Elaboração de Projetos de Terceiro Setor

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MARKETING PARA O TERCEIRO SETOR
ELABORAÇÃO, DESENVOLVIMENTO DE UM 
PROJETO DE TERCEIRO SETOR
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Olá!
Ao final desta aula, você será capaz de:
1. Definir o que é um projeto e seus objetivos.
2. Analisar os projetos como instrumento para sistematizar o trabalho, compartilhar objetivos, a identificar
deficiências e apontar possíveis falhas.
3. Avaliar a utilização de projetos no Terceiro Setor.
4. Relacionar os itens que compõem um projeto.
1 Introdução
Prezado(a) aluno(a),
Nesta Aula 8, iniciaremos os estudos sobre a Elaboração e Desenvolvimento de Projetos de Terceiro Setor.
Conforme o material que será estudado adiante, esmiuçaremos a elaboração de Projetos como instrumento
estratégico para transformar os Projetos de Terceiro Setor, agregando maior competitividade e profissionalismo.
Um projeto é uma ação organizada. É o resultado obtido ao se "projetar" no papel tudo o que é necessário para o
desenvolvimento de um conjunto de atividades:
1. Quais são os objetivos?
2. Quais os meios para atingi-lo?
3. Quais os recursos necessários,
4. Onde serão obtidos?
5. Como serão avaliados os resultados?
Um projeto é uma ação organizada. É o resultado obtido ao se "projetar" no papel tudo o que é necessário para o
desenvolvimento de um conjunto de atividades:
A elaboração de um documento do projeto ajuda a sistematizar esse trabalho em etapas a serem cumpridas, a
compartilhar objetivos a serem alcançados, a identificar as principais deficiências, e a superar e a apontar
possíveis falhas durante a execução das atividades previstas.
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Quando um projeto é elaborado em grupo, o resultado é mais amplo e profundo do que se desenvolvido
individualmente, pois a troca de ideias neste processo é muito enriquecedora. Além disso, nos projetos
elaborados de forma participativa, as sugestões são discutidas até se chegar a um consenso. Deste modo, cada
participante se apropria do resultado final e tem clareza do que acontecerá, de que maneira e por que será feito
da forma previamente discutida. A construção coletiva de um projeto promove o compromisso de todos os
participantes, gerando
compromisso com as ideias definidas.
O tema da elaboração de projetos se disseminou no Terceiro Setor nos anos 90. Nessa época, as organizações da
sociedade civil passaram a criar formas de sobrevivência em um contexto de concorrência por recursos e no qual
a profissionalização e as mudanças sociais relevantes passaram a ser exigidas pelos financiadores. Capacitações
e cursos voltados ao planejamento estratégico, elaboração e avaliação de projetos foram criados por consultorias
e pelos próprios financiadores. Assim, ferramentas tradicionalmente usadas pelo setor privado passaram a ser
adaptadas à realidade das entidades de Terceiro Setor.
No entanto, o que se percebe atualmente é que uma “elite” de organizações conquistou a profissionalização.
Poucas instituições expandiram sua rede de relações com órgãos governamentais e instituições privadas e
conquistaram facilidades para acessar recursos. A maioria se manteve distante desse processo, sendo mantidas
por meio de formas tradicionais de captação de recursos, como o apoio da comunidade local, realização de
bazares, bingos, jantares e festas, além de doações de pessoas físicas.
A aplicação de ferramentas como planejamento estratégico, elaboração e avaliação de projetos contribui para
que os projetos de Terceiro Setor revejam sua forma de atuação, passando do assistencialismo a uma ação mais
transformadora e impactante diante das questões sociais.
O passo a passo do fluxo de planejamento:
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Um projeto é composto de diversos itens que, encadeados, dão sentido, corpo e forma à ideia da organização. São
eles:
1. Título e subtítulos do projeto / Nome da instituição proponente
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O nome deve indicar o Programa do Instituto ao qual o projeto está vinculado. O
2. Dados da instituição proponente
Endereço, telefones, e-mail, endereço.
3. Nome do profissional responsável pela execução do projeto
Nome de profissional que assumirá a coordenação do projeto e também a coordenação do Núcleo Gestor.
4. Dados do profissional responsável
Endereço, telefones, e-mail.
5. Histórico da instituição
Breve relato das atividades sociais desenvolvidas pela instituição. (Máximo de 50 linhas ou 1 página).
6. Justificativa
A justificativa deve apresentar respostas à questão POR QUÊ? (Por que executar o projeto? Por que ele deve ser
aprovado e implementado?) Fazer uma descrição clara e sintética das razões que levaram a instituição à
proposição do projeto, com análise da realidade local, suas potencialidades, a situação do público atendido e as
perspectivas de transformação viabilizadas pela realização do projeto. (Máximo de 50 linhas ou 1 página).
7. Objetivo geral
O Objetivo geral responde às questões PARA QUÊ? e PARA QUEM? Corresponde ao produto final que o projeto
quer atingir.
8. Objetivos específicos
É o que se espera de cada etapa do Projeto. Articulam-se de forma precisa com as ações previstas, de forma a
garantir o cumprimento do objetivo geral.
9. Metodologia
A metodologia deve descrever as formas e técnicas que serão utilizadas para executar o projeto. Deve descrever
o tipo de atuação a ser desenvolvida: pesquisa, diagnóstico, intervenção ou outras; que procedimentos (métodos,
técnicas e instrumentos, etc.) serão adotados e como será sua avaliação e divulgação. Uma boa metodologia
prevê os seguintes pontos: o acompanhamento técnico sistemático e continuado e o desenvolvimento de ações
de disseminação de informações e de conhecimentos entre a população envolvida.
10. Estratégias
Descreve como o projeto atingirá seus objetivos, definindo que estratégia será adotada.
11. Atividades
Descreve que atividades serão desenvolvidas pelo projeto.
12. Público-alvo
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O foco responde às questões PARA QUEM? E QUAL A ÁREA DE ABRANGÊNCIA? Detalhar a área temática e
geográfica de ação/intervenção do projeto e respectivo público que será atendido (informar idade, escolaridade,
origem e quantidade de jovens ou adultos que a entidade deseja atender).
13. Resultados esperados
São os efeitos diretos das atividades ou ações do projeto. Os benefícios proporcionados aos participantes
(público atendido, parceiros, equipe responsável, etc.) durante ou após a implementação. Indicar quais os
resultados que se pretende atingir com o projeto, a partir dos resultados esperados do Programa e dos objetivos
do projeto.
14. Equipe do projeto
Composição da equipe de profissionais envolvidos no projeto, detalhando:
a. Formação educacional
b. Área de atuação
c. Função que exercerá no projeto
15. Parceiros envolvidos
Citar todos os parceiros envolvidos, descrevendo suas atribuições e responsabilidades. As parcerias essenciais
para a concretização e êxito do projeto devem ser envolvidas e convidadas a participar espontaneamente do
empreendimento, em nome da solidariedade, da cooperação e da responsabilidade social.
16. Monitoramento e avaliação do projeto
Descrever como as ações de monitoramento e avaliação do Programa apresentadas no documento de referência
correspondente serão implementadas e indicar outras ações de monitoramento e avaliação propostas pela
instituição.
17. Cronograma de atividades
O cronograma responde à pergunta QUANDO? Detalhar a duração do projeto e, em ordem cronológica, todas as
atividades.
18. Cronograma financeiro
Responde à pergunta COM QUANTO? O cronograma deve indicar as fontes de financiamento, com o quê e
quando serão gastos os recursos. Detalhar os custos mensais do projeto, especificando os gastos com os
seguintes itens: a. Recursos humanos, incluindo encargos tributários (pessoal e patronal – se necessário), b.
Material administrativo e de consumo, c. Alimentação, d. Transporte, e. Despesas Diversas.
Observações importantes:
•Indicar os custos totais em cada item e o custo total do projeto;
•Cada item deve ter seus gastos discriminados para efeito de prestação de contasmensal.
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19. Orientações finais
Assinatura do responsável legal pela instituição. O nome do responsável deve constar da Ata de Eleição da
Diretoria.
20. Anexos
Anexo ao projeto deverá ser encaminhada a seguinte documentação:
• Certidão Negativa junto ao FGTS;
• Certidão Negativa junto à Receita Federal;
• Estatuto da instituição;
• Ata da eleição da diretoria atual;
• Títulos de utilidade pública (se houver);
• Outros que julgar conveniente.
O que vem na próxima aula
Na próxima Aula 9, você estudará a importância da fase de implementação de projetos, como fator crítico de
sucesso, resultando numa maior efetividade dos objetivos definidos.
CONCLUSÃO
Nesta aula, você:
• Analisou o Projeto como ferramenta gerencial apropriada para gerenciar iniciativas privadas ou não.
• Avaliou os fatores que impulsionaram a utilização de Projetos pelo Terceiro Setor na década de 90
• Comparou entidades de Terceiro Setor que utilizam projetos como forma de estruturar e gerenciar suas 
ações e estratégias, com aquelas que não os utilizam.
Fique ligado
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