UN 3 - Avaliação Objetiva_ Revisão da tentativa

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02/06/2023, 14:28 UN 3 - Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa
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Minhas Disciplinas / Meus cursos / 415830 / Unidade 3: Empreendedorismo Social / UN 3 - Avaliação Objetiva
Empreendedorismo
Iniciado em sexta, 2 jun 2023, 14:24
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 2 jun 2023, 14:28
Tempo
empregado
4 minutos 1 segundo
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,34 de 0,34
Para Pater Drucker o espírito empreendedor é a própria Administração. O ato empreendedor é um ato de
aceitação de risco econômico. A empresa é uma instituição empreendedora. A Escola Empreendedora é
decorrente desses aspectos: a visão estratégica é maleável, baseada na visão geral e construída por aspectos
especí�cos não rígidos. Assinale a alternativa que apresenta a contribuição efetiva que essa Escola oferece:
Escolha uma opção:
a. Uma visão que não é determinista, e sim casuística; depende dos modelos mentais envolvidos na
construção. 
b. Considerações sobre estratégias que são posições genéricas, especi�camente comuns e identi�cáveis no
mercado.
c. Natureza proativa e o papel da liderança personalizada e da visão estratégica.  
d. A estratégia como um processo de in�uência. 
e. Um caráter passivo frente às demandas e imposições do ambiente. 
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,34 de 0,34
No infográ�co percebe-se os aspectos relevantes para um ecossistema de negócios como: autossustentável
�nanceiramente, missão focado na geração de dividentos, missão focada no impacto social e sustentação por
doações. 
Considerando as informações do infográ�co, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Negócios sociais �cam entre a missão de uma ONG e o funcionamento de um negócio tradicional.
PORQUE
II. Os negócios sociais são autosustentáveis �nanceiramente, dependendo de doações para sua sobrevivência.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta
Escolha uma opção:
a. As asserções I e II são proposições falsas
b. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi�cativa correta da I.
d. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa correta da I.
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Questão 3
Correto
Atingiu 0,34 de 0,34
Conforme a meta 1 do Plano Nacional da Educação, o Brasil precisa ter metade das crianças de zero a 3 anos
matriculadas em creches até 2024 e tudo indica que a promoção da expansão de vagas em creches por meio de
Organizações Sociais (OS) e Organizações da Sociedade Civil de Interesse Público (Oscip), tende a ser uma
política pública permanente de educação infantil. Essa é a principal conclusão de uma pesquisa de pós-
doutorado desenvolvida no Centro de Estudos da Metrópole (CEM) e concluída por Zara Figueiredo Tripodi,
atualmente professora do Departamento de Educação e do Programa de Pós-Graduação em Educação da
Universidade Federal de Ouro Preto (Ufop). 
Disponível em: < https://jornal.usp.br/ciencias/ciencias-humanas/estado-tende-a-expandir-vagas-em-creches-
por-meio-do-terceiro-setor/>;. Acesso em 28 jan. 2019 (adaptado).
A partir dessas informações, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Diante do cenário de demanda reprimida na fase de creche, de metas arrojadas a serem cumpridas até 2024
e municípios com baixa capacidade �scal, a parceria com entidades do Terceiro Setor pode ser vista como uma
maneira de dar mais agilidade ao Estado, no sentido de lidar com a oferta reduzida de vagas.
PORQUE
II. As parcerias com o Terceiro Setor permitem que os municípios, responsáveis legais pela educação infantil,
administrem os limites impostos pela Lei de Responsabilidade Fiscal, transferindo para as OSC’s a tarefa de lidar
com folhas de pagamento de funcionários, construção e manutenção de prédios, entre outras atribuições.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
Escolha uma opção:
a. As asserções I e II são proposições falsas
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi�cativa correta da I. 
c. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa correta da I.
e. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
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Questão 4
Correto
Atingiu 0,34 de 0,34
As organizações que querem contribuir para a construção de um mundo melhor podem fazê-lo sem abrir mão
de gerar receita e operar dentro das melhores práticas de gestão e e�ciência do mercado. Os negócios sociais
começam a se consolidar como uma opção para quem quer empreender e, ao mesmo tempo, gerar impacto
social. Trata-se de usar o potencial empreendedor para resolver questões de qualidade de vida de populações
mais vulneráveis. Entre os exemplos de iniciativas neste modelo estão negócios voltados a consumidores de
classes C, D e E, como serviços de saúde e educação a baixo custo. A premissa é resolver um problema social,
mas gerar receita.
Disponível em: <https://exame.abril.com.br/pme/como-criar-um-negocio-social/>;. Acesso em: 27 jan. 2019
(adaptado).
Como em todo empreendimento, o processo de constituição de um negócio social tem início com a
identi�cação de um problema a ser solucionado. A cerca dos passos a serem seguidos a partir desse problema,
assinale a opção correta
Escolha uma opção:
a. Pesquisar o público-alvo - Encontrar um modelo de negócio - Elaborar um plano de negócio - Buscar
recursos. 

b. Encontrar um modelo de negócio - Elaborar um plano de negócio - Buscar recursos - Mobilizar o público-
alvo. 
c. Mobilizar o público-alvo -  Buscar recursos -  Encontrar um modelo de negócio - Elaborar um plano de
negócio. 
d. Encontrar um modelo de negócio – Mobilizar o público-alvo – Elaborar um plano de negócio -  buscar
recursos. 
e. Buscar recursos - Encontrar um modelo de negócio - Elaborar um plano de negócio - Mobilizar o público-
alvo. 
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Questão 5
Correto
Atingiu 0,34 de 0,34
No Brasil, um mercado que nunca foi valorizado tem ganhado cada vez mais força, apesar de ainda permanecer
quase invisível: o do empreendedorismo social. Mas ao contrário do que ainda se pensa por aqui, esta é uma área
promissora para os pro�ssionais, para a economia e para o poder público. Países como os Estados Unidos,
Inglaterra, Portugal e Espanha, por exemplo, já perceberam isso, e estão colhendo muitos frutos. É um mercado
em que todos saem ganhando. Nos Estados Unidos já existe a pro�ssão do "empreendedor social" há muitos
anos, fruto de uma cultura maciça de incentivo ao voluntariado que começa desde as escolas. Prova disso é que,
em cada 10 americanos, oito fazem algum tipo de trabalho voluntário. Já no Brasil, a proporção é inversa:
somente 2 em cada 10 brasileiros tem o voluntariado na sua rotina.
Disponível em:
<http://www.diariodepernambuco.com.br/app/noticia/economia/2019/01/11/internas_economia,773459/empreendedor-
social-pro�ssao-ou-paixao.shtml>;. Acesso em: 27 jan 2019 (adaptado).
Considerando as informações apresentadas, avalie as a�rmações a seguir.
I. O empreendedorismo social não deve ser confundido com �lantropia e o retorno social deve ser visto como
uma oportunidade de negócio. Esperar que o trabalho social seja feito somente por voluntariado e doações é um
equívoco e desconsidera o potencial de empreendimentos capazes de unir lucro e impactos sociais positivos.
II. O empreendedorismo social combina os objetivos de transformação social a oportunidades de negócios
lucrativos e de grande potencial de crescimento em prol de sociedades mais justas e inclusivas.
III. No empreendedorismo social, o objetivo é prestar assistência para pessoas em situação de vulnerabilidade.
Materializada em organizações de não mercado, essa modalidade de empreendedorismo obtém recursos
humanos e �nanceiros por meio da mobilização de apoiadores, parceiros e patrocinadores.
É correto apenas o que se a�rma em
Escolha uma opção:
a. II.
b. II e III.
c. I, II e III.
d. I.
e. I e II. 
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