
2. O Imperialismo, na segunda metade do século XIX, representou a superação da primeira etapa da Revolução Industrial. A partir de 1870, nos países que consolidaram a segunda etapa da Revolução Industrial, o capitalismo caracterizou-se por ser:
a) comercial.
b) escravista.
c) financeiro.
d) industrial.
e) mercantil.
3. A expansão da economia do café para o Oeste Paulista, na segunda metade do século XIX, e a grande imigração para a lavoura de café trouxeram modificações na história do Brasil, como: 
a) o fortalecimento da economia de subsistência e a manutenção da escravidão.
b) a diversificação econômica e o avanço do processo de urbanização.
c) a divisão dos latifúndios no Vale do Paraíba e a crise da economia paulista.
d) o fim da república oligárquica e o crescimento do movimento camponês.
e) a adoção do sufrágio universal nas eleições federais e a centralização do poder.
4. Sobre a Independência dos Estados Unidos da América, assinale a alternativa correta: 
a) A origem do movimento da independência deve ser encontrada no desenvolvimento uniforme das Treze Colônias Inglesas.
b) O crescimento do comércio triangular, praticado pelas colônias de povoamento situadas no Sul, gerou atritos com a metrópole.
c) O Segundo Congresso Continental de Filadélfia decretou a separação dos Estados Unidos, através da Declaração de Independência redigida por Thomas Jefferson.
d) A política de conciliação adotada pela Inglaterra retardou o processo de independência da Treze Colônias Inglesas.
e) A França e a Espanha apoiaram a Inglaterra durante a Guerra de Independência.
5. Foram dezenas de batalhas, com milhares de vítimas entre soldados e civis.Em qual batalha foi morto Francisco Solano López, em 1870? 
a) A de Cerro Corá
b) A de Riachuelo
c) A de Curupaytí
d) A de Tuiuti
e) A de Lomas Valentinas
6. Onde houve escravidão, houve resistência. E de vários tipos. Mesmo sob a ameaça do chicote, o escravo negociava espaços de autonomias com os senhores ou fazia corpo mole no trabalho, quebrava ferramentas, incendiava plantações, agredia senhores e feitores. Rebelava-se individual e coletivamente. 
 Assinale a alternativa correta:
a) Os escravos negros não pensavam em fugir das fazendas porque eram bem tratados com boa alimentação e acomodações confortáveis para o descanso.
b) Os africanos trazidos para o Brasil nos navios negreiros aceitavam pacificamente a situação de escravos, pois era comum esta prática em sua terra natal.
c) A Igreja Católica, no período do Brasil Colônia, catequizava os escravos africanos fazendo com que eles aceitassem a escravidão como sendo a vontade de Deus, evitando assim a rebelião.
d) Uma das formas de resistência realizada pelos escravos no Brasil Colônia foram os Quilombos, formados por escravos fugidos que se organizavam em vilas e produziam sua alimentação.
e) No Brasil, o curto período de escravidão não deixou sinais de resistência por parte dos cativos africanos e indígenas.
7. No século XIX, a Inglaterra pressionou diversos países para acabar com o protecionismo comercial e com a existência do trabalho compulsório. Neste contexto o Brasil sancionou, em 1850, a “Lei Eusébio de Queirós” tratando: 
a) da extinção do sistema de parceria na lavoura cafeeira.
b) da manutenção dos arrendamentos de terras.
c) da extinção do tráfico indígena entre o norte e o sul do país.
d) da manutenção do sistema de colonato na lavoura canavieira.
e) da extinção do tráfico negreiro.
8. A expansão neocolonial da Europa, no séc. XIX, objetivava, fundamentalmente, encontrar mercados consumidores para os excedentes de produtos:
 a) alimentícios. b) metálicos. c) manufaturados. d) exóticos. e) plásticos.
9. Na nova fase do capitalismo que dividiu a Ásia e a África colocando-as sobre a influência das principais potências econômicas da época, os países que deram origem a colonização no século XV, Espanha e Portugal, também participam. Que países africanos foram colonizados por Portugal nesta nova fase?
a) Argélia e Tunísia b) Marrocos e Somália c) Angola e Moçambique
d) Nigéria e Serra Leoa e) Sudão e Rodésia
10. Uma das diferenças essenciais entre a Independência da América Espanhola e a Independência Brasileira está no:
a) modelo político adotado, haja vista que na América Hispânica predominou o modelo republicano, enquanto no Brasil adotou-se o modelo monárquico.
b) modelo de guerra adotado, já que no Brasil a guerrilha foi o modelo de combate adotado no processo de independência.
c) modelo econômico, haja vista que o Brasil, ao contrário da América Espanhola, sofreu um grave transtorno na produção agrícola, levando a política colonial ao colapso.
d) carisma do líder, já que Bolívar tinha menos impacto na consciência da população do que Dom Pedro I.
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO
EE PROFESSOR CLETO DE MOARES COSTA
e) papel do exército, já que, no caso brasileiro, o exército precisou impedir que Portugal retomasse o Brasil como sua colônia.

Continue navegando