BOTÂNICA CRIPTOGÂMICA 5

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Questão 1/10 - Botânica Criptogâmica
Leia o trecho do texto: 
“Atualmente, as pteridófitas são encontradas em praticamente todos os ambientes, sendo mais diversas em florestas tropicais, onde vivem aderidas ao solo, pedras, areia ou mesmo sobre o tronco de árvores ou arbustos, onde são epífitas.” 
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: WITT, Nicole. Botânica Criptogâmica: Aula 4. Curitiba: InterSaberes, 2022, p. 6.
Com relação ao trecho do texto e a Aula 4 - Botânica Criptogâmica, assinale a alternativa correta sobre a espécie Pteridium aquilinum (samambaia) em relação ao seu papel ecológico em áreas degradadas:
Nota: 10.0
	
	A
	São espécies que colonizam o ambiente apenas em condições ambientais já preparadas por outras espécies.
	
	B
	São espécies pioneiras promovendo alterações significativas para as sucessões ecológicas.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
“Muitas samambaias, como é o caso das espécies Pteridium aquilinum ou Gleichenia pectinata, são consideradas plantas pioneiras importantes que, quando bem manejadas, participam do processo de sucessão ecológica promovendo alterações significativas no solo e no controle da erosão em áreas degradadas na Mata Atlântica (Reis; Zambonim; Nakazomo, 1999) – (texto-base, p. 6).
	
	C
	São espécies que se instalam no clímax de uma sucessão ecológica e atuam, muitas vezes, como parasitas.
	
	D
	São espécies que têm pouca adaptação aos ambientes úmidos e sombreados da Mata Atlântica.
	
	E
	São espécies que interagem com os fungos em relações ecológicas desarmônicas em florestas.
Questão 2/10 - Botânica Criptogâmica
Leia o trecho a seguir: 
"Globalmente, espécies descritas de forma imprecisa levam a uma má gestão, perda de recursos, dificultam a conservação e podem proteger equivocadamente espécies não ameaçadas ou, ainda, proteger a espécie de forma inadequada por deturpação do tamanho e distribuição da população".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WITT, N.G.P.M. Rota de Aprendizagem da Aula 6. Taxonomia e Estudo da Flora, Botânica Criptogâmica. Curitiba, Intersaberes, 2021, p. 4.
Com base no texto acima e nos conteúdos do texto-base da Aula 6 – Botânica Criptogâmica, assinale a alternativa que descreve corretamente o objetivo das chaves taxonômicas:
Nota: 10.0
	
	A
	Definir leis para conhecimento e descrição das espécies, visando a conservação da biodiversidade.
	
	B
	Identificar diferença entre espécies, exclusivamente, para separar as espécies entre si.
	
	C
	Apresentar caracteres para identificação de espécies, considerando exclusivamente a flora regional
	
	D
	Identificar, através de um único caractere, a espécie a qual um organismo faz parte
	
	E
	Apresentar caracteres de tal forma que, por uma série de escolhas alternativas, chega-se à identificação de um táxon específico.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
"O objetivo das chaves taxonômicas é apresentar caracteres de tal forma que, por uma série de escolhas alternativas, chega-se à identificação de um táxon específico, que pode ser a nível de espécie, gênero, família, ordem ou outro". (texto-base, p. 4)
Questão 3/10 - Botânica Criptogâmica
Leia o trecho do texto: 
“Com mais de 30 mil espécies conhecidas, abrangendo os cogumelos, orelhas-de-paus, ferrugens e carvões [...] compartilham um ancestral exclusivo com os ascomicetos, com os quais partilham as hifas septadas e a presença de um corpo frutífero [...].” 
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: WITT, Nicole. Botânica Criptogâmica: Aula 5. Curitiba: InterSaberes, 2022, p. 18.
Considerando o trecho acima e a Aula 5 – Botânica Criptogâmica, assinale a alternativa correta referente ao filo de fungos que engloba cogumelos, orelhas-de-paus, ferrugens e carvões:
Nota: 10.0
	
	A
	Ascomicetos
	
	B
	Gloromicetos
	
	C
	Basidiomicetos
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
“Filo Basidiomycota: basidiomicetos: Com mais de 30 mil espécies conhecidas, abrangendo os cogumelos, orelhas-de-paus, ferrugens e carvões, os basidiomicetos compartilham um ancestral exclusivo com os ascomicetos, com os quais partilham as hifas septadas e a presença de um corpo frutífero, que no caso aqui é o basidiocarpo, que contém os basídios (responsável pelo nome do grupo e significa “pequeno”  pedestal”). Célula na qual ocorre a cariogamia seguida da meiose e consequente formação dos basidiósporos (esporos sexuais).” (texto-base, p. 18).
	
	D
	Zigomicetos
	
	E
	Quitrídios
Questão 4/10 - Botânica Criptogâmica
Leia o trecho do texto: 
“A maioria das plantas vasculares sem sementes é homosporada, mas a heterosporia é encontrada em licófitas, como as Selaginellas, Isoetes e, em algumas monilófitas, como as samambaias aquáticas.” 
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: WITT, Nicole. Botânica Criptogâmica: Aula 4. Curitiba: InterSaberes, 2022, p. 10.
Considerando o trecho acima e a Aula 4 - Botânica Criptogâmica, assinale a alternativa correta em relação a diferença entre plantas homosporadas e plantas heterosporadas:
Nota: 10.0
	
	A
	As plantas heterosporadas produzem apenas o gametófito masculino enquanto as plantas homosporadas produzem gametófito feminino.
	
	B
	As plantas heterosporadas produzem gametófitos hermafroditas e as plantas homosporadas produzem gametóficos femininos e masculinos.
	
	C
	Tanto as plantas homosporadas quanto as heterosporadas, em um dos ciclos de produção de esporos, formam os microporângios.
	
	D
	As homosporadas produzem gametófitos hermafroditas e as heterosporadas produzem diferentes esporos, originando gametófitos masculinos ou femininos.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
“As plantas vasculares homosporadas produzem somente um tipo de esporo, que pode vir a se desenvolver em um gametófito bissexuado (hermafrodita). As plantas heterosporadas, por sua vez, produzem micrósporos e megásporos, que germinam e dão origem a gametófitos masculinos e gametófitos femininos, respectivamente.” (texto-base, p. 10).
	
	E
	Tanto as plantas homosporadas quanto as heteroporadas formam, inicialmente, um gametófito hermafrodita e depois gametófitos masculinos e femininos.
Questão 5/10 - Botânica Criptogâmica
Leia o trecho a seguir:
"As algas ocupam os mais variados ambientes, com predominância no meio aquático. Para estudar esses organismos [...], se deve determinar qual é o grupo de estudo, a fim de se definir onde serão feitas as coletas e qual a metodologia será aplicada para a obtenção das amostras [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WITT, N.G.P.M. Rota de Aprendizagem da Aula 6. Coleta e Herborização de Algas dulcíolas e marinhas, Botânica Criptogâmica. Curitiba, Intersaberes, 2021, p. 16.
 
Com base no texto acima e nos conteúdos do texto-base da Aula 6 – Botânica Criptogâmica, relacione o tipo de coleta à alga a ser coletada
1 – Alga planctônica
2 – Alga verde filamentosa
3 – Alga microscópica
( ) coleta manual 
( ) espremido de macrófitas aquáticas
( ) rede especial de malha reduzida 
Agora, assinale a alternativa com a sequência correta
Nota: 10.0
	
	A
	2 – 3 – 1
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
A alternativa correta é 2 – 3 – 1.  2 - Com o uso de luvas, essas massas mucilaginosas podem ser coletadas manualmente e acondicionadas em frasco contendo água do próprio ambiente 3 - O método de coleta para algas microscópicas de ambiente dulcícola é o espremido de macrófitas aquáticas, em que pteridófitas e angiospermas, formam com as suas raízes um ambiente favorável para o desenvolvimento de certas algas. 1  - Para a coleta de algas planctônicas utiliza-se uma rede especial de malha reduzida (rede de plâncton), que deve ser jogada dentro de um corpo d’água e arrastada cuidadosamente sobre a superfície da água.
	
	B
	1 – 2 – 3
	
	C
	2 – 1 – 3
	
	D
	3 – 2 – 1
	
	E
	3 – 1 - 2
Questão 6/10 - Botânica CriptogâmicaLeia a citação:
Segundo Fidalgo e Bononi [...], “Herbário é uma coleção de plantas [algas ou fungos] mortas, secas e montadas de forma especial, destinadas a servir como documentação para vários fins”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WITT, N.G.P.M. Rota de Aprendizagem da Aula 6. Herbários e o estudo da flora, Botânica Criptogâmica. Curitiba, Intersaberes, 2021, p. 4.
Considerando o texto acima e os conteúdos do texto-base da Aula 6 – Botânica Criptogâmica sobre Herbários e o estudo da flora do texto base, analise as afirmativas a seguir e marque V para verdadeiras e F para falsas.
I. ( ) Herbário é uma coleção de plantas mortas, secas e montadas de forma especial, destinada a servir como documentação para vários fins.
II. ( ) Exsicatas são amostras vivas, essenciais para a pesquisa na área de sistemática.
III. ( ) Herbários podem ser utilizados na reconstituição palecológica de uma região, por meio da análise de pólen e esporos.
IV. ( ) Os herbários podem ser coleções que refletem a flora de uma região ou abrigar espécies do mundo inteiro.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	V – F – V – V
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
A sequência correta é V – F – V – V. As afirmativas I, III e IV são verdadeiras pois, I.  “Herbário é uma coleção de plantas [algas ou fungos] mortas, secas e montadas de forma especial, destinadas a servir como documentação para vários fins”; III. os herbários são fundamentais para o desenvolvimento de trabalhos de levantamento da flora, de conservação e monitoramento ambiental, para o conhecimento da flora da região para fins de alimentação, de apicultura, de paisagismo e de interesses medicinais. Ainda podem ser utilizados para a reconstituição paleoecológica de uma região; IV os herbários podem ser coleções que refletem a flora de uma região ou abrigar espécies do mundo inteiro, quando servem como referência para estudos mais abrangentes(Medeiros; Mendes; Lucena, 2015). Já a alternativa II é falsa, pois exsicatas são amostras secas essenciais para as pesquisas na área de sistemática. (texto base, p. 9,10).
	
	B
	F - V - V - V
	
	C
	V - V - F - V
	
	D
	V - F - V - F
	
	E
	F - F - V - V
Questão 7/10 - Botânica Criptogâmica
Leia o extrato do texto: 
“O conjunto das hifas que compõem o corpo do fungo forma uma massa enovelada possível de ser vista a olho nu [...] que se infiltra no material do qual o fungo se alimenta.” 
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: WITT, Nicole. Botânica Criptogâmica: Aula 5. Curitiba: InterSaberes, 2022, p. 4.
Considerando o extrato do texto e a Aula 5 – Botânica Criptogâmica, assinale a alternativa correta referente à denominação da estrutura formada pelo conjunto de hifas:
Nota: 10.0
	
	A
	Hifa septada
	
	B
	Micélio
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
“O conjunto das hifas que compõe o corpo do fungo forma uma massa enovelada possível de ser vista a olho nu, chamada de micélio, que se infiltra no material do qual o fungo se alimenta.” (texto-base, p. 4).
	
	C
	Hifa cenocítica
	
	D
	Corpo de frutificação
	
	E
	Corpo vegetativo
Questão 8/10 - Botânica Criptogâmica
Leia o trecho do texto: 
“O grande grupo das pteridófitas, de acordo com as análises mais recentes, compreende quatro filos de representantes fósseis Rhyniophyta, Zosterophyllophyta, Trimerophyta, extintas no final do Devoniano e as Progymnospermophyta, mais relacionadas ao grupo das espermatófitas, que foram extintas no período seguinte, no Carbonífero Inferior.” 
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: WITT, Nicole. Botânica Criptogâmica: Aula 4. Curitiba: InterSaberes, 2022, p. 10.
A partir da leitura do trecho do texto e da Aula 4 - Botânica Criptogâmica, assinale a alternativa com os únicos dois filos de pteridófitas que estão atualmente distribuídos em nosso planeta:
Nota: 10.0
	
	A
	Chromalveolata e Rhodophyceae
	
	B
	Bacillariophyta e Glaucophyta
	
	C
	Cercozoa e Phaeophyta
	
	D
	Chrysophyta e Dinophyta
	
	E
	Lycopodiophyta e Monilophyta
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
“Todas as pteridófitas viventes e, que serão abordadas nessa aula, estão atualmente distribuídas em dois únicos filos, Lycopodiophyta e Monilophyta.” (texto-base, p. 10)
Questão 9/10 - Botânica Criptogâmica
Leia o fragmento do texto: 
“Mais adiante, as plantas vasculares desenvolveram um sistema de fixação ao substrato, como também de absorção (raízes), um sistema caulinar formado pelo caule e folhas, estes contendo tecidos vasculares (xilema e floema) [...].” 
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: WITT, Nicole. Botânica Criptogâmica: Aula 4. Curitiba: InterSaberes, 2022, p. 5.
De acordo com o fragmento acima e da Aula 4 - Botânica Criptogâmica, assinale a alternativa correta sobre a importância do xilema e floema para as plantas terrestres:
Nota: 10.0
	
	A
	O impedimento da perda de água pela planta.
	
	B
	A dispersão das plantas em ambientes desprovidos de água.
	
	C
	A fecundação cruzada pela dispersão de gametas.
	
	D
	O dessecamento das plantas em ambiente terrestre.
	
	E
	O transporte de substâncias nutritivas e água bem como a sustentação da planta.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
“[...] estes contendo os tecidos vasculares (xilema e floema) que, além de garantir o transporte de substâncias nutritivas e água para toda a planta, favoreciam a sustentação devido à incorporação da lignina à parede celular das traqueídes, células alongadas com parede espessa e mortas na maturidade (Judd et al., 2009; Raven; Evert; Eichhorn, 2018).” (texto-base, p. 4)
Questão 10/10 - Botânica Criptogâmica
Leia o fragmento do texto: 
“Mas, diferentemente das briófitas, as pteridófitas fazem parte do clado das traqueófitas e compartilham com as espermatófitas (gimnospermas e angiospermas) algumas sinapomorfias, tais como tecidos condutores [...], lignina [...], esclerênquima [...] e esporófito de vida longa e independente.” 
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: WITT, Nicole. Botânica Criptogâmica: Aula 4. Curitiba: InterSaberes, 2022, p. 6.
Analisando o fragmento do texto acima e a Aula 4 - Botânica Criptogâmica, assinale a alternativa correta que apresenta a diferença entre as traqueófitas, como as pteridófitas, e as espermatófitas:
Nota: 10.0
	
	A
	As traqueófitas não apresentam sementes, mantendo os esporos como unidades dispersoras
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
“No entanto, diferentemente das espermatófitas, não apresentam sementes, mantendo os esporos como unidade dispersora.” (texto-base, p. 6)
	
	B
	As traqueófitas não apresentam raízes, caules e folhas.
	
	C
	As traqueófitas não possuem xilema e floema em suas estruturas morfológicas.
	
	D
	As traqueófitas não têm capacidade de relações simbióticas com os fungos
	
	E
	As traqueófitas não têm lignina nas paredes secundárias para evitas a transpiração
Questão 1/10 
-
 
Botânica Criptogâmica
 
Leia o trecho do texto:
 
 
“Atualmente, as pteridófitas são encontradas
 
em praticamente todos os ambientes, 
sendo mais diversas em florestas tropicais, onde vivem aderidas ao solo, pedras, areia 
ou mesmo sobre o tronco de árvores ou arbustos, onde são epífitas.”
 
 
Após esta avaliação
, caso queira ler este texto integralmente, 
ele está disponível em: WITT, Nicole. 
Botânica Criptogâmica: Aula 4
. Curitiba: InterSaberes, 2022, p. 6.
 
Com relação ao trecho do texto e a 
Aula 4 
-
 
Botânica Criptogâmica
, assinale a 
alternativa correta sobre a espécie 
Pteridium aquilinum
 
(samambaia) em re
lação ao 
seu papel ecológico em áreas degradadas:
 
Nota: 10.0
 
 
A
 
São espécies que colonizam o ambiente apenas em condições ambientais já preparadas por outras espécies.
 
 
B
 
São espécies pioneiras promovendo alterações significativaspara as sucessões ecológicas.
 
Você assinalou essa alternativa (B)
 
Você acertou!
 
“Muitas samambaias, como é o caso das espécies
 
Pteridium aquilinum
 
ou
 
Gleichen
ia pectinata
, são consideradas plantas pioneiras 
importantes que, quando bem manejadas, participam do processo de sucessão ecológica promovendo alterações significativas no s
olo 
e no controle da erosão em áreas degradadas na Mata Atlântica (Reis; Zambonim;
 
Nakazomo, 1999) 
–
 
(texto
-
base, p. 6).
 
 
C
 
São espécies que se instalam no clímax de uma sucessão ecológica e atuam, muitas vezes, como parasitas.
 
 
D
 
São espécies que têm pouca adaptação aos ambientes úmidos e sombreados da Mata Atlântica.
 
 
E
 
São espécies que interagem com os fungos em relações ecológicas desarmônicas em florestas.
 
 
Questão 2/10 
-
 
Botânica Criptogâmica
 
Leia o trecho a seguir:
 
 
"Globalmente, espécies descritas de forma imprecis
a levam a uma má gestão, perda 
de recursos, dificultam a conservação e podem proteger equivocadamente espécies 
não ameaçadas ou, ainda, proteger a espécie de forma inadequada por deturpação do 
tamanho e distribuição da população".
 
Após esta avaliação
, caso
 
queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WITT, N.G.P.M. Rota de Aprendizagem da Aula 6. Taxonomia e Estudo d
a Flora, 
Botânica Criptogâmica
. 
Curitiba, Intersaberes, 2021, p. 4.
 
Com base no texto acima e nos conteúdos do texto
-
base da 
Aula 
6 
–
 
Botânica 
Criptogâmica
, assinale a alternativa que descreve corretamente o objetivo das 
chaves taxonômicas:
 
Nota: 10.0
 
 
A
 
Definir leis para conhecimento e descrição das espécies, visando a conservação da biodiversidade.
 
 
B
 
Identificar diferença entre espécies, exclusivamente, para separar as espécies ent
re si.
 
 
C
 
Apresentar caracteres para identificação de espécies, considerando exclusivamente a flora regional
 
Questão 1/10 - Botânica Criptogâmica 
Leia o trecho do texto: 
“Atualmente, as pteridófitas são encontradas em praticamente todos os ambientes, 
sendo mais diversas em florestas tropicais, onde vivem aderidas ao solo, pedras, areia 
ou mesmo sobre o tronco de árvores ou arbustos, onde são epífitas.” 
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: WITT, Nicole. Botânica Criptogâmica: Aula 4. Curitiba: InterSaberes, 2022, p. 6.
 
Com relação ao trecho do texto e a Aula 4 - Botânica Criptogâmica, assinale a 
alternativa correta sobre a espécie Pteridium aquilinum (samambaia) em relação ao 
seu papel ecológico em áreas degradadas: 
Nota: 10.0 
 
A São espécies que colonizam o ambiente apenas em condições ambientais já preparadas por outras espécies. 
 
B São espécies pioneiras promovendo alterações significativas para as sucessões ecológicas. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
Você acertou! 
“Muitas samambaias, como é o caso das espécies Pteridium aquilinum ou Gleichenia pectinata, são consideradas plantas pioneiras 
importantes que, quando bem manejadas, participam do processo de sucessão ecológica promovendo alterações significativas no solo 
e no controle da erosão em áreas degradadas na Mata Atlântica (Reis; Zambonim; Nakazomo, 1999) – (texto-base, p. 6). 
 
C São espécies que se instalam no clímax de uma sucessão ecológica e atuam, muitas vezes, como parasitas. 
 
D São espécies que têm pouca adaptação aos ambientes úmidos e sombreados da Mata Atlântica. 
 
E São espécies que interagem com os fungos em relações ecológicas desarmônicas em florestas. 
 
Questão 2/10 - Botânica Criptogâmica 
Leia o trecho a seguir: 
"Globalmente, espécies descritas de forma imprecisa levam a uma má gestão, perda 
de recursos, dificultam a conservação e podem proteger equivocadamente espécies 
não ameaçadas ou, ainda, proteger a espécie de forma inadequada por deturpação do 
tamanho e distribuição da população". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WITT, N.G.P.M. Rota de Aprendizagem da Aula 6. Taxonomia e Estudo da Flora, Botânica Criptogâmica. 
Curitiba, Intersaberes, 2021, p. 4.
 
Com base no texto acima e nos conteúdos do texto-base da Aula 6 – Botânica 
Criptogâmica, assinale a alternativa que descreve corretamente o objetivo das 
chaves taxonômicas: 
Nota: 10.0 
 
A Definir leis para conhecimento e descrição das espécies, visando a conservação da biodiversidade. 
 
B Identificar diferença entre espécies, exclusivamente, para separar as espécies entre si. 
 
C Apresentar caracteres para identificação de espécies, considerando exclusivamente a flora regional