AVALIAÇÃO EDUCACIONAL

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· AVALIAÇÃO EDUCACIONAL
· Pergunta 10,2/0,2
· “Falta muito para avançarmos e há um desafio para a educação básica como um todo. Muitos jovens estão fora da escola ou não se formam por causa da qualidade do ensino. Temos altos índices de reprovação e evasão escolar. Se o aluno avança de etapa sem uma base sólida e chega no ensino médio com déficit, ele é quase induzido a sair do sistema [de ensino]”, diz Olavo Nogueira Filho, diretor de políticas educacionais do Todos pela Educação. Se no ensino médio a taxa de conclusão ainda é baixa, no fundamental o cenário não é muito diferente: 24,2% dos jovens de 16 anos ainda não concluíram esta etapa de estudo. Entre eles, 23% não estão mais na escola. Embora a população brasileira se concentre mais em áreas urbanas, em termos percentuais 77% dos estudantes de 16 anos destas áreas terminam o ensino fundamental e 66,4% se formam no ensino médio. Na zona rural os índices caem: 65,8% concluem o ensino fundamental e 47,4% terminam o ensino médio no campo -- uma diferença de 12 e 19 pontos percentuais se comparados os dois cenários. Entre as raças autodeclaradas, 82,5% dos concluintes do ensino fundamental e 73,6% dos que terminam o ensino médio se dizem brancos. Entre pretos e pardos, o índice de permanência na escola é menor: 58% dos concluintes do ensino fundamental se dizem pretos e pardos, enquanto 42% não concluem esta etapa de ensino. Dos que avançam até o ensino médio, as porcentagens são de 54,96% pretos e pardos concluindo esta etapa da educação, e 45,04% não terminando os três anos de formação. Disponível em: G1.globo. Acesso em: 06 dez. 2019.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir:
I. Tanto no ensino fundamental quando no ensino médio o percentual de alunos que não concluíram os estudos ultrapassam os 20%.
II. Dos alunos que concluíram o ensino fundamental e médio na zona rural é bem maior que na zona urbana.
III. Entre as raças autodeclaradas, no ensino médio, as porcentagens são de mais de 40% pretos e pardos que não concluíram esta etapa da educação.
IV. O Brasil tem avançado muito em seu processo educacional, sendo que seus índices de reprovação e evasão escolar são bem reduzidos. Desta maneira estamos entre os cinco países de maior desenvolvimento educacional.
É correto o que se afirma em:
· I e IV, apenas.
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· I, II, e IV, apenas.
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· II e III, apenas.
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· II, III e IV, apenas.
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· I e III, apenas.
· Resposta correta
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· Pergunta 20/0,2
· “Falta muito para avançarmos e há um desafio para a educação básica como um todo. Muitos jovens estão fora da escola ou não se formam por causa da qualidade do ensino. Temos altos índices de reprovação e evasão escolar. Se o aluno avança de etapa sem uma base sólida e chega no ensino médio com déficit, ele é quase induzido a sair do sistema [de ensino]”, diz Olavo Nogueira Filho, diretor de políticas educacionais do Todos pela Educação. Se no ensino médio a taxa de conclusão ainda é baixa, no fundamental o cenário não é muito diferente: 24,2% dos jovens de 16 anos ainda não concluíram esta etapa de estudo. Entre eles, 23% não estão mais na escola. Embora a população brasileira se concentre mais em áreas urbanas, em termos percentuais 77% dos estudantes de 16 anos destas áreas terminam o ensino fundamental e 66,4% se formam no ensino médio. Na zona rural os índices caem: 65,8% concluem o ensino fundamental e 47,4% terminam o ensino médio no campo -- uma diferença de 12 e 19 pontos percentuais se comparados os dois cenários. Entre as raças autodeclaradas, 82,5% dos concluintes do ensino fundamental e 73,6% dos que terminam o ensino médio se dizem brancos. Entre pretos e pardos, o índice de permanência na escola é menor: 58% dos concluintes do ensino fundamental se dizem pretos e pardos, enquanto 42% não concluem esta etapa de ensino. Dos que avançam até o ensino médio, as porcentagens são de 54,96% pretos e pardos concluindo esta etapa da educação, e 45,04% não terminando os três anos de formação. Disponível em: G1.globo. Acesso em: 06 dez. 2019.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir:
I. Tanto no ensino fundamental quanto no ensino médio o percentual de alunos que não concluíram os estudos é inferior a 20%.
II. Dos alunos que concluíram o ensino fundamental e médio na zona rural é bem maior que na zona urbana.
III. Entre as raças autodeclaradas, no ensino médio, as porcentagens são de mais de 40% pretos e pardos que não concluíram esta etapa da educação.
IV. O Brasil precisa avançar muito em seu processo educacional, visto que seus índices de reprovação e evasão escolar ainda estão altos. 
É correto o que se afirma em:
· I, II, e IV, apenas.
· 
· I e IV, apenas.
· 
· III e IV, apenas.
· Resposta correta
· Incorreta:
I e III, apenas.
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· II, III e IV, apenas.
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· Pergunta 30,2/0,2
· Os portfólios são uma prática de registro da avaliação usada na Educação Infantil. Eles são compostos por relatórios, fotos, atividades das crianças, fichas descritivas e outros elementos como vídeos, sendo assim, configuram-se como uma combinação de diferentes instrumentos.
Considerando as informações apresentadas com respeito ao portfólio é correto afirmar:
I. O portfólio na Educação Infantil envolve apenas o educador, desconsiderando as diferenças entre os educandos.
II. Com o uso do portfólio na Educação Infantil o professor tem um reconhecimento do nível de aprendizagem do educando.
III. O portfólio como instrumento avaliativo é uma das possibilidades de verificar o percurso vivenciado pelas crianças.
É correto o que se afirma em:
· I e II, apenas.
· 
· III, apenas.
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· I, apenas.
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· II e III, apenas.
· Resposta correta
· I, II e III, apenas.
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· Pergunta 40,2/0,2
· A pedagogia progressista busca formar sujeitos conscientes e ativos na construção de uma sociedade mais justa e igualitária. A pedagogia progressista parte de uma análise crítica das realidades sociais, sustentam implicitamente as finalidades sócio-políticas da educação. O processo de ensino que resulta na apropriação de um conhecimento que proporcione a análise crítica da sociedade em que se vive. Nesta concepção, a avaliação tem como propósito a inclusão e a qualidade da aprendizagem.
Com base nas informações apresentadas, observe as afirmações a seguir com respeito a pedagogia progressista.
I. Valoriza a ação pedagógica enquanto inserida na prática social concreta, a escola tem o papel de fazer a mediação ente o individual e o social, articulando a transmissão dos conteúdos e a assimilação ativa por parte do aluno, resultando em um saber crítico.
II. Tem por objetivo formar sujeitos conscientes e participativos na busca de uma sociedade mais justa e igualitária.
III. Os alunos não têm nenhuma influência transformadora na sociedade, a eles cabe reproduzir o conhecimento que lhes foi repassado.
É correto o que se afirma em:
· I, II, e III, apenas.
· 
· I e III, apenas.
· 
· I, apenas.
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· I e II, apenas.
· Resposta correta
· III, apenas.
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· Pergunta 50,2/0,2
· A Lei de Diretrizes e Bases 9394/96, trata questões relacionadas ao processo avaliativo. No Art. 24 da LDB – item V – trata sobre a verificação do rendimento escolar. A verificação do rendimento escolar deve seguir os seguintes critérios:
-avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais;
-possibilidade de aceleração de estudos para alunos com atraso escolar;
-possibilidade de avanço nos cursos e nas séries mediante verificação do aprendizado;
-aproveitamento de estudos concluídos com êxito;
-obrigatoriedade de estudos de recuperação, de preferência paralelos ao período letivo, para os casos de baixo rendimento escolar, a serem disciplinados pelas instituições de ensino em seus regimentos;
Conforme o artigo 24 da LDB identifique as afirmativas corretas:
I. A escola precisa oferecer estudos de recuperação, de preferência paralelos ao período letivo.
II. A avaliação deve ser contínua e cumulativasempre observando o desenvolvimento do aluno.
III. A avaliação deve ser classificatória, ressaltando sempre os melhores alunos.
É correto o que se afirma em:
· II e III, apenas.
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· I, apenas.
· 
· II, apenas.
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· I e II, apenas.
· Resposta correta
· I e III, apenas.
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