programa 2020-2

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO 
UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS 
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO 
 
 
 
PLANO DE ENSINO 
 
Ano Semestre letivo 
2020 02 
 
1. Identificação Código 
1.1 Disciplina: Documentação Museológica 
1.2 Unidade: Instituto de Ciências Humanas 02 
1.3 Responsável: Noris Mara P. M Leal 
1.4 Curso(s) atendido(s)/semestre do curso: 02 
1.5 Professor regente: Noris Mara P. M Leal 
1.6 Carga horária total: 1.8 Caráter: 
( x ) obrigatória 
( ) optativa 
( ) outro (especificar): 
1.9 Currículo: 
( x ) semestral 
( ) anual 
Teórica: 64 
Exercícios: 
Prática: 
EAD: 
1.7 Créditos: 04 
1.10 Local/horário Laboratório de Documentação - R. Almirante Barroso, sala 306- 
quinta-feira das 08:00 hs às 11:40 hs 
 
1.11 Pré-requisito(s): Introdução a Museologia 
 
 
 
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2. Docência 
P
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fe
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) 
2.1 Encargo didático semanal Teórica Prática Total 
1.Noris Mara Pacheco Martins Leal 04 04 
2. 
2.2.Observações: 
 
 
 
3. Ementa 
A Documentação museologia é a parte da museologia em que através de técnicas que 
podemos denominar de documentais, tem como fim tornar acessível a todos o conteúdo 
produzido sobre cada um dos objetos, que são fontes de informação. A documentação 
museológica é a base essencial para o bom funcionamento de todos os outros setores de 
uma instituição museológica. Através da pesquisa sobre os objetos 61 se torna possível a 
produção e a difusão do conhecimento a partir deles e com eles, proporcionando o 
aprofundamento da função educativa dos Museu. Durante esta disciplina será desenvolvido 
o estudo dos seguintes temas: ferramentas produzidas, museus e documentação do 
patrimônio integral: sistemas de documentação/informação. Tesaurização, formação, 
registro, classificação, catalogação, inventário de coleções. Manipulação de coleções. 
 
4. Objetivos 
 
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4.1. Gerais 
• Capacitar o aluno a ter uma visão crítica sobre a atividade de documentação 
em museus. 
 
4.2. Específicos 
• Refletir sobre o papel da documentação museológica para a preservação do 
patrimônio cultural; 
• Discutir e analisar os sistemas documentais existentes; 
Discutir e analisar propostas de projetos, a partir do referencial teórico e das 
experiências apresentadas 
 
5. Metodologia de ensino: 
As aulas estão planejadas de forma a ter uma interação com o grupo de alunos 
buscando a compreensão e a construção conjunta dos conceitos a partir da 
experiência de cada um e da bibliografia apresentada. Será conciliada a exposição 
oral, com a discussão em grupo e a utilização de recursos midiáticos. Leitura e análise 
crítica de textos. 
 
6. Descrição do conteúdo/unidades (programa) 
 
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• Conceitos cultura, memória e patrimônio 
• Pesquisa em Museus 
• Documento/Objeto museológico 
• Gerenciamento de coleções 
• Política de Aquisições 
• Tesaurização 
• catalogação 
 
 
 
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7. CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO 
S
e
m 
 Semana 
1a 16/
03 
Apresentação 
Discussão do programa 
 
T 
2a 23/
03 
Documento/Objeto museológico 
DODEBEI, Vera Lúcia Doyle – Construindo o Conceito de Documento. In: Memória e Construções de Identidades, RJ, 7 Letras, 2000 
NASCIMENTO, Rosana - O objeto museal como objeto de conhecimento - Cadernos de Museologia n 3, 1994 
 
T 
3a 30/
03 
Pesquisa em museus 
JULIÃO, Leticia – Pesquisa Histórica no Museu – In: Caderno de Diretrizes Museológicas 1, Secretaria de Estado da 
Cultura/Superintendência de Museus, Belo Horizonte, 2002. 
CHAGAS, Mario - Pesquisa e Comunicação: Mutuo Desafio – In: Anais do IV Seminário sobre Museus-Casas:Pesquisa e Documentação 
– Rio de Janeiro, Fundação Casa de Rui Barbosa,2002. 
http://www.docvirt.com/docreader.net/DocReader.aspx?bib=BibObPub&pasta=Anais%20do%20IV%20Seminario%20
sobre%20Museus%20Casas:%20Pesquisa%20e%20Documentacao&pesq=&pagfis=158 
 
4a 06/
04 
Documentação 
NASCIMENTO, Rosana Dias do- A historicidade na documentação museológica In: Anais do IV Seminário sobre Museus-Casas:Pesquisa 
e Documentação – Rio de Janeiro, Fundação Casa de Rui Barbosa,2002. 
http://www.docvirt.com/docreader.net/DocReader.aspx?bib=BibObPub&pasta=Anais%20do%20IV%20Seminario%20
sobre%20Museus%20Casas:%20Pesquisa%20e%20Documentacao&pesq=&pagfis=158 
T 
5a 13/
04 
Documentação 
Aula expositiva e Seminário 
 
T 
6a 20/
04 
Documentação em museus Históricos – O caso do Museu do Doce da UFPel _ Equipe projeto de documentação e 
Museólogo Matheus Cruz 
T 
 
15 
 
 
7a 27/
04 
Sistema de documentação 
PEREZ, Andrés Carretero – La Documentación em los museos: uma visión general 
SAIZ, Maria Concepcion Garcia – La documentacion em los museos: uma para todos y todos para uma 
SMIT, Joahanna W. – A Documentação e suas diversas abordagens. In Documentação em Museus, MAST-Colloquia vol.10, 
Rio de Janeiro, 2008. 
 
T 
8a 04/
05 
Documentação em Museu de Artes – O caso do Malg – JOANA LIZZOT e FÁBIO GALLI T 
9 a 11/
05 
Gerenciamento de coleções /Política de Aquisições 
LORD, Barry & LORD, Gail Dexter Manual de Gestión de Museos, Barcelona, 1998. 
STRÁNSKY, Zbynek Z – Politica Corrente de Aquisição e Adaptação às necessidades de Amanhã. 
HAZEN, Dan C. – Desenvolvimento e Gerenciamento de Coleções 
 
 
10
a 
18/
05 
Tesaurização/catalogação/ 
FERREZ, Helena Dodd & BIANCHINI, Maria Helena S, Thesaurus para acervos museológicos 
SOUZA, Rosali Fernandez de, Thesaurus como linguagem de representação em informação, In: Documentação em Museus, 
MAST-Colloquia vol.10, Rio de Janeiro, 2008 
 
11
a 
25/
05 
Documentação em Museu de Ciências Naturais – Flavia Biondo – MUZAR UPF T 
12
a 
01/
06 
Informatização de acervos – Dalton Martins P 
13
a 
08/
06 
Informatização de acervos – Dalton Martins T 
14 
a 
15/
06 
revisão 
15 
a 
22/
06 
Exercício escrito T 
16
a 
29/
06 
Exame P 
 T 
 T 
 
16 
 
 
 T 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
8. Atividades discentes 
Leitura dos textos, discussão dos textos a partir de seminários 
9. Critérios de avaliação 
A avaliação será feita por intermédio de 1 exercício escrito e 1 relatório sobre a 
situação da documentação dos museus apresentados na disciplina. 
 
 
17 
 
10. Bibliografia 
10.1. Básica 
FERREZ, Helena Dodd & BIANCHINI, Maria Helena S, Thesaurus para acervos 
museológicos 
CANDIDO, Maria Inez - Documentação Museológica 
 
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10.2. Complementar 
Conforme bibliografia dividida no cronograma 
11. Aprovações 
Os casos omissos neste Plano de Ensino serão previamente resolvidos entre 
os discentes e o Professor Regente, ou sob sua supervisão, e, posteriormente, pelo 
corpo docente da instância responsável pela disciplina. 
 
ASSINATURAS: 
 
 
 
 
 
 
 
Professor responsável 
 
 
 
 
 
 
 Professor regente 
 
 
 
Instância responsável* 
 
 
* Departamento ou colegiado ou câmara de ensino ou outra modalidade, de acordo 
com a estrutura administrativa de cada unidade acadêmica.