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GABARITO AD1 – BIOCEL 1 2016-1 1 – (4 pontos) Monômeros são as unidades fundamentais formadoras das macromoléculas. Estes podem ser ligados uns aos outros através de ligações covalentes e formar diferentes tipos de macromoléculas. Cite 4 tipos de macromoléculas que podem ser formadas usando os monômeros citados abaixo. Use quantos monômeros quiser! Aminoácidos Hexoses Pentoses Ácidos graxos Fosfato Nucleotídeos Glicerol 1 PONTO cada macromolécula formada corretamente. Atente que tipo de macromolécula é a classe e não exemplo da molécula. Caso eles coloquem os exemplos, dê apenas metade da pontuação. Cuidado, não há nucleosídeos nem bases nitrogenadas nos monômeros. Possíveis respostas: Proteínas - formadas de aminoácidos - Açucares ou Carboidratos/amido – formados de Hexoses DNA/RNA- formados de nucleotídeos Fosfolipídios – formados de acidos graxos+glicerol+fosfato Triglicerídeos- formados de glicerol + ácidos graxos 2 - (3 pontos) Considerando os limites de resolução e as limitações técnicas da microscopia ótica e da microscopia eletrônica, explique de que forma você poderia: 0,3 ponto para cada microscopia correta e 0,3 para cada explicação correta a) observar diretamente um ribossomo R- Os ribossomos podem ser observados através do microscópio eletrônico de transmissão, que tem poder de resolução que permite observar estruturas desta dimensão. b) observar quantos flagelos tem um protozoário R- Na microscopia óptica com contraste de fase ou contraste interferencial diferencial (DIC), pois toda a célula se seus apêndices ficam visíveis. Podemos aceitar Microscopia eletrônica de varredura, na qual toda superfície fica visível. c) observar o axonema de um flagelo R- ME Transmissão. O axonema é a estrutura interna dos flagelos, apenas a microscopia eletrônica de transmissão tem poder de resolução que permite observar a dimensão desta estrutura. d) observar batimento do flagelo R- Contraste de fase ou com o DIC. Com o uso do anel de fase ou DIC as células permanecem vivas e no caso, com flagelo batendo. No campo claro, não conseguimos observar flagelos, a não ser que a preparação esteja CORADA com corantes vitais. e) Identificar a presença de uma proteína específica dentro do flagelo R- M O de fluorescência ou MET. Em ambas há a necessidade de se localizar a proteína com anticorpos específicos que possam ser observados (ficar visíveis) com a ajuda de anticorpos secundários complexados a fluorocromos ou esferas de ouro coloidal, respectivamente. 3 - (3 pontos) É muito comum que, no cultivo de células usadas em laboratórios, se adicione soro (geralmente bovino) ao meio de cultura em que as células são mantidas. Responda: 1,5 ponto cada a) Qual a função do soro no meio de cultura? R- O soro possui nutrientes como aminoácidos, lipídeos, proteínas, co-fatores de enzimas, proteínas transportadoras de ferro, fatores de crescimento, entre outras moléculas que servem para suplementar o meio de cultivo das células estimulando o crescimento celular. b) Por que se usa soro e não plasma? R- Porque o plasma apresenta anticoagulantes (fatores de coagulação) que podem interferir no desenvolvimento da cultura.
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