Atenção à Reabilitação da Pessoa com Transtornos do Espectro do Autismo 3

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A avaliação psicológica no Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) compreende a entrevista com os familiares e a avaliação da interação social e dos comportamentos da pessoa com TEA, por meio de observação direta e em interação. Sobre a entrevista com os pais ou cuidadores da pessoa com TEA é correto afirmar:
Escolha uma opção:
a. É importante conhecer a configuração familiar e as rotinas dos amigos mais próximos. 
Na entrevista devem ser exploradas configuração familiar, rotinas, histórico de saúde da pessoa e de seus familiares, não há indicação de conhecer rotinas dos amigos mais próximos.
b. A entrevista também deve ser uma escuta qualificada da vizinhança.
c. É necessário explorar a queixa dos colegas de sala de aula.
d. É pertinente investigar possíveis problemas de desenvolvimento dos familiares.
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Questão 2
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Texto da questão
O processo de habilitação e reabilitação da pessoa com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) requer individualização dos cuidados, considerando o espectro diverso das necessidades. Acerca dos processos de habilitação e reabilitação e da construção do Projeto Terapêutico Singular (PTS) no SUS, é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
a. O monitoramento do tratamento e a avaliação das demandas de habilitação/reabilitação devem ser realizados de forma intermitente.
b. O Projeto Terapêutico Singular (PTS) de cada pessoa com TEA deve ser elaborado pela equipe interdisciplinar sendo o resultado da avaliação realizada. 
O PTS deve ser construído com base na avaliação realizada, ou seja, com base em: 1º) diagnóstico elaborado; 2º) sugestões terapêuticas decorrentes da avaliação interdisciplinar da equipe; e 3º) das decisões da família.
c. A escolha do método a ser utilizado no tratamento e a avaliação periódica de sua eficácia devem ser feitas apenas pelos profissionais de saúde.
d. Há uma única abordagem a ser privilegiada no atendimento de pessoas com Transtornos do Espectro do Autismo.
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Questão 3
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Texto da questão
A avaliação diagnóstica para o Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) permite observar se os comportamentos e os marcadores do desenvolvimento infantil estão de acordo com a classificação diagnóstica pela CID-10 e o DSM-V, analisando os diagnósticos diferenciais. Sobre a avaliação diagnóstica da equipe interdisciplinar, é correto que:
Escolha uma opção:
a. Os instrumentos de rastreio fornecem subsídios para definição do diagnóstico, independente das informações da avaliação.
b. Os indicadores comportamentais, como baixa reciprocidade social e comunicação ineficaz, são suficientes para definir o diagnóstico.
c. A avaliação interdisciplinar deve ser realizada em diferentes contextos, com observação direta do comportamento e entrevista com os pais. 
O diagnóstico do TEA é clínico e deve ser conduzido pela equipe interdisciplinar em diversos contextos para permitir observação livre em atividade, dirigida e não dirigida, permitindo aos profissionais observar e analisar a forma como a pessoa se comunica, demonstra interesse pela interação social, bem como seus comportamentos.
d. O diagnóstico deve focar na identificação das causas e nas comorbidades, observando a manifestação clínica e os desvios do desenvolvimento.
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Questão 4
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Texto da questão
Apesar da avaliação ser interdisciplinar, a notícia do diagnóstico do Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) deve ser dada pelo profissional que construiu um maior vínculo com a família. Neste contexto, sobre os cuidados indicados no momento da comunicação do diagnóstico e o apoio à família é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
a. O apoio à família é iniciado quando se informa sobre o tratamento, encaminhando-o para rede especializada, explicando como será a nova rotina de cuidados para todos os ciclos de vida e explicando os cuidados da família em todo o processo.
b. Os cuidados à família se restringem ao momento da comunicação do diagnóstico esclarecendo tudo o que for possível, por ser um momento difícil, sendo necessário um momento para a família para a compreensão de seus sentimentos e emoções.
c. Os cuidados iniciam desde a avaliação, identificando os conhecimentos da família sobre o tema para orientação e apoio, encaminhando para tratamento imediato, independente da decisão da família sobre as estratégias de cuidado.
d. Esta comunicação deve ser concisa, dando espaço para a família expressar suas emoções e dúvidas, em seguida apresentar as sugestões de tratamento, apoiando a família na escolha dos métodos e ações do Projeto Terapêutico Singular (PTS). 
Para planejar o momento da comunicação do diagnóstico é imprescindível a construção do vínculo com a família, informando de forma clara, concisa, estando disponível para as dúvidas, dando espaço para a família expressar seus sentimentos, apoiando e acolhendo todo o processo inerente ao diagnóstico, articulando outros equipamentos sociais e de apoio.
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Questão 5
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Atingiu 30,00 de 30,00
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Texto da questão
O Ministério da Saúde por meio da Caderneta da Criança propõe o uso do Instrumento de Vigilância do Desenvolvimento para auxiliar os profissionais de saúde na identificação dos indicadores de desenvolvimento e sinais de alerta. Neste contexto, correspondem aos principais critérios de diagnóstico para o Transtorno do Espectro do Autismo:
Escolha uma opção:
a. Dificuldade auditiva, disfunção sensorial, associada à deficiência intelectual.
b. Cognitivo acima da média da população, fala desajustada, hiperatividade.
c. Prejuízo na interação social e na comunicação, comportamentos restritivos. 
Esses são os sinais caraterísticos do TEA que são utilizados como critérios para o diagnóstico, conforme o Manual diagnóstico e estatístico de transtornos mentais: DSM-5.
d. Dificuldade de atender ao nome, delírios, alucinações, fala desconexa.
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