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Revisar envio do teste: AVALIAÇÃO IIESTUDOS DISCIPLINARES II 6553-15_SEI_SI_0721_R_20231 CONTEÚDO ESTUDOS DISCIPLINARES II (6553- 15_SEI_SI_0721_R_ 20231) CONTEÚDO Terça-feira, 6 de Junho de 2023 18h41min02s BRT Usuário lisley.silva1 @aluno.unip.br Curso ESTUDOS DISCIPLINARES II Teste AVALIAÇÃO II Iniciado 06/06/23 17:52 Enviado 06/06/23 18:40 Status Completada Resultado da tentativa 9 em 10 pontos Tempo decorrido 48 minutos Resultados exibidos Respostas enviadas, Perguntas respondidas incorretamente Pergunta 1 Resposta Selecionada: b. Os trechos abaixo são retirados de pesquisas de diversas áreas. Identi�que aquele que seguiu o método indutivo: A intenção do presente estudo é traçar o per�l dos membros da Cooperativa de Artesanato do Sudoeste da Bahia Criar e Recriar. Pergunta 2 Resposta Selecionada: a. Leia alguns exemplos de argumentos: Argumento 1. Não podemos permitir o aborto porque é o assassínio de um inocente. Argumento 2. Dado que os artistas podem fazer o que muito bem entenderem, é impossível de�nir a arte. Argumento 3. Considerando que sem Deus tudo é permitido, é necessária a existência de Deus para fundamentar a moral e dar sentido à vida. Argumento 4. Se Sócrates era um deus, era imortal. Mas dado que Sócrates não era imortal, não era um deus. Leia as a�rmativas e depois indique a alternativa correta. I. No caso do argumento 1, a conclusão é «Não podemos permitir o aborto» e a premissa é «O aborto é o assassínio de um inocente». II. No caso do argumento 2, a conclusão é «É impossível de�nir a arte» e a premissa é «Os artistas podem fazer o que muito bem entenderem». III. O argumento 3 é mais complexo: a conclusão é «É necessária a existência de Deus para fundamentar a moral e dar sentido à vida» e a premissa é «Sem Deus tudo é permitido». IV. O argumento 4 pode ser canonicamente reformulado como se segue: Se Sócrates era um deus, era imortal. Sócrates não era imortal. Logo, Sócrates não era um deus. Todos os argumentos e as conclusões são verdadeiros. Pergunta 3 Resposta Selecionada: c. Analise as asserções que seguem. I. A palavra abacaxí deve ser acentuada. PORQUE II. Todas as palavras paroxítonas terminadas em i são acentuadas. É correto a�rmar que As duas asserções são falsas. Pergunta 4 Resposta Selecionada: c. Leia a charge a seguir e as asserções baseadas nela. Folha de S.Paulo, São Paulo, 15 ago. 2010, p. 2. No país, existem iniciativas de políticas de bem-estar social PORQUE os indivíduos podem se acomodar às benesses instituídas pelo poder público. Indique a alternativa correta: A primeira asserção é verdadeira e a segunda é verdadeira, mas não é justi�cativa da primeira. Pergunta 5 Resposta Selecionada: e. Para produzir seu TCC (Trabalho de Conclusão de Curso) sobre a política pública vigente no Brasil entre 1910 e 1930, uma aluna fez o levantamento de materiais: documentos do arquivo público, publicações parlamentares, estatísticas e contratos. Tais materiais indicam que: A pesquisa da aluna será baseada na indução, uma vez que ela analisará a política pública da época selecionada com base nos dados colhidos nos materiais. Pergunta 6 Resposta Selecionada: b. Podem-se resumir as formulações restritas às abordagens da lógica formal. Indique a formulação resumida que NÃO está de acordo com a lógica formal: A lógica não se preocupa com a relação (entre duas ou mais a�rmações) e seu objetivo é a validade dessa relação. Pergunta 7 Resposta Selecionada: e. A lógica possibilita a estrutura e a organização do discurso argumentativo, que precisa: I. Distinguir claramente premissas de conclusões. II. Apresentar as ideias em uma ordem natural. III. Partir de premissas plausíveis. Todas estão corretas. Pergunta 8 Resposta Selecionada: a. (BACEN-98) Assinale a frase que contradiz a seguinte sentença: “nenhum pescador é mentiroso” Algum mentiroso é pescador. Pergunta 9 Resposta Selecionada: c. (ITA – 2012) Em sentido amplo, a relação de causa e efeito nem sempre é estabelecida por conectores (porque, visto que, já que, pois etc). Outros recursos também são usados para atribuir relação de causa e efeito entre dois ou mais segmentos. Isso ocorre nas opções abaixo, EXCETO em: A instalação de linhas de monotrilho ou de corredores de ônibus precisa vitaminar uma área. Pergunta 10 Resposta Selecionada: d. Indique a conclusão que é falsa em relação às suas premissas dadas: Se a água ferver, então a temperatura alcança 100º. A temperatura não alcançou 100º. Então, a água ferverá. ← OK UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS 1 em 1 pontos 1 em 1 pontos 0 em 1 pontos 1 em 1 pontos 1 em 1 pontos 1 em 1 pontos 1 em 1 pontos 1 em 1 pontos 1 em 1 pontos 1 em 1 pontos lisley.silva1 @aluno.unip.br http://company.blackboard.com/ https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_289337_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_289337_1&content_id=_3412107_1&mode=reset https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_289337_1&content_id=_3412107_1&mode=reset https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout
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