SOCIOLOGIAE-EDUCAÇÃO

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SOCIOLOGIAE EDUCAÇÃO –AD1-2016-2
Análise da notícia de acordo com as Perspectivas Foucaultianas
A escola na sociedade capitalista produz e reproduz o que aprende dos fatos sociais. A suposta igualdade de educação de qualidade para todos sem discriminação não sustenta os reais objetivos de uma aprendizagem significativa. Não só o sistema de ensino particular é desigual como também o ensino público e diferenciado é desigual, segundo a localidade,o corpo docente e a clientela. Os objetivos reais do ensino-aprendizagem na maioria das vezes ficam restritos apenas a pessoas de poder aquisitivo, enquanto outros menos favorecidos têm que contentar-se com o que lhes é oferecido. O sistema agindo assim gera violência simbólica fazendo com que os indivíduos, vejam como naturais representações ou as ideias sociais dominantes. Existem problemas na definição de programas de formação inicial de professores, para quem, como e por que estão sendo formados os professores, no entanto não dominam as mídias tecnológicas, “falo com conhecimento de causa (grifo nosso), em alguns casos não conseguem conduzir a aprendizagem do aluno de forma instigante, reflexiva, crítica e significativa, pois o controle se concentra nas mãos dos poderosos que controlam todas as mídias de informação impedindo a classe menos privilegiada de ter acesso a uma educação que possibilite galgar um degrau a mais na vida profissional. A ideia da Base Nacional Curricular só será válida se realmente for melhorar a educação e não ser manipulada com interesses escusos pondo a culpa dos fracassos escolares na crise econômica do país.