LIBRAS III

Prévia do material em texto

1- A LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS), FORMA DE COMUNICAÇÃO DOS SURDOS, 
É COMPOSTA DE PARES MÍNIMOS. ASSINALE A ALTERNATIVA QUE COMPÕE 
CORRETAMENTE OS PARES MÍNIMOS: 
a. 
EXPRESSÕES NÃO MANUAIS, ORIENTAÇÃO, PONTO DE ARTICULAÇÃO, MOVIMENTO, 
ICONICIDADE, ARBITRARIEDADE. 
b. 
CONFIGURAÇÃO DE MÃOS, DATILOLOGIA, ICONICIDADE E ARBITRARIEDADE, PONTO DE 
ARTICULAÇÃO, EXPRESSÕES FACIAIS E CORPORAIS. 
c. 
ORIENTAÇÃO E DIREÇÃO, DATILOLOGIA, MOVIMENTO, ARBITRARIEDADE, ICONICIDADE. 
d. 
CONFIGURAÇÃO DE MÃOS, PONTO DE ARTICULAÇÃO, MOVIMENTO, ORIENTAÇÃO, 
DIREÇÃO, EXPRESSÕES FACIAIS E CORPORAIS. 
e. 
PONTO DE ARTICULAÇÃO, ICONICIDADE, ARBITRARIEDADE, MOVIMENTO, EXPRESSÕES 
FACIAIS E CORPORAIS. 
 
2- ASSINALE A ALTERNATIVA QUE APRESENTE ANIMAIS CONTIDOS NA PALAVRA: 
a. 
HIPOPÓTAMO, GALINHA, MACACO, ABELHA. 
b. 
MACACO, TATU, ANTA, GANSO. 
c. 
SAPO, BOI, ANTA, PATO. 
d. 
JACARÉ, BURRO, RINOCERONTE, LEÃO. 
e. 
TATU, COBRA, BODE, URSO. 
https://ambienteonline.uninga.br/mod/resource/view.php?id=519193
 
 
3- ASSINALE A ALTERNATIVA QUE APRESENTE APENAS VERBOS DIRECIONAIS NA LIBRAS: 
a. 
RESPONDER, CONHECER E PENSAR. 
b. 
OLHAR, TER E AMAR. 
c. 
AVISAR, GOSTAR E SONHAR. 
d. 
AJUDAR, APOIAR E PERGUNTAR. 
e. 
FAZER, VIVER E COMER. 
 
4- EM RELAÇÃO À LIBRAS, LEIA AS AFIRMATIVAS A SEGUIR: 
I- A LÍNGUA DE SINAIS É UNIVERSAL, SEGUINDO UM PADRÃO EM TODOS OS PAÍSES. 
II- A LIBRAS POSSUI DIFERENÇAS REGIONAIS, DEPENDENDO DA REGIÃO DO PAÍS. 
III- A LÍNGUA DE SINAIS É INFERIOR À LÍNGUA ORAL, FATO COMPROVADO POR EXAMES 
DE NEUROIMAGEM DE FUNCIONAMENTO CEREBRAL. 
IV- A LIBRAS INIBE A FALA 
V- A LIBRAS É COMPOSTA APENAS DE SINAIS ICÔNICOS, OU SEJA, QUE FAZEM ALUSÃO 
AO SINAL EM QUESTÃO. EX.: CASA. 
a. 
APENAS A ALTERNATIVAS II ESTÁ CORRETA 
b. 
TODAS AS AFIRMATIVAS ESTÃO INCORRETAS. 
c. 
APENAS AS AFIRMATIVAS I E III ESTÃO CORRETAS. 
d. 
TODAS AS AFIRMATIVAS ESTÃO CORRETAS. 
https://ambienteonline.uninga.br/mod/resource/view.php?id=519193
https://ambienteonline.uninga.br/mod/resource/view.php?id=519193
https://ambienteonline.uninga.br/mod/resource/view.php?id=519193
https://ambienteonline.uninga.br/mod/resource/view.php?id=519193
https://ambienteonline.uninga.br/mod/resource/view.php?id=519193
e. 
APENAS AS AFIRMATIVAS I E V ESTÃO CORRETAS. 
 
5- LEIA A FRASE A SEGUIR E ASSINALE A ALTERNATIVA QUE CORRESPONDA A ELA: 
a. 
E-U A-M-O L-I-B-R-A-S. 
b. 
T-U A-M-A C-A-R-R-O-S. 
c. 
J-U T-E-M C-A-R-T-A-S. 
d. 
E-U A-M-O L-I-V-R-O-S. 
e. 
D-I T-E-M L-I-V-R-O-S. 
 
6- NA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS), LÍNGUA UTILIZADA POR SURDOS 
BRASILEIROS, ASSIM COMO NAS LÍNGUAS ORAIS, EXISTEM ASPECTOS LINGUÍSTICOS 
QUE A COMPÕEM. OS PARÂMETROS QUE FORMAM OS SINAIS FORMAM O ASPECTO 
LINGUÍSTICO E DISCURSIVO EM NÍVEL: 
a. 
MORFOLÓGICO. 
b. 
PRAGMÁTICO. 
c. 
SINTÁTICO. 
d. 
FONOLÓGICO. 
e. 
https://ambienteonline.uninga.br/mod/resource/view.php?id=519193
SEMÂNTICO. 
7- OBSERVE E FIGURA E ASSINALE A ALTERNATIVA QUE PREENCHA CORRETAMENTE OS 
PARES MÍNIMOS DO SINAL “NÓS”: 
 
a. 
CM: LETRA “N”, PA: OMBRO, O: PARA FRENTE, D: UNIDIRECIONAL, M: RETILÍNEO, EF/C: 
DEPENDE DO CONTEXTO. 
b. 
CM: LETRA “N”, PA: OMBRO, O: PARA TRÁS, D: UNIDIRECIONAL, M: SEMI-CIRCULAR, EF/C: 
DEPENDE DO CONTEXTO. 
c. 
CM: LETRA “L”, PA: QUADRIL, O: PARA BAIXO, D: BIDIRECIONAL, M: CIRCULAR, EF/C: 
DEPENDE DO CONTEXTO. 
d. 
CM: LETRA “N”, PA: BRAÇO, O: PARA TRÁS, D: BIDIRECIONAL, M: SEMI-CIRCULAR, EF/C: 
DEPENDE DO CONTEXTO. 
e. 
CM: LETRA “P”, PA: ESPAÇO NEUTRO, O: PARA TRÁS, D: UNIDIRECIONAL, M: SEMI-
CIRCULAR, EF/C: DEPENDE DO CONTEXTO. 
8- OS PARES MÍNIMOS SÃO A BASE PARA A FORMAÇÃO DOS SINAIS, ASSINALE A 
ALTERNATIVA QUE DIZ RESPEITO À POSIÇÃO DA PALMA DA MÃO DOMINANTE (FRENTE, 
TRÁS...), OU SEJA, A PRINCIPAL MÃO NA PRODUÇÃO DOS SINAIS. 
a. 
CONFIGURAÇÃO DE MÃO. 
b. 
PONTO DE ARTICULAÇÃO. 
c. 
DIREÇÃO. 
d. 
MOVIMENTO. 
e. 
ORIENTAÇÃO 
9- PARA A SUA COMUNICAÇÃO (OUVINTE) COM O DEFICIENTE AUDITIVO NO DIA A DIA 
É NECESSÁRIO SE ATENTAR A ALGUMAS ESTRATÉGIAS PARA FACILITAR A 
COMPREENSÃO. ASSINALE A ALTERNATIVA QUE APRESENTA ESTRATÉGIAS DE 
COMUNICAÇÃO QUE PREJUDIQUEM SUA INTELIGIBILIDADE. 
a. 
UTILIZAR A ESCRITA COM OS SURDOS BILINGUES E GESTOS NATURAIS COMO “NÃO” 
(DEDO INDICADOR) E SIM (POLEGAR). 
b. 
FALAR DE FRENTE E OLHANDO NOS OLHOS. 
c. 
ARTICULAR EXAGERADAMENTE E FALAR MAIS ALTO. 
d. 
DEIXAR O AMBIENTE CLARO E SILENCIOSO. 
e. 
NÃO DEIXAR OBJETOS EM FRENTE A BOCA E DESVIAR O OLHAR DURANTE A FALA. 
10- VERIFIQUE AS PALAVRAS A SEGUIR E ASSINALE A CORRESPONDÊNCIA CORRETA: I- 
PROPOSITO. II- VERIFICADO. III- ACONTECER. IV- VERIFICAR. V- ACOMODADO. VI- 
MARILEIDE 
a. 
I - 3; II - 2; III - 1; IV - 6; V - 5; VI - 4. 
b. 
I - 1; II - 3; III - 5; IV - 2; V - 4; VI - 6. 
c. 
I - 2; II - 4; III - 5; IV - 3; V - 6; VI - 1. 
d. 
I - 6; II - 2; III - 5; IV - 4; V - 3; VI - 1. 
e. 
I - 3; II - 2; III - 4; IV - 5; V - 1; VI - 6.