RELATÓRIO - PRÁTICAS HOSPITALARES 01

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GRUPO SER EDUCACIONAL
CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM
AMYLKA ADNA BEZERRA DA SILVA
RELATÓRIO DE PRÁTICAS HOSPITALARES
QUIPAPÁ
2023
LISTA DE FIGURAS
Figura 1 – Registro com a enfermeira técnica do plantão.	10
Figura 2 – Aferindo sinais vitais.	10
Figura 3 –Realizando curativo.	10
Figura 4 – Administrando aplicação venosa.	10
Figura 5 – Admistrando aplicação intramuscular	10
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO	4
CONTEXTUALIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO	5
OBJETIVOS	6
ATIVIDADES DESENVOLVIDAS	7
CONSIDERAÇÕES FINAIS	8
REFERÊNCIAS	9
ANEXOS - DOCUMENTOS	10
1 INTRODUÇÃO
De acordo com o artigo 196. A saúde é direito de todos e dever do ESTADO, garantido por meio de políticas sociais que visem a redução do risco de doença e de outros agravos e ao acesso universal e igualitário às ações e serviços para sua promoção, proteção e recuperação. Assim, para que essa assistência tenha continuidade, é necessário o acompanhamento do trabalho da equipe de enfermagem, com o objetivo de contribuir com o plano de cuidado, seja ele individual ou colaborativo. O presente relato foi elaborado com o auxílio de atividades desenvolvidas para a disciplina Cuidado integral da sade do adulto. A prática hospitalar foi realizado no período de 28 a 31 de março de 2023, no Hospital Municipal Maria Digna Pessoa De Mello. As atividades desenvolvidas durante a prática foram extremamente importantes na minha vida, tanto acadêmica quanto pessoal, pois foi uma oportunidade única de combinar de teoria e prática, enfatizando meu desenvolvimento e aprendizado , pois é o momento de colocar o conteúdo acadêmico na prática, alcançandoo conhecimento e as atitudes necessárias para o sucesso.
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Relatório práticas hospitalares
 
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Enfermagem
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2 CONTEXTUALIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO
Descrição Legal 
Razão Social: Município Quipapá
Nome Fantasia: Hospital Municipal Maria Digna Pessoa De Mello
CNPJ: 10145225000190
Endereço: Rua João De Moraes Andrade S/N
CEP: 55415-000 – Centro, Quipapá, PE
Telefone: (81)3685-1173
Histórico da empresa
No Hospital Maria Digna Pessoa de Mello local onde foi realizado as Aulas práticas hospitalares da disciplina Cuidado integral a saúde do adulto, nos dias 28, 29 ,30, e 31de março do ano corrente, totalizando 32 horas de prática, sob a supervisão das enfermeira plantonista do local, Maria Hellen Silva ( COREN: 741111), Adriana Maria Santos (COREN: 577529) e Jamille Maria dos Santos (COREN: 687567) .A unidade é composta por uma equipe formada pelos seguintes profissionais: Uma enfermeira, uma enfermeira coordenadora, onze técnicos de enfermagem plantonistas, um pediatra, um fisioterapeuta, um médico clinico geral, recepcionista, motorista da ambulância e profissionais da limpeza. A unidade atua 24 horas todos os dias da semana, tendo a sua estrutura dividida em recepção, sala de espera, sala de esterilização de material, banheiros para pacientes, banheiros para funcionários, sala de ultrasom, farmácia, ,dormitórios dos técnicos, dormitório do vigia e dos motoristas, sala de coordenação epidemiológica, sala de consulta médica, sala de parto, sala do enfermeito, cozinha, sala de procedimentos. 
3 OBJETIVOS 
As aulas prática hospitalares tem como objetivo oferecer suporte e auxílio para que o aluno aprenda a desenvolver e realizar as atividades planejadas para o curso e coloque em prática seus conhecimentos e habilidades durante o semestre . Nesta fase, tivemos oportunidade de desenvolver as qualidades únicas e essenciais de um profissional enfermeiro, como a empatia, a liderança, a comunicação, a responsabilidade, a organização e o autocontrolo emocional . Dá - nos uma visão ampla sobre os desafios que enfrentaremos como aspirantes a profissionais em nosso dia a dia, ensinando-nos a lidar com os imprevistos para que possamos atingir nosso objetivo maior, a promoção da saúde, bem como afastar–se das responsabilidades diárias de nossos trabalhos .
4 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS
As primeiras aulas práticas foram para conhecer as rotinas e regras da instituição, como ela funciona e quais atividades ela oferece. visitei toda a infraestrutura da instituição, incluindo seus diversos departamentos e o trabalho da equipe multidisciplinar, incluindo SAME, serviço social, consultórios médicos, postos de enfermagem, classificação de risco, Sala de Procedimentos e CME. Na segunda visita ao hospital Maria Digna Pessoa de Mello, auxiliamos na administração de medicamentos, recebemos os pacientes para triagem, classificamos os sinais vitais ( como pressão arterial, saturação, temperatura, frequência cardíaca e respiratória). No terceiro dia, realizamos uma visita à clínica médica, onde foi feito o relato da evolução do paciente e discutidos os processos de enfermagem (diagnóstico, antecipação de desfechos e prescrição de medicamentos). Um paciente foi selecionado e , em seguida, foram realizados exames físicos , testes psicológicos e evolução de enfermagem .Quando uma leitura de pressão arterial elevada de (180x90 mmHg) foi constatada e relatada à enfermeira da unidade, o curso de ação recomendado foi fornecer 50 mg de captopril por via oral e administrar PA após uma hora. No quarto dia , fomos encaminhados para a triagem , onde auxiliamos na admissão dos pacientes do pronto - socorro , dando suporte no Sinais Vitais e encaminhando - os para o consultório médico .Em seguida, deslocamo- nos para uma pequena área de procedimento para ajudar na limpeza da ferida traumática , a fim de preparar a ferida para sutura e fazemos a cura da oclusão .Em seguida, nos dirigirmos ao posto de enfermagem , onde realizamos  o acompanhamento da administração dos medicamentos , bem como suas vias, cuidados, dosagens, cálculos e efeitos adversos , além de repassar todas as informações relevantes .
CONSIDERAÇÕES FINAIS
As aulas práticas hospitalares nos dão a oportunidade de aprender, analisar e refletir sobre nosso ambiente de trabalho como estudantes e futuros profissionais.Isso nos ajuda a colocar em prática as teorias que aprendemos durante o curso, para que as habilidades que aprendemos e desenvolvemos não sejam apenas para mostrar ao longo do curso, mas possam ser usadas para criar experiências como alunos em ambientes profissionais. Como resultado dessa oportunidade de conectar teoria e prática, pude adquirir conhecimentos que serão úteis no meu desenvolvimento profissional. Ganhei mais segurança e confiança para exercer atividades que antes só via de forma teórica. No entanto, a prática hospitalar contribuiu para minha formação ao me auxiliar a integrar o conhecimento teórico à prática diária, dando-me uma visão crítica e compreensiva de cada atividade desenvolvida em decorrência de um período tão produtivo, e permitindo-me ter alguém ao meu lado lado passando por suas experiências, incentivando e apoiando-os quando necessário.
REFERÊNCIAS
BRASIL, Ministério da Saúde. Secretaria Nacional de Organização e Desenvolvimento de Serviços de Saúde. Terminologia básica em saúde/ Ministério da Saúde, Secretaria Nacional de Organização e Desenvolvimento de Serviços de Saúde.–Brasília: Centro de Documentação do Ministério da Saúde, 1987. 47 p. Acesso em: 27 out. 2022.
MOTTA, A. L. C. Normas, rotinas e técnicas de enfermagem. São Paulo: Iaiá, 2003. PRADO, M. L.; GELBCKE, F.L. Fundamentos para o cuidado profissional de enfermagem. Florianópolis: Cidade Futura, 2013. CINTRA, E. A.; NISCHIDE, V. M.; NUNES, W. A. Assistência de enfermagem ao paciente gravemente enfermo. São Paulo: Atheneu, 2003. HUDAK, C. M.; GALLO, B. M. M Cuidados intensivos de enfermagem: uma abordagem holística. 6. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1997.
PRADO, Marta Lenisedo et al (org.). Fundamentos para o cuidado profissional de enfermagem. 3. ed. Florianópolis: UFSC, 2013. 548 p. Revisada e ampliada.LISTA DE FIGURAS
Registro com a enfermeira técnica do plantão Aferindo sinais vitais
 Realizando curativo
 
 
Administração Venosa Administração intramuscular 
ANEXO DOCUMENTOS