Logo Passei Direto
Buscar

Avaliação estudo transversal 7

User badge image
bianca kruger

em

Ferramentas de estudo

Questões resolvidas

Associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Canal.
II- Mensagem.
III- Informação.
( ) Conteúdo da mensagem.
( ) Meio pelo qual a mensagem é enviada.
( ) Unidade básica da comunicação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


A II - III - I.
B I - III - II.
C II - I - III.
D III - I - II.

Sobre a interação face a face, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Acontece em um contexto de copresença.
( ) Os participantes não partilham necessariamente um mesmo espaço e tempo.
( ) Permite que os participantes comparem a mensagem que foi passada com as várias deixas simbólicas para melhorar a compreensão da mensagem.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


A F - V - V.
B V - V - F.
C V - F - V.
D F - F - V.

Sobre a Percepção, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A Percepção não abrange a autopercepção.
( ) A Percepção abrange a percepção do outro.
( ) É um componente sem potencial de criar distorções.
( ) Pode interferir na meta da comunicação perfeita.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


A V - V - F - F.
B V - F - F - V.
C F - V - V - F.
D F - V - F - V.

Associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Canal.
II- Mensagem.
III- Informação.
( ) Conteúdo da mensagem.
( ) Meio pelo qual a mensagem é enviada.
( ) Unidade básica da comunicação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


A II - III - I.
B I - III - II.
C II - I - III.
D III - I - II.

Sobre a interação face a face, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Acontece em um contexto de copresença.
( ) Os participantes não partilham necessariamente um mesmo espaço e tempo.
( ) Permite que os participantes comparem a mensagem que foi passada com as várias deixas simbólicas para melhorar a compreensão da mensagem.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


A F - V - V.
B V - V - F.
C V - F - V.
D F - F - V.

Material
páginas com resultados encontrados.
páginas com resultados encontrados.
left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Questões resolvidas

Associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Canal.
II- Mensagem.
III- Informação.
( ) Conteúdo da mensagem.
( ) Meio pelo qual a mensagem é enviada.
( ) Unidade básica da comunicação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


A II - III - I.
B I - III - II.
C II - I - III.
D III - I - II.

Sobre a interação face a face, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Acontece em um contexto de copresença.
( ) Os participantes não partilham necessariamente um mesmo espaço e tempo.
( ) Permite que os participantes comparem a mensagem que foi passada com as várias deixas simbólicas para melhorar a compreensão da mensagem.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


A F - V - V.
B V - V - F.
C V - F - V.
D F - F - V.

Sobre a Percepção, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A Percepção não abrange a autopercepção.
( ) A Percepção abrange a percepção do outro.
( ) É um componente sem potencial de criar distorções.
( ) Pode interferir na meta da comunicação perfeita.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


A V - V - F - F.
B V - F - F - V.
C F - V - V - F.
D F - V - F - V.

Associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Canal.
II- Mensagem.
III- Informação.
( ) Conteúdo da mensagem.
( ) Meio pelo qual a mensagem é enviada.
( ) Unidade básica da comunicação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


A II - III - I.
B I - III - II.
C II - I - III.
D III - I - II.

Sobre a interação face a face, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Acontece em um contexto de copresença.
( ) Os participantes não partilham necessariamente um mesmo espaço e tempo.
( ) Permite que os participantes comparem a mensagem que foi passada com as várias deixas simbólicas para melhorar a compreensão da mensagem.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


A F - V - V.
B V - V - F.
C V - F - V.
D F - F - V.

Prévia do material em texto

26/05/2023, 13:15 Avaliação disciplina on-line
about:blank 1/4
Prova Impressa
GABARITO | Avaliação disciplina on-line (Cod.:821288)
Peso da Avaliação 10,00
Prova 63102138
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
Além dos elementos já consagrados na literatura, como por exemplo a Mensagem, a Informação 
e o Sinal, alguns estudiosos consideram também a Percepção. Sobre a Percepção, classifique V para 
as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A Percepção não abrange a autopercepção. 
( ) A Percepção abrange a percepção do outro. 
( ) É um componente sem potencial de criar distorções. 
( ) Pode interferir na meta da comunicação perfeita. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - F.
B V - F - F - V.
C F - V - V - F.
D F - V - F - V.
Não é só de emissor e receptor que uma comunicação é feita. Há diversas outras 
particularidades do processo comunicativo. Sobre isso, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Canal.
II- Mensagem.
III- Informação.
( ) Conteúdo da mensagem.
( ) Meio pelo qual a mensagem é enviada.
( ) Unidade básica da comunicação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - III - I.
B I - III - II.
C II - I - III.
D III - I - II.
 VOLTAR
A+ Alterar modo de visualização
1
2
26/05/2023, 13:15 Avaliação disciplina on-line
about:blank 2/4
Thompson (1998) afirma que há três tipos de interação: interação face a face, interação mediada 
e quase interação mediada. Sobre a interação face a face, classifique V para as sentenças verdadeiras 
e F para as falsas:
( ) Acontece em um contexto de copresença. 
( ) Os participantes não partilham necessariamente um mesmo espaço e tempo. 
( ) Permite que os participantes comparem a mensagem que foi passada com as várias deixas 
simbólicas para melhorar a compreensão da mensagem. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: THOMPSON, John B. A mídia e a modernidade uma teoria social da mídia. Petrópolis: 
Vozes, 1998.
A F - V - V.
B V - V - F.
C V - F - V.
D F - F - V.
Quanto aos tipos de interação, um dos aspectos abordados é a orientação das atividades. 
Somente uma das interações é orientada para um número indefinido de receptores potenciais. Qual é 
essa interação?
A Interação complementar.
B Interação face a face.
C Quase interação mediada.
D Interação mediada.
No estudo da teoria propriamente dita, se pode dividir a Comunicação em verbal e não verbal. 
Quais são os elementos imprescindíveis para comunicação verbal?
A Gestos, postura e toque.
B Anterioridade, posterioridade e periodicidade.
C Sintaxe e léxico.
D Remetente, destinatário, mensagem, contexto, código e contato.
3
4
5
26/05/2023, 13:15 Avaliação disciplina on-line
about:blank 3/4
Existe um processo específico para a comunicação se efetivar, com passos que ocorrem em 
sequência. Sobre isso, analise as afirmativas a seguir:
I- Se inicia com a codificação da informação pelo emissor.
II- Após a codificação, ocorre a decodificação pelo receptor.
III- Ocorre mesmo que o receptor não tenha conhecimento do significado dos códigos.
IV- Há necessidade de acessibilidade para a veiculação das informações.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I, II e III estão corretas.
B As afirmativas III e IV estão corretas.
C As afirmativas I, II e IV estão corretas.
D As afirmativas II, III e IV estão corretas.
A capacidade de ouvir e compreender o outro inclui não apenas a fala, mas também as 
expressões e manifestações corporais. O que é a chamada Teoria Cinestésica?
A É o estudo da capacidade do indivíduo de se comunicar eficazmente dentro de uma organização
empresarial, oriunda dos estudos administrativos.
B É o estudo da apresentação das formas gramaticais na comunicação verbal, oriunda de estudos
da linguagem.
C É o o estudo da linguagem corporal, oriunda de estudos sobre os gestos e movimentos
corporais.
D É o estudo dos recursos tecnológicos que facilitam a comunicação, oriunda de estudos do
modernismo.
Como um processo composto de formas verbais e não verbais, a comunicação é utilizada com o 
propósito de partilhar informações. Qual das alternativas a seguir traz um exemplo de comunicação 
verbal?
A Postura.
B Linguagem falada.
C Organização do ambiente.
D Expressões faciais.
Como um processo composto de formas verbais e não verbais, a comunicação é utilizada com o 
propósito de partilhar informações. Qual das alternativas a seguir traz um exemplo de comunicação 
não verbal?
6
7
8
9
26/05/2023, 13:15 Avaliação disciplina on-line
about:blank 4/4
A Linguagem escrita.
B Uso de palavras.
C Expressões faciais.
D Linguagem falada.
Para que ocorra o processo de comunicação, existem duas partes importantes envolvidas: a 
comunicação em si e o significado do que é comunicado. Sobre o assunto abordado, associe os itens, 
utilizando o código a seguir:
I- Comunicação.
II- Significado.
III- Conteúdo. 
IV- Forma.
( ) Informações transmitidas que possibilitam a expressão das emoções e dos valores sociais.
( ) Conceito ou noção do que se quer transmitir.
( ) Meios de receber, enviar e registrar informações.
( ) Relação entre a parte que transmite e a parte que compreende.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A III - II - IV - I.
B I - IV - II - III.
C II - III - I - IV.
D IV - I - III - II.
10
Imprimir

Mais conteúdos dessa disciplina