arte e cultura U3S3 - 1 Atividade

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23/05/2023, 16:46 U3S3 - Atividade Diagnóstica
https://www.avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=10818545 3/5
a. F - F - V - V - F.
b. V - F - V - F - F.
c. V - V - V - F - F.
d. V - F - F - F - V.
e. F - V - V - V - V. 
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Interações culturais entre comunidades são algumas das importâncias reveladas pela
classificação arqueológica de cerâmicas. Neste sentido, as cerâmicas são objetos de
grande valor arqueológico por causa de sua constituição física e mineralógica que as
fazem resistentes às condições do tempo e do meio circundante, podendo fornecer
informações a respeito de trajetórias (procedências) e características culturais entre
grupos e dentro de grupos de povos que habitaram determinada região. Cerâmicas são
confeccionadas com argilas que, muitas vezes, são misturadas com “temperos”,
materiais utilizados para melhorar a plasticidade, antes de serem queimadas. Esses
temperos podem ser: conchas, cascas de árvores, areia, ou restos de cerâmicas, dentre
outros.
 
A Cerâmica Popular Brasileira se divide em duas principais vertentes: a cerâmica
artística e a cerâmica utilitária.
Dado o exposto, julgue as afirmativas a seguir em (V) verdadeiras ou (F) falsas:
 
(    ) A preparação do barro para se tornar as peças de cerâmica  não apresentam
técnicas indígenas dos nossos ancestrais ou originárias de alguma tribo mas sim tem a
influência dos colonizadores portugueses, ou dos escravos africanos”.
(    ) Da extração do barro, no Vale do Rio Mulembá, passando pela coleta da casca do
mangue-vermelho, até a mesa, contendo as famosas moquecas e tortas capixabas, as
panelas são produzidas por mulheres que contam com a ajuda de um pedaço de
“cuité”.
(  ) São as misturas de materiais, os “temperos”, que permitem alterar as características
do barro original, possibilitando que as cerâmicas possam ser usadas como panelas,
aguentando altas temperaturas ao serem levadas ao forno e fogo.
(   ) Na tradição popular é forte a presença das panelas de cerâmica, como as panelas de
barro preto, da Paraíba, e as panelas das Paneleiras de Goiabeiras, do Espírito Santo, que
são bens culturais da Cultura Popular brasileira.
(   ) Telhas e tijolos são exemplos de cerâmica utilitária.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
Escolha uma:
[ 1 ] IR PARA O CONTEÚDO [ 2 ] IR PARA O MENU SOBRE A ACESSIBILIDADE ALTO-CONTRASTE AUMENTAR FONTE DIMINUIR FONTE
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https://www.avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=10818545 4/5
a. F - F - V - V - V.
b. F - F - V - V - F.
c. V - V - F - F - V. 
d. F - V - V - V - F.
e. F - F - F - F - V.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Coeva do fogo, a cerâmica — do grego "kéramos", ou "terra queimada". [...] A cerâmica
vem acompanhando a história do homem, deixando pistas sobre civilizações e culturas
que existiram há milhares de anos antes da Era Cristã. 5 [...] As primeiras cerâmicas que
se tem notícia são da Pré-História: vasos de barro, sem asa, que tinham cor de argila
natural ou eram enegrecidas por óxidos de ferro. [...] No Brasil, a cerâmica tem seus
primórdios na Ilha de Marajó.
 
Dado o exposto, julgue as afirmativas a seguir em (V) verdadeiras ou (F) falsas.
(    ) A cerâmica está presente nas nossas vidas “desde sempre”. Desse modo, dos
achados arqueológicos da Ilha de Marajó, passando pelas influências dos colonizadores,
até os dias atuais, temos, na cerâmica, fortes e densos valores culturais.
(   ) A chegada dos portugueses ao Brasil, com suas tradições religiosas, no século XVIII,
introduz ao costume de se construir os presépios. Assim, uma “multidão de bonecos de
barro de nossas feiras.
(   ) Os saberes dessas tradições artesanais não foram passados de geração em geração,
pela tradição oral, mas sim,  através  da formalidade de aulas com professores
ceramistas.
(   ) Em estudos sobre Arte e Cultura Popular, o termo ‘boneco’ se refere ao “objeto não
lúdico que representa figuras humanas ou animais, usado em aulas  de ciências da
natureza.
(    ) Os achados arqueológicos da pré-história (em que foram encontrados restos de
vasos de barro, em argila natural ou escurecidas por óxidos de ferro) marcam o “estágio
de evolução ficou a maioria dos índios brasileiros”.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
Escolha uma:
[ 1 ] IR PARA O CONTEÚDO [ 2 ] IR PARA O MENU SOBRE A ACESSIBILIDADE ALTO-CONTRASTE AUMENTAR FONTE DIMINUIR FONTE
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23/05/2023, 16:46 U3S3 - Atividade Diagnóstica
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a. Somente a afirmativa II está correta.
b. Somente a afirmativa III está correta.
c. As afirmativas I, II, III estão corretas. 
d. Somente as afirmativas II e III estão corretas.
e. Somente as afirmativas I e II estão corretas.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Aprendi com os mestres sobretudo sobre a vida e sobre o conhecimento, porque em
nenhuma relação de aprendizado se falou em dinheiro. Ninguém paga para aprender e
ninguém cobra para ensinar entre a gente. A gente aprende por convivência. Então é
uma educação completamente diferente. Uma outra maneira de ver a vida. [...] outra
coisa, para cada um basta o suficiente para viver. Ninguém tem mais, não acumula, se
tem um pouco mais já é para dividir, para repartir, para compartilhar, e assim vai
vivendo, mesmo com toda a dificuldade. E vi que não era só uma técnica, não era só
um jeito de brincar. Era um jeito de viver e ver a vida e de compartilhar as coisas que a
gente aprende.
 
Sobre Chico Simões, analise as afirmativas:
I. Chico Simões foi para a Europa estudar as origens das tradições do teatro popular
brasileiro, contemplado com a Bolsa Virtuose do Ministério da Cultura.
II. É desse 7 “lugar” privilegiado de visão, que Simões, quando questionado sobre qual é
o lugar da cultura tradicional, em especial da arte dos bonequeiros populares em meio
à cultura de massa e a complexidade do mundo globalizado, nos fala da necessidade
de “globalizar também as culturas tradicionais e especialmente os mamulengos”.
III.  Chico Simões acredita  como a “tecnologia está democratizando os meios de
produção” .
É correto o que se afirma em:
Escolha uma:
[ 1 ] IR PARA O CONTEÚDO [ 2 ] IR PARA O MENU SOBRE A ACESSIBILIDADE ALTO-CONTRASTE AUMENTAR FONTE DIMINUIR FONTE
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