Teoria da aprendizagem 2

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Questão 1/5 – Teorias da Aprendizagem
De acordo com a Rota 02 da disciplina Teorias da Aprendizagem, na experiência do Cão de Pavlov, o cachorro do cientista Pavlov, antes de receber um condicionamento, foi exposto à comida e começou a salivar; na fase de condicionamento, o animal passou a ser exposto ao prato de comida e simultaneamente a uma campainha e, seguindo o processo já visto diante da comida, o cachorro continuava salivando. Nessa pesquisa, Pavlov associou o estímulo da comida ao estímulo do som. Isso foi feito repetidamente, até que o cachorro passou a salivar já ao ouvir o sino, independentemente de exposto ou não à comida. Percebeu-se, então, que a resposta orgânica do cão frente ao estímulo da comida conseguiu-se, por seu condicionamento, migrar para um novo estímulo – o som.
Sobre este estudo, é possível afirmar:
Você não pontuou essa questão
	A	Que se treinarmos as crianças em sala de aula, teremos crianças sempre bem-educadas e silenciosas, ou seja, prontas para receber o conteúdo que o currículo escolar considera essencial à criação de uma nação forte e produtiva.
	B	Winnicot, muito criticado por Skinner à época, afirmava que a educação é uma forma de condicionamento das massas sem controle e, para isso, defendia que esse condicionamento, por meio do esquema estímulo-resposta, teria como objetivo alcançar o controle da ordem social que promoveria a felicidade dos indivíduos.
	C	A partir, principalmente, desse estudo, surgem as teorias comportamentalistas da educação que tentam mostrar que talvez seja possível transferir uma resposta de um estímulo para outro.
	D	Os estudos de Skinner provam que é possível moldar qualquer comportamento, pois o ambiente é para ele, o único fator responsável pelo processo de aprendizagem.
Você assinalou essa alternativa (D)
Questão 2/5 – Teorias da Aprendizagem
Como vimos na Rota 03 da disciplina Teorias da Aprendizagem, sempre que uma pessoa estabelece objetivos, ela precisa analisar os recursos com que já conta, traçando estratégias para adquirir os recursos que ainda não possui. Por isso é tão importante o professor entender o conceito de ZPD.
O que são Zonas de Desenvolvimento Proximal?
	A	Zonas que estão próximas do desenvolvimento populacional adequado.
	B	Zonas próximas do desenvolvimento biológico esperado para a idade.
	C	É o espaço de interação entre o conhecimento que já se tem e o conhecimento que deve ser apreendido por meio do mediador. É aqui que o aprendizado acontece.
Você assinalou essa alternativa ©
	D	Se trata das tarefas que a pessoa já sabe fazer sozinha e que já fazem parte de seu repertório.
Questão 3/5 – Teorias da Aprendizagem
Piaget categorizou fases para mostrar a evolução da inteligência humana. De acordo com o que você aprendeu na Rota 04 da disciplina Teorias da Aprendizagem, a respeito do estágio sensório-motor, é correto afirmar:
Assinale a alternativa correta:
	A	Vai do nascimento até os 02 anos. A conquista é pelo mundo prático e concreto, as informações cognitivas ainda não se fazem presentes no foco de atenção da criança.
Você assinalou essa alternativa (A)
	B	Como as imagens são dominantes em relação às palavras, é comum vermos as crianças tentando explicar fatos que exigem uma sequência lógica e não conseguem.
	C	O egocentrismo é característica marcante neste estágio. Uma vez que a criança está ensimesmada em seu mundo individual, não pensa generalidades, não categoriza e pensa a partir das imagens que apreende do mundo externo.
	D	Esse estágio se inicia por volta dos 07 anos, quando a criança já tem estrutura de pensamento que lhe permite ter reversibilidade à compreensão do outro.
Questão 4/5 – Teorias da Aprendizagem
Para Piaget, os homens construíram estruturas lógicas mentais para se sentirem equilibrados com relação ao mundo. O homem que não compreende o mundo, que não se sente conhecedor de sua “realidade”, não é capaz de sobreviver. 
Sobre alguns dos conceitos desse teórico, contidos na Rota 04 da disciplina Teorias da Aprendizagem, correlacione as colunas a seguir.
1. Adaptação
2. Assimilação
3. Acomodação
4. Esquema
( ) Consiste na modificação das estruturas ou esquemas aos novos dados.
( ) Organismos em desequilíbrio buscam retornar ao estado de equilíbrio original.
( ) Padrão de comportamento ou pensamento — unidades estruturais.
( ) Incorporar elementos, experiências, objetos e relações provenientes do meio a estruturas ou esquemas já existentes, sendo uma atividade de repetição que permite fixar e consolidar os esquemas.
Agora, assinale a alternativa correta:
	A	2 – 3 – 1 – 4
	B	4 – 4 – 1 – 2
	C	3 – 1 – 4 – 2
Você assinalou essa alternativa ©
	D	4 – 1 – 2 – 3
Questão 5/5 – Teorias da Aprendizagem
Os teóricos do desenvolvimento humano partem de concepções de homem e aprendizagem para desenvolver seu olhar e suas práticas educacionais.
De acordo com a Rota 01 da disciplina Teorias da Aprendizagem, correlacione as colunas e assinale a alternativa correta:
Inatismo
Empirismo/ Ambientalismo
Interacionismo
( ) O conhecimento é inerente à natureza humana. Já nasce com ela.
( ) Aprendizagem é um processo construído pelas relações socioculturais.
( ) A pessoa aprende em decorrência de seus fatores biológicos, traz na genética as qualidades e capacidades pessoais.
( ) O ser humano vai construindo suas características a partir do ambiente.
( ) O ser humano é um ser de vontade, que age no meio e transforma-se, mas que transforma o meio a partir dessa necessidade/vontade.
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
	A	3 – 1 – 1 – 3 – 1
	B	1 – 3 – 1 – 2 – 3
Você assinalou essa alternativa (B)
	C	3 – 1 – 2 – 3 – 1
	D	1 – 2 – 3 – 1 – 3