METODOLOGIA DE PESQUISA AOL 1 Nota final

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METODOLOGIA DE PESQUISA AOL 1
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Concluído
Tentativa 1
Enviado: 21/01/22 00:19 (BRT)
Concluído
Conteúdo do exercício
Conteúdo do exercício
Pergunta 1
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Conforme Hildebrando de André, a dissertação objetiva supõe um exame crítico de uma
questão, transmitindo conhecimento, e tem como finalidade instruir e convencer; assim,
deve apresentar caráter universal, abstrato, científico, com exposição impessoal.
Fonte: ANDRÉ, H. A. Curso de redação: técnicas de redação, produção de textos. São
Paulo: Moderna, 1998. (Adaptado).
Considerando essas informações sobre a dissertação objetiva e o conteúdo estudado sobre
o tópico, analise as afirmativas a seguir sobre as características da redação científica.
I. A redação científica deve ter uma produção que se diferencie pela objetividade.
II. A redação científica deve ter como destaque a presença do enunciador.
III. A redação científica apresenta verbos que indicam a primeira pessoa do singular.
IV. A redação científica explora expressões da norma culta com valor denotativo.
Está correto o que se afirma em:
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II e III.
I e IV.
Resposta correta
I, II e III.
III e IV.
I e III.
Pergunta 2
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De acordo com a demanda de informações e de conhecimentos, entre os gêneros que
circulam na esfera acadêmica, são solicitados aos estudantes diferentes tipos de texto, ou
seja, de gêneros acadêmicos, sendo que cada um deles atende a uma determinada
necessidade de acordo com a atividade exercida, devendo seguir as características
estabelecidas.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os gêneros acadêmicos,
pode-se afirmar que, ocorrendo a necessidade de elaboração de uma resenha, o estudante
deve:
Ocultar opções de resposta
apresentar uma descrição sobre um trabalho, trazendo um exame e uma crítica sobre ele,
com posicionamento sobre sua importância.
Resposta correta
apresentar um texto de caráter subjetivo a partir de um trabalho, elaborando uma produção
que traga intertextualidade.
apresentar uma síntese sobre um trabalho, sem julgamento sobre seu conteúdo e sua
importância.
o estudante deve esquematizar as ideias localizadas em um trabalho, recomendando esse
trabalho.
apresentar um texto de interpretação livre a partir de uma ideia geral de um trabalho inicial.
Pergunta 3
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Segundo Andrade, a NBR 6022 da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT)
define artigo como “texto com autoria declarada que apresenta e discute ideias, métodos,
técnicas, processos e resultados nas diversas áreas de conhecimento”. A NBR 14724 da
ABNT especifica qual a estrutura e os elementos que o trabalho um trabalho científico deve
conter.
Fonte: ANDRADE, M. M. Como preparar trabalhos para cursos de pós-graduação. São
Paulo: Atlas, 2002. p. 82.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a estrutura do artigo
científico, analise os elementos a seguir e associe-os com alguns de seus respectivos itens.
1) Elementos pré-textuais.
2) Elementos textuais.
3) Elementos pós-textuais.
( ) Referências, anexos.
( ) Resumo, palavras-chave.
( ) Desenvolvimento.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
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1, 3, 2.
2, 3, 1.
3, 2, 1.
1, 2, 3.
3, 1, 2.
Resposta correta
Pergunta 4
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Leia o excerto a seguir:
“A relação entre o plano da expressão e o plano de conteúdo configura aquilo que
chamamos de denotação. Desse modo, significado denotativo é aquele conceito que um
certo significante evoca no receptor. Em outras palavras, é o conceito ao qual nos remete
um certo significado.”
Fonte: FIORIN, J. L.; SAVIOLI, F. P. Para entender o texto: leitura e redação. São Paulo:
Ática, 2005. p. 113.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o estilo de redação do texto
técnico-científico, pode-se afirmar que a linguagem em artigos científicos:
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diferencia-se daquela encontrada em comunicações científicas.
identifica-se com aquela encontrada em textos publicitários.
é determinada pela figuração e pela subjetividade.
diferencia-se daquela encontrada em textos literários.
Resposta correta
segue as mesmas características dos textos jornalísticos.
Pergunta 5
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Leia o excerto a seguir:
“Conforme Antônio Gil, durante a elaboração de um texto técnico-científico, o pesquisador
deve preocupar-se com o uso de uma linguagem direta, evitando o que é considerado
irrelevante; isto é, tendo esse princípio em mente, precisará analisar e revisar
constantemente seu texto, eliminando o que é supérfluo.”
Fonte: GIL, A. C. Métodos e técnicas em pesquisa social. 7. ed. São Paulo: Atlas, 2006. p.
164 (Adaptado).
Considerando essas informações e os estudos sobre o estilo da redação técnico-científica,
pode-se afirmar que, entre os aspectos que devem ser observados, a objetividade:
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evita expressões evasivas, com significados ambíguos e termos de difícil compreensão.
Resposta correta
permite linguagem indireta, alterando a ordem dos termos das frases.
apresenta argumentos baseados em controvérsia, permitindo questionamentos.
apoia-se em considerações subjetivas e opiniões pessoais.
imprime sequência de ideias com uso de termos rebuscados.
Pergunta 6
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Os procedimentos adotados para a coleta de informações e posteriores análises, tendo em
vista um trabalho de caráter científico, podem corresponder a diferentes modalidades,
escolhidas de acordo com os propósitos dos pesquisadores.
Considerando essas informações e do conteúdo estudado sobre os tipos de técnicas de
estudo, pode-se afirmar que a escolha pelo estudo observacional considera procedimentos:
Ocultar opções de resposta
de reconstrução sistemática de vivências através de uma linha histórica.
que buscam processos lógicos de interpretação.
baseados em estudo de sinais e seus significados.
baseados em avaliação de programas de melhoramentos.
baseados em experiências.
Resposta correta
Pergunta 7
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Leia o excerto a seguir:
“De acordo com o objeto de estudo do trabalho científico, o pesquisador poderá optar por
algumas modalidades de estudo, decidindo em favor de alguns procedimentos, de acordo
com suas necessidades e interesses.”
Fonte: MARTINS, G. A. Manual para elaboração de monografias e dissertações. São Paulo:
Atlas, 2002. p. 26. (Adaptado).
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre das técnicas de estudo,
analise as afirmativas a seguir sobre técnicas e seus respectivos procedimentos.
I. Escolhendo a técnica empírico-analítica, o pesquisador faz coletas de dados, verificando
quantidades para observar sua validade.
II. Escolhendo a técnica experimental, o pesquisador observa relações de consequências.
III. Escolhendo a técnica fenomenológico-hermenêutica, o pesquisador opta por observação
da teoria.
IV. Escolhendo a técnica indutiva, o pesquisador considera fatos gerais para a
particularização.
V. Escolhendo a técnica de laboratório, o pesquisador necessita de ambiente fechado e
manipulação de instrumentos.
Está correto o que se afirma em:
Ocultar opções de resposta
III, IV e V.
II, III e IV.
I, II e IV.
II, IV e V.
I, III e V.
Resposta correta
Pergunta 8
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Leia o excerto a seguir:
“O ensino de produção e compreensão de textos deve centrar-se no ensino de gêneros,
sendo necessário, para isso, que se tenha previamente a construção de um modelo didático
do gênero, que defina com clareza, tanto para o professor quanto para o aluno, o objetivo
que está sendo ensinado, guiando, assim, as intervenções didáticas.”
Fonte: MACHADO, A. R. Revisitando o conceito de resumos. In: DIONISIO, A. P. et al.
(Org.). Gêneros textuais e ensino. Rio de Janeiro: Lucerna, 2002. p. 139. (Adaptado).
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os gêneros acadêmicos e
suas características, pode-se afirmar que, quando é solicitado um resumo, o estudante
deve:
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apresentar uma descrição feita a partir de um texto, transmitindo informaçõesque
complementam esse texto.
apresentar os pontos relevantes de um texto, tendo como objetivo colocar em destaque
elementos de maior interesse e relevância.
Resposta correta
identificar a ideia global do texto original, apresentando um novo texto que traga
intertextualidade em relação a ele.
apresentar uma crítica detalhada sobre um texto, difundindo suas próprias ideias sobre o
texto original.
Incorreta:
apresentar os pontos significativos de um texto, além de suas informações de reforço, como
os exemplos dados.
Pergunta 9
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A vida acadêmica leva o estudante ao contato com diferentes textos de caráter científico,
que, apesar de terem similaridade em relação ao tipo e linguagem neles usada, apresentam
peculiaridades, isto é, cada um tem características específicas a serem respeitadas.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado, analise os tipos de trabalhos
disponíveis a seguir e associe-as com suas respectivas características.
1) Trabalho de Conclusão de Curso.
2) Monografia.
3) Dissertação.
4) Tese.
( ) Denota assimilação sobre determinado assunto, possibilita a investigação de
determinados temas por meio de análise.
( ) Exige-se para a obtenção de título de doutor em cursos de pós-graduação.
( ) Exige-se para a obtenção de título de especialista em cursos de pós-graduação.
( ) Exige-se para a obtenção de título de mestre em cursos de pós-graduação.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ocultar opções de resposta
1, 4, 2, 3.
Resposta correta
4, 1, 3, 2.
2, 3, 4, 1.
3, 1, 2, 4.
4, 2, 3, 1.
Pergunta 10
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O registro de informações feito em fichas é chamado de “fichamento”. Como procedimento
dentro de uma situação de pesquisa de caráter científico, no fichamento, são resumidas as
principais ideias e informações de um texto; nesse caso, o fichamento pode ser feito a partir
de um artigo de revista, um livro ou uma parte dele, uma reportagem, uma notícia, entre
outros.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre gêneros acadêmicos e as
características do fichamento, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s)
verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) O fichamento é utilizado em relação a obras de diferentes esferas de conhecimento.
II. ( ) O fichamento limita o aprimoramento dos estudos.
III. ( ) O fichamento exige transcrições exatas.
IV. ( ) O fichamento rejeita o uso de resumos e de esboços.
V. ( ) O fichamento necessita de informação bibliográfica.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ocultar opções de resposta
V, F, F, V, V.
F, V, V, V, F.
V, F, V, F, V.
Resposta correta
V, V, V, F, F.
F, V, F, V,