ÉTICA APOL 02

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TEMA: ÉTICA 
Nos estudos em aula a respeito dos princípios infraconstitucionais no âmbito da ética na administração 
pública, verificamos um princípio que determina que o servidor público deve tratar de forma justa e imparcial 
todos os cidadãos. 
Fonte: rota de aprendizagem impressa – aula 04. 
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de ética, assinale a alternativa que indica o 
princípio descrito no texto acima: 
Nota: 10.0 
 
C Princípio da justiça e imparcialidade. 
Você acertou! 
A alternativa correta é a letra C, pois o princípio da justiça e imparcialidade determina que o 
servidor público deve tratar de forma justa e imparcial todos os cidadãos. 
Referência: rota de aprendizagem impressa – aula 06, p. 8. 
 
Desde o período clássico grego, a ordem pública vincula-se às condições da vida na pólis, sendo nela que 
se estabelecem relações e inter-relações definidoras de limites, obrigações e responsabilidades que cabem 
a todos e a cada um dos cidadãos. A ação estatal é norteada por diversos princípios, e a administração 
pública, em suas diversas instâncias (federal, estadual e municipal), constitui-se no instrumento de base do 
qual o Estado dispõe para dar consecução às demandas da população e executar as prioridades do governo. 
Fonte: rota de aprendizagem impressa – aula 05. 
Com base nessa leitura e nos estudos em aula sobre moralidade pública e administrativa, pode-se afirmar 
que: 
I. Não há necessidade de observância às questões ético-morais na prestação adequada dos serviços 
públicos. 
II. A vinculação entre a ordem constitucional e a vida na pólis pressupõe a ordem ético-moral, que avalia as 
relações estabelecidas entre a moralidade vivencial e a moralidade pública, exigindo transparência e práticas 
de avaliação e controle pela coletividade sobre as formulações das políticas públicas. 
III. A administração pública deve atuar em consonância com os preceitos da ética pública e, nesse sentido, 
a legalidade, a veracidade e a transparência são elementos constitutivos de todos os momentos da tomada 
de decisão e da implementação das ações planejadas e executadas. 
É correto o que se afirma em: 
Nota: 0.0 
 
D II e III, apenas. 
A alternativa correta é a letra D – apenas as afirmativas II e III estão corretas. A afirmativa I 
está incorreta, pois é de questão ético-moral que sejam prestados os serviços públicos 
adequadamente e com maior alcance à população. As afirmativas II e III estão corretas, pois 
a vinculação entre a ordem constitucional e a vida na pólis pressupõe a ordem ético-moral, que 
avalia as relações estabelecidas entre a moralidade vivencial e a moralidade pública, exigindo 
transparência e práticas de avaliação e controle pela coletividade sobre as formulações das 
políticas públicas. Assim, podemos compreender que a conduta da ação se reflete na prática 
da moralidade, cujos princípios são normativos e revelados pela conformidade ou não aos 
bons costumes. A administração pública deve atuar em consonância com os preceitos da ética 
pública e, nesse sentido, a legalidade, a veracidade e a transparência são elementos 
constitutivos de todos os momentos da tomada de decisão e da implementação das ações 
planejadas e executadas. 
Referência: rota de aprendizagem impressa – aula 05. p. 2-3. 
 
 
A Lei n. 12.527/2011 regula o acesso às informações previsto no inciso XXXIII do art. 5º, no inciso II do 
parágrafo 3º do art. 37, e no parágrafo 2º do art. 216 da Constituição Federal de 1988. É conhecida como 
lei de acesso à informação e abrange órgãos e entidades da esfera pública e de todos os poderes e entes 
da federação, aplicando-se também às entidades privadas sem fins lucrativos que recebam recursos 
públicos. 
Fonte: rota de aprendizagem impressa – aula 05. 
Com base na contextualização acima e nos estudos em aula a respeito da lei de acesso à informação, 
analise as afirmativas abaixo e classifique-as como verdadeiras (V) ou falsas (F). Após, assinale a 
alternativa que apresenta a sequência correta. 
( ) Informações são dados, processados ou não, que podem ser utilizados para produção e transmissão de 
conhecimento, contidos em qualquer meio, suporte ou formato. 
( ) É dever do Estado garantir o direito de acesso à informação, que será franqueada, mediante 
procedimentos objetivos e ágeis, de forma transparente, clara e em linguagem de fácil compreensão. 
( ) O acesso às informações públicas será assegurado mediante a criação de serviço de informações ao 
cidadão, em órgãos e entidades do poder público e por meio de realização de audiências públicas ou 
consultas públicas, incentivando a participação popular. 
( ) Os aspectos éticos morais que permeiam as premissas legais se relacionam com os valores de 
civilidade, respeito mútuo e preservação da ordem legal. 
Nota: 0.0 
 
A V, V, V, V. 
A alternativa correta é a letra A – todas as afirmativas são verdadeiras, pois: 
Conforme a Lei, art. 4º, inciso I, informações são: “dados, processados ou não, que podem ser 
utilizados para produção e transmissão de conhecimento, contidos em qualquer meio, suporte 
ou formato”; 
Já o art. 5º afirma que é “dever do Estado garantir o direito de acesso à informação, que será 
franqueada, mediante procedimentos objetivos e ágeis, de forma transparente, clara e em 
linguagem de fácil compreensão”; 
O acesso às informações públicas será assegurado mediante a criação de serviço de 
informações ao cidadão, em órgãos e entidades do poder público e por meio de realização de 
audiências públicas ou consultas públicas, incentivando a participação popular; 
Os aspectos éticos morais que permeiam as premissas legais se relacionam com os valores 
de civilidade, respeito mútuo e preservação da ordem legal. 
Referência: rota de aprendizagem impressa aula 05, p. 4. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
A partir da relação do desenvolvimento com as novas formas de organização social e institucional, 
desdobram-se os conceitos éticos com base em algumas categorias que nos permitem estabelecer uma 
taxonomia das mais destacadas teorias que se definem nas relações com os princípios éticos das teorias 
organizacionais. 
Fonte: rota de aprendizagem impressa – aula 06. 
Com base na contextualização acima e nos estudos em aula sobre as teorias éticas, correlacione 
os termos das colunas abaixo e depois assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
 
 
 
Nota: 0.0 
 
B 1, 2, 4, 3, 5. 
1. A teoria contratualista parte do princípio de que, no contrato social, o ser humano assume 
compromissos comuns com seus semelhantes e, portanto, o compromisso de bem agir para que 
todos sejam beneficiados e para que haja paz e harmonia no grupo social (Jean-Jacques 
Rousseau (1712-1778). 
2. A teoria fundamentalista tem como base conceitos éticos de fontes externas ao ser humano; 
as premissas se extraem das fontes bíblicas com base nas quais se definem os princípios do agir 
e do planificar a administração. 
3. A teoria utilitarista afirma que o desempenho pessoal deve ser administrado com o intuito de 
promover o maior bem para o maior número de pessoas. 
4. a teoria Kantiana considera que todos devem agir de acordo com o interesse de todos, ou seja, 
com atitudes exemplares de cada um para que assim todos sejam beneficiados (Kant, 1724-
1804). 
5. A teoria relativista afirma que cada um deve agir de acordo com seu próprio entendimento do 
que é ético, e com isso sustenta que nossas próprias convicções são as mais adequadas para 
garantir o bem de todos; a conduta é o norteamento para a ação. 
Referência: rota de aprendizagem impressa – aula 06, p. 3-4. 
 
Nos estudos em aula a respeito das teorias éticas, verificamos uma teoria que afirma que cada um deve agir 
de acordo com seu próprio entendimento do que é ético, e com isso sustenta que nossas próprias convicções 
são as mais adequadas para garantir o bem de todos; a conduta é o norteamento para a ação. 
Fonte: rota de aprendizagem impressa – aula 06. 
Tendo comobase os conteúdos discutidos na disciplina de ética, assinale a alternativa que indica a 
teoria ética descrita no texto acima: 
Nota: 0.0 
 
E Teoria relativista. 
A alternativa correta é a letra E, pois a teoria relativista afirma que cada um deve agir de acordo 
com seu próprio entendimento do que é ético, e com isso sustenta que nossas próprias 
convicções são as mais adequadas para garantir o bem de todos; a conduta é o norteamento 
para a ação. 
Referência: rota de aprendizagem impressa – aula 06, p. 3-4. 
 
Nos estudos em aula a respeito dos princípios constitucionais no âmbito da ética na administração pública, 
verificamos um princípio que determina que: “ninguém será obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma coisa 
senão em virtude da lei”. 
Fonte: rota de aprendizagem impressa – aula 04. 
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de ética, assinale a alternativa que indica o 
princípio descrito no texto acima: 
Nota: 10.0 
 
A Princípio da legalidade. 
Você acertou! 
A alternativa correta é a letra A, pois o princípio da legalidade determina que: “ninguém será 
obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma coisa senão em virtude da lei”. O gestor público está 
sujeito aos mandamentos da lei e exigências do bem comum. 
Referência: rota de aprendizagem impressa – aula 02, p. 5. 
 
Nos estudos em aula a respeito dos princípios constitucionais no âmbito da ética na administração pública, 
verificamos um princípio segundo o qual o gestor público tem a obrigação de executar suas atribuições, 
observando as regras de boa administração, com eficiência, perfeição, idoneidade e rapidez. 
Fonte: rota de aprendizagem impressa – aula 04. 
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de ética, assinale a alternativa que indica o 
princípio descrito no texto acima: 
Nota: 0.0 
 
E Princípio da eficiência. 
A alternativa correta é a letra E, pois, o princípio da eficiência foi aprovado pela Emenda 
Constitucional n. 19/1998, segundo o qual o gestor público tem a obrigação de executar suas 
atribuições, observando as regras de boa administração, com eficiência, perfeição, idoneidade 
e rapidez. A eficiência na gestão pública é relacionada às práticas de celeridade, qualidade, 
eficácia, efetividade e economicidade. 
Referência: rota de aprendizagem impressa – aula 02, p. 6. 
 
Nos estudos em aula a respeito dos princípios constitucionais no âmbito da ética na administração pública, 
verificamos um princípio que determina que o administrador público paute seu comportamento na conduta 
ético-moral voltada ao bem comum, fazendo com que as ações administrativas busquem o real interesse do 
público. 
Fonte: rota de aprendizagem impressa – aula 04. 
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de ética, assinale a alternativa que indica o princípio 
descrito no texto acima: 
Nota: 0.0 
 
B Princípio da moralidade. 
A alternativa correta é a letra B, pois o princípio da moralidade determina que o administrador 
público paute seu comportamento na conduta ético-moral voltada ao bem comum, fazendo com 
que as ações administrativas busquem o real interesse do público. Aspectos que precisam ser 
considerados no tocante ao princípio da moralidade na gestão pública referem-se à 
caracterização de atos de improbidade como aqueles ligados: ao uso de bens e equipamentos 
públicos com fins particulares; à intermediação de verbas públicas para enriquecimento pessoal; 
contratação de serviços sem a devida licitação; à venda de bens públicos sem as devidas 
avaliações de mercado; à aquisição de bens e serviços acima dos valores de mercado 
(superfaturamento). 
Referência: rota de aprendizagem impressa – aula 02, p. 5-6. 
 
Nos estudos em aula a respeito das teorias éticas, verificamos uma teoria que parte do princípio de que, no 
contrato social, o ser humano assume compromissos comuns com seus semelhantes e, portanto, o 
compromisso de bem agir para que todos sejam beneficiados e para que haja paz e harmonia no grupo 
social. 
Fonte: rota de aprendizagem impressa – aula 06. 
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de ética, assinale a alternativa que indica a 
teoria ética descrita no texto acima: 
Nota: 0.0 
 
A Teoria contratualista. 
A alternativa correta é a letra A, pois a teoria contratualista parte do princípio de que, no 
contrato social, o ser humano assume compromissos comuns com seus semelhantes e, 
portanto, o compromisso de bem agir para que todos sejam beneficiados e para que haja paz 
e harmonia no grupo social (Jean-Jacques Rousseau (1712-1778). 
Referência: rota de aprendizagem impressa – aula 06, p. 3. 
 
 
Nos estudos em aula a respeito das teorias éticas, verificamos uma teoria que afirma que o desempenho 
pessoal deve ser administrado com o intuito de promover o maior bem para o maior número de pessoas. 
Fonte: rota de aprendizagem impressa – aula 06. 
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de ética, assinale a alternativa que indica a 
teoria ética descrita no texto acima: 
Nota: 0.0 
 
C Teoria utilitarista. 
A alternativa correta é a letra C, pois a teoria utilitarista afirma que o desempenho pessoal deve 
ser administrado com o intuito de promover o maior bem para o maior número de pessoas. 
Referência: rota de aprendizagem impressa – aula 06, p. 3.