LICENCIATURA EM FILOSOFIA-disc 2123- PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - VALOR 0,5 PONTOS

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LICENCIATURA EM FILOSOFIA-disc. 2123- PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO ATIVIDADE DE 
ESTUDO 01 - VALOR 0,5 PONTOS 
Questão 1 
Há uma teoria construtivista que propõe uma forma representacional que são os modelos mentais. Sendo o modelo 
mental uma maneira que pode ser totalmente sem o uso das tecnologias, ou parcialmente, e “parcialmente proposicional, 
que é distinta de uma imagem porém relacionada a ela” (EISENCK; KEANE, 1990, p. 235). Ademais, a mesma 
considera em suma, que os modelos mentais e as imagens são representações das mais relevantes para compreender a 
cognição humana. Quem é seu defensor? Assinale a alternativa correta. 
a.Vygotsky 
b.Jean Piaget 
c.Bruner 
d.Vergnaud 
e.Johnson-Laird 
Feedback Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Johnson-Laird 
Questão 2 
De acordo com a teoria piagetiana, toda criança passa por um processo de estágios sucessivos de desenvolvimento, que 
são: Sensório Motor, Pré-operatório, Operatório concreto e Operatório formal . Sobre eles podemos afirmar que: 
I – Sensório motor é o estágio dos reflexos, refere-se aos primeiros dias de vida e vai aos dois anos de idade. 
II - O período pré-operatório corresponde às atividades que a criança desenvolve dos dois anos até sete anos de idade, 
é caracterizado pelas representações. 
III - Atividades que a criança desenvolve dos sete aos onze anos de idade são vistas no período operatório concreto. 
É caracterizado pelo aparecimento do pensamento lógico, somente com conteúdo mais simples. 
IV – O período lógico formal corresponde às atividades que a criança-adolescente desenvolve dos onze aos quinze 
anos de idade, é caracterizado pelo período em que o pensamento lógico atinge a sua máxima expressão, ou seja, é 
aplicado de forma sistemática e coerente. Assinale a alternativa correta. 
a.Apenas II, III e IV estão corretas 
b.Apenas II e III estão corretas 
c.Todas afirmações estão corretas 
d.Apenas I, II e IV estão corretas 
e.Apenas I e IV estão corretas 
Feedback Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Todas afirmações estão corretas 
Questão 3 
O norte-americano B. F. Skinner (1904-1990) foi um estudioso que buscou compreender um pouco mais, de modo que 
contribuísse para o desenvolvimento das teorias comportamentalistas. Sendo assim, seus estudos focaram em 
compreender o que ocorre após a resposta, ou seja, da consequência, que pode tanto ser ou não reforçadora. Neste 
contexto, destacou que há três variáveis. Selecione a alternativa correta que corresponde as tais três variáveis destacada 
por Skinner (1904-1990). 
a.Contingência de reforço, resposta e estímulo 
b.Estímulo, reforço negativo e contingência de reforço 
c.Estímulo, reforço positivo e contingência de reforço 
d.Estímulo, reforço negativo e reforço positivo 
e.Resposta, reforço positivo e reforço negativo 
Feedback Sua resposta está correta. 
A resposta correta é:Estímulo, reforço positivo e contingência de reforço 
Questão 4 
De acordo com Vygotsky (1998, p. 47), “[...] a aprendizagem não é em si mesma desenvolvimento, mas uma correta 
organização da aprendizagem da criança conduz ao desenvolvimento mental, ativa todo um grupo de processos de 
desenvolvimento, e esta ativação não poderia produzir-se sem a aprendizagem. [...]”. Neste sentido, para o autor o 
processo de aprendizagem ocorre a partir de níveis de desenvolvimentos reais e potenciais, cujo intervalo entre esses 
níveis foi denominado de: Assinale a alternativa correta. 
 
a.Zona de desenvolvimento proximal 
b.Zona de desenvolvimento potencial 
c.Zona de desenvolvimento primário 
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=15650
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=15650#section-5
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=15650#section-5
d.Zona de desenvolvimento real 
e.Zona de desenvolvimento secundário 
Feedback Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Zona de desenvolvimento proximal 
Questão 5 
Para compreender o comportamento, de início Watson (1971) pautado na observação, analisava a associação de um 
estímulo que iniciava neutro a uma resposta, por meio do(a): Assinale a alternativa correta. 
a.Força 
b.Aproximação 
c.Treinamento ou repetição 
d.Neutralidade 
e.Alimentação 
FeedbackSua resposta está correta. 
A resposta correta é: Treinamento ou repetição 
Questão 6 
Com base em Peréz Goméz (2000), as principais teorias da aprendizagem estão embasadas nas teorias 
comportamentalista, que tem base no condicionamento de estímulo-resposta. Quais são os principais estudiosos 
comportamentalistas? Assinale a alternativa correta. 
a.Lev Vygotsky e Jean Piaget 
b.Lev Vygotsky, Jean Piaget e Watson 
c.Paulo Freire, Emilia Ferreira e Auguste Comte 
d.Guthrie, Auguste Comte, Skinner e Jean Piaget 
e.Pavlov, Watson, Guthrie, Thorndike e Skinner 
Feedback Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Pavlov, Watson, Guthrie, Thorndike e Skinner 
Questão 7 
Skinner (1968/1972, p. 5) define que "o ensino consiste no arranjo das contingências de reforço", de maneira que é 
oportuno considerar que a aprendizagem acontece por associação de algumas respostas a um reforço. Neste contexto, 
em sala de aula, o professor pode utilizar de estímulos e reforços para que comportamentos sejam condicionados e por 
outro lado para que a aprendizagem de seus alunos seja desenvolvida. Sobre isso, podemos julgar com “V” para 
verdadeiro e “F” para falso que: 
 ( ) Na visão teórica de Skinner, para que o indivíduo seja motivado a emitir certo comportamento, é necessário que 
esse comportamento vá sendo reforçado por várias vezes, até que a pessoa seja condicionada a ele. 
( ) As recompensas e os reforços são essenciais no processo de ensino e aprendizagem. 
( ) Utilizar de reforços em sala de aula em contribuição para promoção da aprendizagem dos alunos, está relacionado 
com a motivação. 
( ) Devemos considerar que de acordo com PILETTI; ROSSATO (2011, p. 154), “[...] aprender apenas para conseguir 
um prêmio pode resultar numa aprendizagem que não irá permanecer, sendo ineficaz, pois não responde à necessidade 
de realização pessoal. [...]” Selecione a alternativa que corresponde a sequência correta 
a.F, F, F, F 
b.F, V, F, V 
c.V, V, V, V 
d.F, F, V, F 
e.V, F, F, F 
Feedback Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: V, V, V, V 
Questão 8 
De acordo com Moreira (2007, p. 86), o comportamento operante é o “comportamento que produz alterações no 
ambiente e é afetado por essas alterações”. Sobre ele podemos julgar com “V” para verdadeiro e “F” para falso que: 
( ) Tanto quanto o comportamento reflexo o comportamento operante apresenta aspectos de condicionamento, 
podendo ser produzidos conforme o interesse de quem os controla. 
( ) No contexto do comportamento operante, é de considerar que todo comportamento emitido ou resposta, não gera 
uma consequência. 
( ) O comportamento operante é natural do ser humano, de maneira que não é produtor de alterações no ambiente e 
sim apenas afetado por tais alterações. 
( ) O comportamento operante pode ser representado pelo esquema estímulo-resposta (E-R), pois considera que um 
comportamento emitido ou resposta leva a uma consequência. Selecione a alternativa que corresponde a sequência 
correta. 
a.F, F, F, V 
b.V, F, F, F 
c.V, V, V, V 
d.F, V, V, F 
e.V, V, F, F 
Feedback Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: V, F, F, F 
Questão 9 
De acordo com Dewey (1988) mais do que preparação para a vida, a educação deve ser vida: permitir a cada sujeito, 
pela comunicação ética com os outros, adquirir e mobilizar um conjunto de hábitos e atitudes que lhe permitam viver 
condignamente. Tudo isso está relacionado ao conhecimento, que segundo o autor podemos afirmar que: 
I - O conhecimento se acaba. 
 II – É uma habilidade adquirida pelo ser humano. 
III – Leva ao crescimento tanto intelectual como moral. 
IV – Por meio do conhecimento que oindivíduo terá consequências, experiências e crescimentos decorrentes de sua 
relação e trocas com outras pessoas que leva a construir o seu raciocínio, experiência e pensamento crítico. Assinale a 
alternativa correta. 
a.Todas estão corretas 
b.Apenas I e IV estão corretas 
c.Apenas I, II e III estão corretas 
d.Apenas II e III estão corretas 
e.Apenas II, III e IV estão corretas 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Apenas II, III e IV estão corretas 
Questão 10 
Para teoria da cognição compreendida por Ausubel (1918-2008), aprendizagem é entendida como significativa quando 
um novo conhecimento leva o aprendente a obter significados por meio de ancoragem em aspectos importantes 
encontrados na estrutura cognitiva preexistente do indivíduo, podendo ser um conceito, ideia ou proposições. 
 Neste sentido, analise as asserções abaixo: 
 I – Não-arbitrariedade e substantividade são as características da aprendizagem significativa. 
PORTANTO. 
II - A essência da aprendizagem significativa está no que ocorre com o relacionamento arbitrário e substantivo de 
conhecimentos não relevantes da estrutura do sujeito, ou seja, a pessoa já possui algum conceito significativo em relação 
a nova informação para interagir. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
a.As asserções I e II são preposições verdadeiras e a II não justifica a I 
b.A asserção I é uma preposição falsa e a II é uma preposição verdadeira 
c.As asserções I e II são verdadeiras, sendo a II uma justificativa da I 
d.As asserções I e II são preposições falsas 
e.A asserção I é uma preposição verdadeira e II é uma preposição falsa 
Feedback Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: A asserção I é uma preposição verdadeira e II é uma preposição falsa