Cadeia Alimentar exercícios

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BIOLOGIA II
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02 CADEIA E TEIA ALIMENTAR
CADEIA ALIMENTAR
Todos os seres vivos têm uma grande preocupação: como obter 
o seu alimento ou como se nutrir. Por isso, dividimos todos os seres 
vivos em autotrófi cos (os que sintetizam o seu próprio alimento 
através da fotossíntese ou quimiossíntese) e heterotrófi cos
(organismos que não sintetizam o seu próprio alimento e por isso 
se alimentam de outros seres vivos). 
Grupos de organismos que apresentam tipo semelhante de 
nutrição constituem um nível trófi co. 
Dentro de um Ecossistema equilibrado e independente, os 
componentes bióticos encontrados podem ser agrupados em 
níveis trófi cos classifi cados de acordo com as suas necessidades 
alimentares em: 
• Produtores: produzem a matéria orgânica para todo o 
Ecossistema; são organismos autotrófi cos. Exemplo: 
plantas, algas, alguns tipos de bactérias. 
• Consumidores: alimentam-se direta ou indiretamente dos 
produtores; são organismos heterotrófi cos. Dividem-se em: 
– consumidor primário, que se nutre diretamente do 
produtor; 
– consumidor secundário, que se nutre do consumidor 
primário; 
– consumidor terciário, que se nutre do consumidor 
secundário e assim por diante. 
• Decompositores: organismos heterotrófi cos capazes de 
converter a matéria orgânica, presente nos organismos 
produtores e consumidores, em matéria inorgânica.
“Assim, considerando um campo onde encontramos os seres a 
seguir, teremos: (1) o capim como produtor, (2) o gafanhoto como 
consumidor primário, (3) o sabiá como consumidor secundário e, 
(4) o gavião como consumidor terciário. 
SO papel dos decompositores é fundamental para a 
reciclagem da matéria na natureza, realizando a manutenção 
da vida nos mais diversos ecossistemas da Terra.
Estes organismos podem atuar sobre quaisquer níveis 
trófi cos após a morte dos organismos e, mais importante, 
devolvem ao ambiente os sais minerais que serão utilizados 
pelos organismos autotrófi cos.
PROEXPLICA
A transferência de matéria orgânica de um produtor para as 
várias ordens de consumidores é feita através de uma sequência 
até os decompositores fi nais. Essa sequência é chamada de cadeia 
alimentar. 
Na natureza várias cadeias alimentares interdependentes 
formam as teias alimentares. 
A análise de uma teia alimentar nos permite concluir que o nicho 
da maioria dos organismos é bastante vasto, sendo um consumidor 
capaz de se nutrir a partir de diferentes fontes. A imagem a seguir 
ilustra uma teia alimentar. Neste esquema, o consumo de alguns 
organismos aumentou ou diminuiu em função da introdução dos 
lobos cinzentos na comunidade. 
Dois pontos são dignos de nota ao se analisar cadeias e 
teias alimentares. O primeiro deles diz respeito à presença ou 
ausência de decompositores. Estes organismos nem sempre 
são representados, mas sabemos que a existência de bactérias 
e fungos é condição essencial para que uma comunidade seja 
sustentável. O segundo ponto diz respeito às setas que conectam 
os níveis trófi cos. Estas setas demonstram o fluxo de energia
através da alimentação, assim, sempre partem da presa em direção 
ao predador e nunca podem estar posicionadas ao contrário.
O fluxo de energia em cadeias e teias alimentares sempre 
é unidirecional. A explicação para isso está na relação entre a 
quantidade de energia captada e a quantidade de energia gasta por 
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BIOLOGIA II 02 CADEIA E TEIA ALIMENTAR
um organismo durante sua vida. Quando um organismo produtor 
converte a energia presente no ambiente em matéria orgânica, grande 
parte desta é utilizada em sua própria sobrevivência, enquanto a menor 
parte (5 – 15%) é transferida ao próximo nível trófi co. Um consumidor 
primário, então, capta esta pequena parcela e utiliza a maior parte 
para si, disponibilizando uma fração ainda menor para consumidores 
secundários. Este processo se repete com os demais níveis trófi cos, 
o que signifi ca que predadores de topo de cadeia, caso estejam 
posicionados muito longe da base de uma cadeia alimentar, têm baixa 
captação de energia, demandando um consumo muito elevado para 
se manterem vivos. A fi gura a seguir representa a transferência de 
energia observada em cadeias alimentares.
Ainda que a quantidade de energia seja sempre reduzida 
ao longo de uma cadeia, sem retorno ao nível dos produtores, a 
quantidade de nutrientes não obedece à mesma regra e tem 
um fluxo cíclico. Esta diferença se deve ao papel exercido pelos 
decompositores. Sempre que a matéria orgânica e complexa 
chega a estes organismos, ela é quebrada em partes mais simples, 
inorgânicas. Tais moléculas simples são devolwvidas ao ambiente 
como sais minerais, por exemplo, sendo aproveitadas pelos 
produtores para sintetizar a matéria orgânica que flui ao longo da 
cadeia alimentar e abastece os demais níveis trófi cos.
Como moléculas inorgânicas não são fontes de energia, os 
sais minerais que retornam ao meio por ação dos decompositores 
não são representados por setas na cadeia alimentar.
Magnifi cação Trófi ca
Um dos mais sérios problemas atuais é o constante acúmulo, 
no ambiente, de subprodutos de indústrias químicas, como 
chumbo e mercúrio, e de moléculas sintéticas, como plásticos, 
detergentes e inseticidas. Esses produtos não podem 
ser decompostos pela maioria dos organismos que não 
possuem enzimas capazes de destruí-los ou oxidá-los. Em 
outras palavras, esses compostos não são biodegradáveis e, 
aos poucos, vão se acumulando no ambiente. 
Quando ingeridos pelos seres vivos, tendem a se concentrar 
ao longo das cadeias alimentares porque não participam do 
metabolismo e sua eliminação é difícil. Consequentemente, os 
organismos dos últimos níveis trófi cos acabam absorvendo 
doses altas dessas substâncias prejudiciais à saúde. Esse 
fenômeno é conhecido como magnifi cação trófi ca. 
PROEXPLICA
PROTREINO
EXERCÍCIOS
01. Diferencie cadeia alimentar de teia alimentar.
02. Classifi que os tipos de consumidores encontrados em uma 
cadeia alimentar.
03. Descreva o que ocorre com a energia ao longo da cadeia 
alimentar.
04. Observe a cadeia abaixo:
- capim – grilo – rato – cobra – gavião
Aponte o que ocorrerá com os indivíduos da cadeia se o número 
de ratos diminuir.
05. Descreva o papel dos decompositores em uma cadeia 
alimentar.
PROPOSTOS
EXERCÍCIOS
01. Recentemente, pesquisadores descobriram, no Brasil, uma 
larva de mosca que se alimenta das presas capturadas por uma 
planta carnívora chamada drósera. Essa planta, além do nitrogênio 
do solo, aproveita o nitrogênio proveniente das presas para a 
síntese proteica; já a síntese de carboidratos ocorre como nas 
demais plantas. As larvas da mosca, por sua vez, alimentam-se 
dessas mesmas presas para obtenção da energia necessária a 
seus processos vitais.
Com base nessas informações, é correto afi rmar que a drósera
a) e a larva da mosca são heterotrófi cas; a larva da mosca é um 
decompositor. 
b) e a larva da mosca são autotrófi cas; a drósera é um produtor. 
c) é heterotrófi ca e a larva da mosca é autotrófi ca; a larva da 
mosca é um consumidor. 
d) é autotrófi ca e a larva da mosca é heterotrófi ca; a drósera é um 
decompositor.
e) é autotrófi ca e a larva da mosca é heterotrófi ca; a drósera é 
um produtor.
02. Os organismos vivos e seu ambiente não vivo ou abiótico 
estão inseparavelmente inter-relacionados e interagem entre si. 
Denomina-se de sistemas ecológicos ou ecossistemas qualquer 
unidade, biossistema, que abranja todos os organismos que 
funcionam em conjunto, a comunidade biótica, em uma dada área, 
interagindo como ambiente físico de tal forma que um fluxo de 
energia produza estruturas bióticas claramente defi nidas e uma 
ciclagem de materiais entre as partes vivas e não vivas.
ODUM, Eugene P. Ecologia. São Paulo: Guanabara, 2008, p. 9.
Analisando-se as informações do texto e com base nos conhecimentos 
a respeito dos ecossistemas, em geral, é correto afi rmar:
a) Os fatores abióticos são prescindíveis à manutenção da vida.b) A ação dos decompositores é fundamental para a reciclagem 
da energia. 
c) Os heterótrofos, normalmente, são encontrados em estratos 
desprovidos de energia luminosa. 
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02 CADEIA E TEIA ALIMENTAR
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BIOLOGIA II
d) Os componentes bióticos autotróficos têm como objetivo 
produzir alimentos para todos os outros níveis tróficos do 
ecossistema. 
e) Em sua estrutura, há um estrato autotrófico constituído de 
organismos clorofilados que podem ser encontrados em reinos 
distintos.
03. Uma jovem comeu um lanche que continha pão, alface, tomate, 
queijo e carne bovina, além de óleos vegetais no molho. Nas 
próximas horas seu corpo irá utilizar a energia proveniente desses 
alimentos.
Em relação a isso, assinale a alternativa CORRETA:
a) a quantidade de energia química que a jovem obteve ao comer 
o queijo e a carne é a mesma quantidade que os bovinos 
adquirirem ao comer suas rações. 
b) para a produção do pão foi utilizado o trigo, cujas moléculas de 
clorofila transferiram a energia luminosa do sol, sob a forma 
de energia química, para moléculas de ATP na etapa química 
da fotossíntese. 
c) o tomate é um dos alimentos que forneceu a glicose que entra na 
mitocôndria para a realização do Ciclo de Krebs. 
d) a alface é um vegetal capaz de aproveitar gás carbônico e 
água para produzir substâncias orgânicas que lhes servem de 
alimento, utilizando a luz solar como fonte de energia. 
e) para a produção, pela indústria panificadora, do pão desse 
sanduíche foi realizado um processo de respiração aeróbia por 
bactérias.
04. Observe o poema abaixo:
O capim nasce da terra / Tão viçoso tão verdinho /
Tem no solo minerais / Que alimentam ele todinho
Depois vira um alimento / Vem os bichos no momento
Comem o capim no caminho
Um alegre veadinho / Vem ali para pastar
Aparece é um leão / Com uma fome de matar
O leão vem e detona / É assim que funciona
A cadeia alimentar
SALES, Allan. Disponível em: <http://allancordelista.blogspot.com.br/2008/02/cadeia-
alimentar-letra-de msica-dapea.html>. Acesso em: 21 set. 2015.
No texto acima, o capim, o veado e o leão, respectivamente, são 
exemplos de
a) produtor, consumidor primário e consumidor secundário. 
b) consumidor primário, consumidor secundário e produtor. 
c) produtor, consumidor secundário e decompositor. 
d) produtor, consumidor primário e consumidor terciário. 
e) decompositor, produtor e consumidor primário. 
05. Em relação ao fluxo de energia na biosfera, considere que
• A representa a energia captada pelos produtores;
• B representa a energia liberada (perdida) pelos seres vivos;
• C representa a energia retida (incorporada) pelos seres vivos.
A relação entre A, B e C na biosfera está representada em:
a) A < B < C.
b) A < C < B.
c) A = B = C.
d) A = B + C.
e) A + C = B.
06. Recentemente, divulgou-se a existência de contaminação por 
mercúrio nas águas e na população do distrito Madre de Dios, na 
Amazônia peruana. O mercúrio é um metal tóxico que não pode 
ser degradado pelos organismos e acumula-se ao longo dos 
níveis tróficos, em um processo chamado de bioacumulação. 
Tendo como base a cadeia alimentar hipotética, descrita abaixo, 
que estaria presente em um ambiente contaminado por mercúrio, 
assinale a alternativa que apresenta em quais níveis tróficos podem 
ser encontrados, respectivamente, mais mercúrio e mais energia.
a) Consumidor terciário e produtor. 
b) Consumidor primário e produtor. 
c) Produtor e consumidor primário. 
d) Produtor e consumidor terciário. 
e) Consumidor primário e consumidor terciário.
07. Considere as seguintes afirmações sobre níveis tróficos
I. Os herbívoros alimentam-se de organismos que se encontram 
em vários níveis tróficos.
II. Os detritívoros, por se alimentarem de restos de outros 
organismos, não fazem parte das cadeias alimentares.
III. A principal fonte de energia dos organismos produtores é a 
energia solar.
Quais estão corretas?
a) Apenas I. 
b) Apenas III. 
c) Apenas I e II. 
d) Apenas II e III. 
e) I, II e III.
08. A cadeia alimentar de um ecossistema aquático está 
representado abaixo.
O nível trófico ocupado por microcrustáceos é
a) consumidor primário. 
b) consumidor secundário. 
c) produtores. 
d) decompositores. 
e) consumidor terciário.
09. Todo ser vivo precisa de nutrientes, que são obtidos por 
meio de relações complexas estabelecidas entre os diferentes 
grupos de organismos existentes na natureza. Essas relações são 
representadas por diagramas denominados teias alimentares. 
Uma teia alimentar que apresenta uma forrageira, um bovino e um 
ascomiceto compreende, respectivamente, um produtor,
a) um consumidor primário e um consumidor quaternário. 
b) um consumidor secundário e um decompositor. 
c) um consumidor primário e um decompositor. 
d) um consumidor terciário e um consumidor quaternário.
10. Inúmeros pesticidas foram desenvolvidos no século passado 
(incluindo herbicidas, fungicidas, inseticidas e raticidas), com o 
intuito de controlar organismos indesejados. Esses pesticidas 
contêm venenos, produtos químicos tóxicos, que se concentram 
no solo, até que são lavados pela chuva ou irrigação. Não 
raramente, por meio de enxurradas, tais substâncias chegam aos 
rios costeiros ou oceanos. Organismos que vivem nos manguezais, 
como os anfípodes, se alimentam de matéria orgânica e facilmente 
absorvem os poluentes concentrados na água. Uma vez ingeridos 
por organismos maiores, como peixes, as toxinas passam à etapa 
seguinte da cadeia trófica, representada na figura por uma águia 
pescadora. Essa contaminação também afeta os humanos, que se 
alimentam de peixes e outros seres marinhos.
Adaptado de “Guia Didático Maravilhosos Manguezais do Brasil, Instituto BiomaBrasil, 
245 p”.
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BIOLOGIA II 02 CADEIA E TEIA ALIMENTAR
Considerando que um anfípoda ingere um pedaço de detrito 
contendo 10 unidades de uma determinada toxina, que dez 
anfípodas servem de alimento para um peixe e, ainda, que dez 
peixes são comidos por uma águia, é CORRETO afi rmar que
a) o anfípoda reterá 10 unidades de toxina, os peixes reterão 100 
unidades e a águia pescadora reterá 1.000 unidades.
b) todos os representantes dessa cadeia reterão a mesma 
quantidade de toxina.
c) o anfípoda reterá 1 unidade de toxina, os peixes reterão 10 
unidades e a águia pescadora reterá 10 unidades.
d) o anfípoda reterá 10 unidades de toxina, os peixes reterão 20 
unidades de toxina, e a águia pescadora reterá 30 unidades de 
toxina.
e) apenas os anfípodas e peixes reterão 10 unidades de toxinas, 
sendo residual a quantidade de toxina retida na águia 
pescadora.
11. (CESGRANRIO) Tendo em vista os conceitos de CADEIA e TEIA 
alimentar, bem como de POPULAÇÃO e COMUNIDADE, podemos 
afi rmar que: 
a) A preá, a cobra e o gavião representam uma população e um 
exemplo de cadeia alimentar. 
b) O conjunto de preás da região formam uma população, e os 
consumidores, entredevorando-se, formam uma teia alimentar. 
c) Preás e cobras do charco formam uma população e, para as 
cobras, as preás são produtoras de alimentos. 
d) Preás, cobras e gaviões formam uma comunidade; as cobras 
são consumidores primários e os gaviões, consumidores 
secundários. 
e) O conceito de produtor está associado ao fornecimento de 
alimento e, o de consumidor, àquele que o utiliza. 
12. (UNIRIO) Observe o esquema a seguir: 
Comporta(m)-se, 
ao mesmo tempo, 
como consumidor(es) 
secundário(s) e terciário(s): 
a) apenas o IV. 
b) apenas o VI. 
c) o I e o III. 
d) o IV e o V. 
e) o I e o VI. 
13. (UNITAU) Em uma determinada comunidade, notam-se 
relações diretas de alimentação entre os organismos conforme o 
diagrama a seguir:
Considerando-se as inter-relações indicadas pelas setas, os 
algarismos I, II, III, e IV indicam, respectivamente 
a) decompositor, consumidor primário, consumidor secundário e 
decompositor. 
b) decompositor, produtor, consumidor primário e consumidor 
secundário. 
c) consumidor terciário, consumidorsecundário, consumidor 
primário e produtor. 
d) produtor, consumidor primário, consumidor secundário e 
decompositor. 
e) produtor, consumidor primário, consumidor secundário e 
consumidor terciário. 
14. Na teia alimentar representada na fi gura a seguir, rato, pássaro 
e esquilo são
a) produtores. 
b) decompositores. 
c) carnívoros. 
d) parasitas. 
e) herbívoros. 
15. (MACKENZIE) Ao longo de uma cadeia alimentar, as 
quantidades de energia e biomassa: 
a) aumentam. 
b) diminuem. 
c) aumentam e diminuem, respectivamente. 
d) diminuem e aumentam, respectivamente. 
e) nem aumentam, nem diminuem. 
16. Analise as relações entre os seres vivos na teia alimentar 
esquematizada abaixo. 
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02 CADEIA E TEIA ALIMENTAR
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BIOLOGIA II
Assinale alternativa INCORRETA. 
a) A coruja, a águia e a serpente ocupam nesta teia alimentar 
mais de dois níveis trófi cos. 
b) O sapo quando se alimenta apenas da joaninha situada na região 
central da fi gura, ocupa a posição de consumidor terciário. 
c) Os seres vivos do segundo nível trófi co são os decompositores. 
d) As folhagens, frutos e flores dos vegetais são os produtores 
que mantêm a teia alimentar. 
e) O rato, o caracol e a lagarta são herbívoros. 
17. Do que depende a quantidade de energia que entra em uma 
teia alimentar?
I. Da quantidade de autótrofos presentes na teia.
II. Da efi ciência dos heterótrofos para utilizar a energia produzida.
III. Do fluxo unidirecional da matéria.
Assinale a alternativa correta. 
a) Somente a afi rmativa I está correta. 
b) Somente a afi rmativa II está correta. 
c) Somente a afi rmativa III está correta. 
d) Somente as afi rmativas I e II estão corretas. 
e) Somente as afi rmativas I e III estão corretas. 
18. Os seres vivos interagem e estabelecem relações entre si e 
com o ambiente. A seguir está representada, esquematicamente, a 
relação de alimentação entre os organismos de um ecossistema e 
a respectiva transferência de energia e de nutrientes.
Sobre o tema abordado no esquema, analise as afi rmações a 
seguir.
I. Uma cadeia alimentar é sempre composta por diferentes 
níveis que são caracterizados de acordo com o tipo de nutrição 
dos organismos. Dependendo do nível trófi co ocupado, os 
organismos podem ser produtores, ou consumidores, ou 
decompositores.
II. Os produtores são seres autótrofos, sintetizam matéria 
orgânica a partir de substâncias inorgânicas, por isso estão 
obrigatoriamente no início de qualquer cadeia alimentar. 
Transformam energia luminosa em energia química através 
da fotossíntese. Essa energia nutre os tecidos vegetais que 
servirão de fonte energética para outros organismos, com 
efi ciência ecológica média de 90%.
III. A decomposição é um processo de transformação da matéria 
orgânica em moléculas simples, que podem ser reutilizadas 
pelos produtores, num processo natural de reciclagem.
IV. A teia alimentar é caracterizada pelo conjunto de cadeias 
alimentares, ligadas entre si e, geralmente, representadas 
como um diagrama das relações trófi cas (alimentares) entre 
os diversos organismos ou espécies de um ecossistema.
V. A produtividade de um ecossistema depende de diversos 
fatores, dentre os quais os mais importantes são a luz, a 
água, o gás carbônico e a disponibilidade de nutrientes. A 
produtividade bruta corresponde ao total de matéria orgânica 
acumulada depois de descontados os gastos referentes 
à atividade metabólica, enquanto a produtividade líquida 
corresponde ao total de matéria orgânica acumulada. 
a) I - III - IV b) II - III - V c) III - IV d) IV - V 
19. Observe a fi gura abaixo para responder à(s) quest(ões).
A fi gura acima mostra, de maneira simplifi cada, a cadeia alimentar 
de um determinado ecossistema. Sobre esta cadeia, analise as 
proposições.
I. Os roedores indicados na cadeia possuem mais quantidade de 
energia química disponível do que os grandes carnívoros. 
II. Os herbívoros são classifi cados como consumidores secundários. 
III. Com exceção das plantas, todos os outros integrantes da 
cadeia alimentar são autótrofos. 
Assinale a alternativa correta. 
a) Somente a afi rmativa I é verdadeira. 
b) Somente a afi rmativa III é verdadeira. 
c) Somente as afi rmativas I e III são verdadeiras. 
d) Somente as afi rmativas II e III são verdadeiras. 
e) Todas as afi rmativas são verdadeiras. 
20. (IFSC 2014) Observe e analise a teia alimentar abaixo.
Assinale a alternativa CORRETA. 
a) O cupim desempenha o papel de produtor, já que se alimenta 
da madeira.
b) O gambá é consumidor apenas de primeira ordem.
c) A onça é consumidora de primeira, segunda, terceira, quarta e 
quinta ordens.
d) A madeira é consumidora de terceira ordem.
e) A galinha é consumidora de primeira, segunda e terceira ordens.
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BIOLOGIA II 02 CADEIA E TEIA ALIMENTAR
05. APROFUNDAMENTO
EXERCÍCIOS DE
01. (FUVEST 2018) O tapiti é um coelho nativo do Brasil, habitante 
típico de campos, cerrado ou, mesmo, bordas das matas. Tem 
hábitos noturnos e, durante o dia, fica escondido em meio à 
vegetação ou em tocas. Alimenta-se de vegetais, especialmente 
brotos e raízes. A quantidade desses animais está cada vez menor 
pela presença da lebre europeia, que foi introduzida no Brasil. A 
lebre europeia também se alimenta de vegetais, e tanto o tapiti 
como a lebre são caças apreciadas por jaguatiricas e onças.
Represente esquematicamente a teia alimentar mencionada no texto.
02. (UERJ 2017) A produtividade primária em ambientes marinhos 
pode ser medida por meio da análise da concentração de oxigênio 
dissolvido em amostras de água do mar.
Indique o grupo de seres vivos produtores responsáveis pela 
liberação da maior parte do oxigênio em ambientes marinhos e 
explique por que a concentração de oxigênio na água do mar é 
utilizada como um indicador de produtividade primária.
Aponte, ainda, duas condições abióticas em que se espera encontrar 
maior produtividade primária em ambientes marinhos. 
03. (UEL 2017) A reintrodução de lobos no Parque Nacional de 
Yellowstone, nos EUA, tem sido um estudo de caso ecológico sobre 
a importância de predadores de topo de cadeia, como evidenciado 
no texto a seguir.
A partir do século XX, as pessoas conseguiram erradicar os lobos de 
Yellowstone. Na ausência dos predadores, alces e veados invadiram 
as terras selvagens remanescentes, desnudando árvores ribeirinhas 
e arbustos, acelerando a erosão e a degradação do habitat das aves 
e dos peixes adaptados ao antigo ambiente. Em 1995 e 1996, o Fish 
and Wildlife Service (órgão dos EUA dedicado a preservar a vida 
selvagem) capturou lobos no Canadá e lançou-os de volta nos 2,2 
milhões de hectares do Parque Nacional de Yellowstone e nas áreas 
de deserto de Idaho. Com isso, os alces reaprenderam a ter cautela 
enquanto percorriam o campo aberto. Essa “paisagem do medo” 
mudou seu comportamento. Em cantos do parque, frequentados por 
lobos e álamos, salgueiros começaram a se recuperar. Com a volta 
das árvores, vieram castores, pássaros, rãs e peixes. O parque ainda 
enfrenta muitas dificuldades, mas o retorno dos predadores de topo 
tem, sem dúvida, ajudado a melhorar seu ecossistema.
Adaptado de: Como os lobos podem ajudar a salvar um ecossistema. Disponível em: 
<http://hypescience.com/como-os-lobos-podem-ajudar-a-salvar-um-ecossistema/>. 
Acesso em: 19 ago. 2016.
Com base nesse texto, esquematize uma cadeia alimentar que 
envolva o lobo, o alce e o salgueiro, apontando a qual nível trófico 
cada um desses organismos pertence. 
04. (UERJ 2017) O Parque Nacional de Yellowstone é 
considerado o habitat selvagem dos EUA com maior variedade 
de megafauna. Depois de 70 anos ausentes, os lobos cinzentos 
foram reintroduzidos nesse espaço, causando grande impacto no 
ecossistema. A figura abaixo ilustra uma teia alimentar do parque, 
após a reintrodução dos lobos.
Adaptado de peacgreywolfanimalia.weebly.com
Explique por que a reintrodução dos lobos provoca reduçãodas 
espécies A e B.
Pesquisadores observaram que, em menos de dez anos, diminuiu 
a erosão do solo no parque. Indique o efeito da reintrodução dos 
lobos sobre as populações de alces, veados e plantas de que 
estes se alimentam. Aponte, ainda, de que forma essas plantas 
atuam na redução da erosão do solo. 
05. (FAC. SANTA MARCELINA - MEDICINA 2016) Analise a teia 
ecológica.
a) De acordo com a teia ecológica, escreva a cadeia alimentar 
formada por cinco níveis tróficos.
b) Considerando as relações tróficas contidas nessa teia, teria maior 
chance de sobrevivência nesse ambiente a ave ou a serpente? 
Justifique sua resposta, baseando-se na teia fornecida.
GABARITO
 EXERCÍCIOS PROPOSTOS
01. E
02. E
03. D
04. A
05. D
06. A
07. B
08. A
09. C
10. A
11. B
12. E
13. B
14. E
15. B
16. C
17. A
18. A
19. A
20. E
 EXERCÍCIOS DE APROFUNDAMENTO
01. 
02. Seres vivos: fitoplâncton. Explicação: a produtividade primária é o resultado da 
fotossíntese, na qual ocorre a liberação de oxigênio.
Duas das condições: - grande concentração de nutrientes; - grande disponibilidade de 
luz; - águas mais frias.
03. Cadeia alimentar envolvendo o lobo, o alce e o salgueiro.
Essa representação da cadeia alimentar envolve o lobo, que consome o alce, que, 
por sua vez, consome o salgueiro. Assim, os níveis tróficos são: produtor (salgueiro), 
consumidor primário (alce) e consumidor secundário (lobo).
04. Com a redução da população de coiotes, haverá crescimento da população de 
castores e ratos, aumentando o consumo dos vegetais A e B. A reintrodução dos lobos 
reduziu a população de alces e veados, aumentando a população das plantas C e D.
Uma das respostas: - as raízes das plantas retêm o solo; - a presença das plantas 
aumenta a proteção do solo.
05. 
a) Planta aquática → mosca → libélula → rã → serpente.
b) A ave teria maior chance de sobrevivência do que a serpente, por apresentar 
nutrição mais generalista, alimentando-se de peixes e anfíbios. A serpente alimenta-
se apenas de anfíbios.