A importância da inclusão da história dos povos afro-brasileiros e indígenas no ensino

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UNIGRAN – Centro Universitário da Grande Dourados
Curso: Pedagogia
Disciplina: Relações Étnicas Raciais
Professora: Dra. Terezinha Bazé de Lima 
Aluno (a): _NÁDIA FABIANY AGUILERA_	RGM: 053.12417 Polo: JARDIM-MS
Atividade/ Portfólio 03 – AULAS 06, 07 e 08 (VALOR 4,0 PONTOS)
1) Com base nos conteúdos apresentados nas Aulas 06, 07 e 08 escreva um artigo com o mínimo 02 laudas e no máximo 05 laudas (folhas de papel sulfite). 
 É comum ao se falar em negros, afro brasileiros e índios apenas as lutas e sofrimentos, a história está ligada nesta trajetória, mas é preciso ampliar esse conhecimento, ampliar o ponto de vista onde eles possam ser mostrados como parte de um povo formador da nossa identidade, a influência que eles exercem no nosso meio, como na dança por exemplo, o Brasil é conhecido como a terra do samba, a evolução do samba levou ao surgimento de subgêneros como; samba enredo, pagode, bossa nova entre outros...
 Na culinária também desenvolvem um papel de destaque, no tempo da escravidão eram limitados ao que os portugueses traziam para fazer suas comidas, e para eles ficavam as sobras, partes menos nobres dos cortes de carnes, mas isso não os abalava com sua criatividade, criavam diversos pratos deliciosos como a feijoada por exemplo, comida tradicional da mesa dos brasileiros, o acarajé é tombado como patrimônio nacional, oriundo da culinária africana, estes conhecimentos são de extrema importância todo esse repertório deve ser repassado para que de fato possamos saber a origem de nosso povo e nossa tradição.
 O Brasil e o continente africano possuem diversos aspectos em comum, o passado colonial os traços coloniais e culturais herdados no período de escravidão, aqui fiz apenas o relato da música e da culinária podendo expandir minhas citações pois, o repertório é grande, há muito conteúdo a ser explorado, estudado e vivenciado nas escolas, parar de remeter esse povo apenas aos tempos que os negros eram vistos como servidores de mão de obra escrava, a influência desse povo está em tudo que nos rodeia, na dança, no esporte, na música, na crença, na arte, a lei 10639/2003 foi uma conquista para nossa nação, ela traz o direito de se contar a história da África dentro dos parâmetros curriculares do ensino fundamental e médio.
 Com a implantação dessa lei foi feita uma inserção da história dos afros brasileiros, negros e africanos dentro do material didático oferecido pelas escolas a obrigatoriedade de divulgar mais essa parte da história de nossa cultura que poderia se perder, pois uma vez que os assuntos começam a não ser comentado começam a ser esquecidos, e falta de conhecimento de um determinado assunto geram ignorância, diferenças, fazer com que uns pensem que são melhores que os outros tratando os como diferentes, causando o aumento da discriminação e preconceito, essa exclusão de classes gera sofrimento, desmotivação pessoal, falta de amor próprio e pensamento de que não são capazes de caminhar e se desenvolver socialmente e economicamente, o preconceito velado é o preconceito disfarçado, o que mais prejudica a sociedade.
 Essa conquista que a lei de amparo ao ensino da cultura negra, africana e afro brasileira deu um destaque tão importante, foi uma conquista vitoriosa mesmo sendo tão recente visto que o Brasil é um país que tem a diversidade estampada na bandeira, país reconhecido por sua diversidade racial, perceberam então que ainda faltava um tema ali um povo que estava sendo esquecido pela história, foi então que foi criada a lei 11.645/2008 que veio a complementar a lei 10.639/2003 acrescentando a obrigatoriedade de inserir na LDB a história dos povos indígenas.
 Com os indígenas a história não foi muito diferente, o esquecimento e o pouco conteúdo a ser trabalhado nas escolas, ou quase nem um, após a lei que defende a abordagem da sua história nos PCN, veio também a dúvida de como os profissionais atuariam, a importância de profissionais capacitados, sendo assim programas de governo foram criados, formação continuada abordando o tema e a inserção desse conteúdo além do ensino fundamental e médio, capacitação para profissionais da educação, metodologias e ações didáticas que pudessem auxilia lós na prática do ensino escolar.
 A influência indígena deixou de ser remetida apenas como um processo de colonização e passou a ter mais valorização na sua influência cultural, artística, na culinária por exemplo, a utilização da mandioca e seus derivados, o costume de se alimentar com peixe, frutos do mar e a carne de caça é uma herança indígena, também se alimentar com frutas como a graviola, caju, e outros alimentos, como a batata e o milho, o cultivo de alguns grãos os tornou grandes agricultores, influência hoje no agronegócio.
 As práticas de cura derivadas de plantas medicinais o uso da sucupira, pó de guaraná, etc, temos também palavras inseridas no nosso vocabulário, derivados do Tupy Guarany, como o abacaxi, tatu, sabiá, pipoca, e palavras que dão origem a lugares como, o Parque do Ibirapuera em SP que significa lugar que foi mato, entre eles também temos Piauí, Paraná, Ipanema entre outras mais.
 Está presente também nos nomes próprios, objetos e utensílios e acessórios utilizando elementos da natureza, e nas cores, obras de arte, artesanato, nos costumes, como andar descalço, descansar em redes, usar canos, jangada, cruzar as pernas e tomar banho todos os dias, confesso que muito aprendi com a pesquisa para descrever este artigo, vale lembrar também colocar em destaque as histórias do folclore indígena que são passadas de geração em geração, o saci Pererê, Curupira, Iara, Boitatá, essas lendas remetem aos personagens seres com função de cuidar da natureza, cada um com seu encanto, dada a importância que temos no Brasil uma data para se comemorar o folclore no nosso calendário para se manter viva essa tradição, dos contos, das lendas e mitos.
 A história do nosso país é também a história negra, indígena, africana, é a história de todos que aqui vivemos, a inserção de contar e recontar essa trajetória que deu origem a esse povo que somos hoje, a nossa nação é colorida, todos somos oriundos de uma mistura cultural, a diferença não deve existir, ainda mais num país como o nosso, as escolas devem cada vez mais inserir e estimular que os alunos venham a conhecer a se interessar por esse assunto, para que o conhecimento aconteça, e como podemos pôr em prática esse trabalho, através de políticas públicas afirmativas, através de vídeo aulas, mostrar para eles que hoje no nosso país negros, índios, africanos, todos podem chegar onde quiser, e conseguiremos isso através da educação e do conhecimento, mostrar para eles que essas pessoas também podem ascender no ponto de vista econômico, político, cultural, legislativo, trazer grandes nomes da atualidade para influenciar nos debates, artistas, promover feira cultural, incentivar o esporte, mostrar para todos que não é o que os outros pensam de você que te define, mas sim como é que você quer ser visto.
 
OBS – Todas as atividades deverão ser desenvolvidas com base em elaboração própria (trazendo do Guia Didático e apresentar a referência).
Obs: Trabalho concluído com a leitura as aulas 6-7-8 do guia de estudo e vídeo aulas.