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POLÍTICAS EDUCACIONAIS – ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DE ENSINO – UNIDADE IV QUESTÃO 01 A ação do trabalho, como ação exclusiva do homem, deve promover: R – Transformação material e intelectual. QUESTÃO 02 A formação docente, exceto para a educação s uperior, in cluirá prática de ensino de, no mínimo: R – 300 horas. QUESTÃO 03 A formação dos profissionais da educação, de modo a atender às especificidades do exercício de suas atividades, bem como aos objetivos das diferentes etapas e m odalidades da educação básica, terá como fundamentos, EXCETO: R - a associação entre teorias pedagógicas, somente mediante estágios supervisionados e capacitação em serviço. QUESTÃO 04 A preparação para o exercício do magistério superior far -se-á em nível de pós-graduação, prioritariamente em programas de: R – Mestrado e Doutorado. QUESTÃO 05 No ambiente escolar, o desenvolvimento dos alunos é realizado por meio: R - processo acadêmico e holístico. QUESTÃO 06 No artigo 206 da Constituição Federal, um dos princípios são: R - valorização dos profissionais da educação escolar, garantidos, na forma da lei, planos de carreira, com ingresso exclusivamente por concurso público de provas e títulos, aos das redes públicas. QUESTÃO 07 No processo de produção dos be ns materiais e não matérias para suprir as necessidades humanas, os homens desenvolvem uma atividade primordial para esta ação, que é definida como: R – Trabalho. QUESTÃO 08 O conhecimento apropriado pelos alunos no contexto esc olar, que integram a base comum e a base diversificada é entendido como: R – Produzidos historicamente. QUESTÃO 09 O Piso Nacional do Magistério Público, aprovado em 2008, leva como critérios básicos: R - formação em Magistério e carga horária de até 40 horas. QUESTÃO 10 Os sistemas de ensino promoverão a valorização dos pro fissionais da educação, assegurando -lhes, inclusive nos termos dos estatutos e dos planos de carreira do magistério público, E XCETO: R - período reservado a estudos, planejamento e avaliaçã o, fora da carga de trabalho
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