Atividade 2 (A2)_ Revisão da tentativa pdfewfq

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08/05/2023, 15:15 Atividade 2 (A2): Revisão da tentativa
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Iniciado em segunda, 8 mai 2023, 15:04
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 8 mai 2023, 15:14
Tempo
empregado
10 minutos 30 segundos
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Os autores Halliday e Hasan (1976) destacam cinco estratégias linguísticas de coesão textual que devem estar presentes na elaboração
de um texto. Desta forma, este estará coeso e organizada para apresentar coerência ao leitor.
Fonte: HALLIDAY, M. A. K.; HASAN, R. Cohesion in English. London: Logman, 1976. Considerando o texto apresentado e com base nos
conteúdos estudados no livro, assinale a alternativa que apresenta as cinco estratégias às quais os autores se referem:
a. A referência, a substituição, a elisão, a conjunção e a coesão lexical.
b. O leitor, a substituição, a elisão, a conjunção e a coesão lexical.
c. A escolarização, a substituição, a elisão, a conjunção e a coesão lexical
d. A referência, a substituição, a elisão, a conjunção e a coerência lexical
e. O autor, a referência, a elisão, a conjunção e a coesão lexical.
A gama de possibilidades do mundo virtual é conhecida como hipertextualidade. Com isso, é mais comum notar a presença da
hipertextualidade quando acessamos um meio digital que trabalha com um tema principal.
Considerando o texto apresentado e com base nos conteúdos estudados no livro, assinale a alternativa que apresenta um meio em que
diversos gêneros textuais virtuais ocorrem em um mesmo local:
a. Fórum.
b. Site.
c. E-mail.
d. Vídeo.
e. Blog.
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Para analisar se um texto é ou não coerente além de realizar uma leitura e interpretação, podemos recorrer a alguns princípios básicos.
Segundo Charroles (1988) e Fonseca (1992), os princípios básicos da coerência são fundamentais para a estruturação de um texto
coeso.
Fonte: CHARROLES, M. Introdução aos problemas da coerência dos textos. In: GALVES, C.; ORLANDI, E. P.; OTONI, P. (Orgs.). O texto:
escrita e leitura. São Paulo: Pontes, 1988, p. 39-85.
Fonte: FONSECA, J. Linguística e texto/discurso: teoria, descrição, aplicação. Lisboa: Ministério da Educação, Instituto de Cultura e Língua
Portuguesa, 1992.
Considerando o texto apresentado e com base nos conteúdos estudados no livro, assinale a alternativa que apresenta os princípios
básicos citados pelos autores:
a. A continuidade, a progressão, a não contradição e a desarticulação.
b. A descontinuidade, a progressão, a não contradição e a articulação.
c. A continuidade, a progressão, a contradição e a articulação.
d. A continuidade, a regressão, a não contradição e a articulação.
e. A continuidade, a progressão, a não contradição e a articulação.
Leia o trecho a seguir:
“[...] o conjunto de estratégias de sequencialização responsável pelas ligações linguísticas relevantes entre os constituintes articulados
no texto” (OLIVEIRA, 2017, p. 195).
Fonte: OLIVEIRA, M. R. Linguística textual. In: MARTELOTTA, M. E. Manual de Linguística. 2. ed. São Paulo: Contexto, 2017.
Considerando a citação apresentada e com base nos conteúdos estudados no livro, assinale a alternativa que apresenta o termo ao
qual a citação se refere:
a. Coesão textual.
b. Coerência Textual.
c. Escolarização.
d. Hipertexto.
e. Norma culta.
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A coerência é composta por três domínios, que trazem interpretações internas e externas dos textos. Assim, estes domínios são
responsáveis pelos diferentes conhecimentos obtidos pelo indivíduo quando este está exposto a um texto.
Considerando o texto apresentado e com base nos conteúdos estudados no livro, assinale a alternativa que apresenta os domínios que
compõem a coerência textual:
a. Domínio Linguístico, Domínio Pragmático e Domínio Extra-pragmático.
b. Domínio Linguístico, Domínio Prático e Domínio Extra-linguístico.
c. Domínio Estrangeiro, Domínio Pragmático e Domínio Extra-linguístico.
d. Domínio Linguístico, Domínio Político e Domínio Extra-linguístico.
e. Domínio Linguístico, Domínio Pragmático e Domínio Extra-linguístico.
Quando falamos em hipertextos, facilmente percebemos a presença da multimodalidade nos gêneros digitais. Um exemplo disso são
os emoticons, ícones utilizados em conversas online para transmitir a emoção dos indivíduos.
Considerando o texto apresentado e o conteúdo estudado, analise as asserções a seguir no que diz respeito aos emoticons:
I. O uso dos emoticons complementa as informações verbais digitadas.
II. O uso de emoticons substitui todas as informações digitadas.
III. O uso dos emoticons expressa a informação de forma singular.
É correto o que se a�rma em:
a. II e III, apenas.
b. I e III., apenas
c. I, II e III.
d. I, apenas.
e. II, apenas.
Com a chegada e a evolução das tecnologias digitais propiciaram o surgimento de novas formas de construir os textos, a partir da
utilização de elementos visuais e sonoros além da escrita, o que não é possível no texto impresso.
Considerando o texto apresentado e com base nos conteúdos estudados no livro, assinale a alternativa que apresenta somente
exemplos de gêneros textuais digitais:
a. Blog, manual de instruções, fórum, mensagens instantâneas e homepage.
b. E-mail, blog, jornal impresso, fórum e homepage.
c. E-mail, blog, mensagens instantâneas, fórum e homepage.
d. E-mail, blog, mensagens instantâneas, revista impressa e homepage.
e. Blog, e-mail, outdoor, mensagens instantâneas e fórum.
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Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sabemos que de acordo com Charroles (1988)e Fonseca (1992), os princípios básicos da coerência são a continuidade, a progressão, a
não contradição e a articulação. Todos estes princípios são fundamentais para garantir a coerência de um texto.
Fonte: CHARROLES, M. Introdução aos problemas da coerência dos textos. In: GALVES, C.; ORLANDI, E. P.; OTONI, P. (Orgs.). O texto:
escrita e leitura. São Paulo: Pontes, 1988, p. 39-85.
Fonte: FONSECA, J. Linguística e texto/discurso: teoria, descrição, aplicação. Lisboa: Ministério da Educação, Instituto de Cultura e Língua
Portuguesa, 1992.
Considerando o texto apresentado e o conteúdo estudado, analise as asserções a seguir no que diz respeito aos elementos do princípio
da articulação:
I. Encadeamento lógico.
II. Organização das informações.
III. Retomada de informações relevantes.
IV. Acréscimo de novas informações.
É correto apenas o que se a�rma em:
a. I, III e IV.
b. I e IV.
c. II e III.
d. I e II.
e. II, III e IV. 
Para que um texto seja compreendido, ele precisa apresentar sentido. E, se este não apresenta total sentido, ele deve ser reescrito ou
reorganizado para que o receptor o compreenda. A�nal, todo texto é criado para que represente sentido e para que transmita alguma
mensagem.
Considerando o texto apresentado e com base nos conteúdos estudados no livro, assinale a alternativa que apresenta o conceito
textual determinante na compreensão de um texto:
a. Hipertexto.
b. ABNT.
c. Norma culta.
d. Coerência.
e. Gramática.
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Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Por muito tempo, as cartas eram o principal meio formal de comunicação interinstitucional das empresas. No entanto, com o advento
das novas tecnologias, principalmente no que diz respeito ao meio digital, a carta foi perdendo espaço para um novo meio, nascido na
era digital.
Considerando o texto apresentado e com base nos conteúdos estudados no livro, assinale a alternativa que apresenta o novo gênero
textual digital que substituiu a carta:
a. Blog.
b. Homepage.
c. Fórum.
d. Despacho expresso.
e. E-mail.
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