PRATICA GERENCIAL DE SAUDE COLETIVA

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07/06/2023, 15:37 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – ...
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Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II
PRATICA GERENCIAL EM SAUDE COLETIVA 7498-30_44701_R_F1_20231 CONTEÚDO
Usuário barbara.nogueira4 @aluno.unip.br
Curso PRATICA GERENCIAL EM SAUDE COLETIVA
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE II
Iniciado 14/03/23 15:51
Enviado 14/03/23 16:41
Status Completada
Resultado da
tentativa
4 em 5 pontos  
Tempo decorrido 49 minutos
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas
incorretamente
Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e.
Comentário da
resposta:
O território de Laranjeiras, situado em um município de pequeno porte, tem apresentado nos últimos
anos alta incidência e prevalência de casos de violência. Estudos realizados pelo Núcleo de Prevenção às
Violências e de Promoção da Saúde de uma instituição local revelam que 78% dos casos são registrados
na faixa etária de 10 a 17 anos. A gestão municipal, em uma reunião colegiada, elaborou um plano de
gestão integrada para enfrentamento da situação. A educação em saúde foi uma das estratégias
apontadas para que a equipe de saúde da família enfrentasse o problema.
 
Nessa situação, é incorreto a equipe de saúde da família considerar que a educação em saúde:
Objetiva transmitir conhecimentos universalmente aceitos por meio de palestras,
vídeos, pan�etos, entre outros meios.
É uma estratégia de promoção de saúde.
Relaciona-se à história, à cultura e aos costumes da comunidade.
Busca apoderar a comunidade para o processo de mudança.
Visa à participação ativa dos sujeitos, acontecendo em diversos espaços.
Objetiva transmitir conhecimentos universalmente aceitos por meio de palestras,
vídeos, pan�etos, entre outros meios.
Resposta: E
Comentário: A educação em saúde deve auxiliar a construção do saber e promover a
participação dos sujeitos sociais. As palestras, os vídeos e os pan�etos não permitem o
diálogo entre o educador e o educando, re�etindo apenas o modelo tradicional de
educação, o que não é o preconizado pelo Ministério da Saúde.
Pergunta 2
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
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https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1
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Resposta
Selecionada:
d. 
Respostas:
a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da resposta:
O Brasil é um dos países que oferece o maior número de vacinas à população. Atualmente são disponibilizadas mais
de 300 milhões de doses anuais distribuídas entre 44 imunobiológicos, incluindo vacinas, soros e imunoglobulinas.
Conforme o Programa Nacional de Imunização (PNI) do Ministério da Saúde, as imunizações são realizadas por
diferentes vias de administração e previnem diversas doenças. As vacinas, as vias de administração e as patologias a
serem evitadas estão corretamente descritas em:
. 
. 
.
. 
. 
. 
Resposta: D
Comentário: As vacinas que integram a rotina de vacinação do PNI são as seguintes: Vacina BCG;
Vacina hepatite B (recombinante); Vacina adsorvida hepatite A (inativada); Vacina poliomielite 1, 2 e 3
(atenuada) – VOP; Vacina poliomielite 1, 2 e 3 (inativada) – VOP; Vacina adsorvida difteria, tétano,
pertussis, hepatite B (recombinante) e Haemophilus in�uenzae b (conjugada) – Penta; Vacina adsorvida
difteria, tétano e pertussis – DTP; Vacina adsorvida difteria e tétano adulto – dT; Vacina rotavírus
humano G1P1[8] (atenuada) – VORH; Vacina febre amarela (atenuada) – FA; Vacina sarampo,
caxumba e rubéola – tríplice viral; Vacina sarampo, caxumba, rubéola e varicela (atenuada) – tetra
viral; Vacina meningocócica C (conjugada) – Meningo C; Vacina pneumocócica 10-valente (conjugada)
– Pneumo 10; Vacina varicela (atenuada); Vacina in�uenza (inativada); Vacina raiva humana; Vacina
papilomavírus humano 6, 11, 16 e 18 (recombinante) – HPV. Sendo a VOP administrada na via oral e
dT via intramuscular.
Pergunta 3
G.H.J. 60 anos, sexo feminino, branca, viúva, aposentada e natural de São Paulo e residente no município
de Cajati. Foi abordada pela Agente Comunitária de Saúde em uma ação de busca ativa durante uma
visita domiciliar sobre possíveis alterações de pele. Quando foi questionada sobre alguma alteração
dermatológica, comentou que tinha uma lesão acastanhada, com alteração da sensibilidade em
antebraço direito, foi encaminhada à unidade para passar em consulta de enfermagem onde o
enfermeiro abordou na sua entrevista:
0,5 em 0,5 pontos
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Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Comentário
da resposta:
Questionar o tipo de lesão e se a área da pele apresenta alterações da sensibilidade
estando diminuída ou ausente em um período superior há 3 meses, suspeitando de
Hanseníase.
Questionar o tipo de lesão e se a área da pele apresenta alterações da sensibilidade
estando diminuída ou ausente em um período superior há 3 meses, suspeitando de
Hanseníase.
Questionar o tipo de lesão e se a área da pele apresenta alterações da sensibilidade
estando diminuída ou ausente em um período inferior há 3 meses, suspeitando de
Hanseníase.
Questionar o tipo de lesão e se a área da pele apresenta alterações da sensibilidade
estando diminuída ou ausente em um período superior há 3 semanas, suspeitando
de dermatite de contato.
Questionar o tipo de lesão e se a área da pele não apresenta alterações da
sensibilidade e somente alterações da coloração da pele, suspeitando de alergia.
Questionar o tipo de lesão e se a área da pele apresenta turgor diminuído e
hiperemia de processo in�amatório.
 
 
Resposta: A
Comentário: Ao relato de lesões com alteração na sensibilidade, a enfermagem deve
atentar-se ao aparecimento da doença de Hanseníase e suas diferentes manifestações
clínicas, como lesões ou áreas de pele com alterações da sensibilidade estando
diminuída ou ausente em um período superior há 3 meses, podendo até ter o
comprometimento dos nervos.
Pergunta 4
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a.
b.
c.
O diagnóstico de hanseníase é predominantemente clínico e baseado nos dados epidemiológico, através
da entrevista e a realização do exame físico geral, dermatológico e neurológico, onde identi�cam-se as
lesões ou áreas de pele com alteração de sensibilidade ou comprometimento de nervos periféricos, com
alterações motoras, sensitivas ou autonômicas. Como devem ser classi�cadas as lesões de pele
utilizando a classi�cação operacional?
A classi�cação operacional de casos de hanseníase denomina paucibacilar (PB) casos
com até cinco lesões de pele e multibacilar (MB) os casos com mais de cinco lesões de
pele.
A classi�cação operacional de casos de hanseníase denomina paucibacilar (PB) casos
com duas lesões de pele e multibacilar (MB) os casos com mais de dez lesões de pele.
A classi�cação operacional de casos de hanseníase denominamultibacilar (MB) os
casos de lesões de pele relacionados à doença.
A classi�cação operacional de casos de hanseníase denomina paucibacilar (PB) casos
que não tenham lesões de pele, somente diminuição da sensibilidade e multibacilar
(MB) os casos com ausência da sensibilidade.
0,5 em 0,5 pontos
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d.
e.
Comentário
da resposta:
A classi�cação operacional de casos de hanseníase denomina paucibacilar (PB) casos
com até cinco lesões de pele e multibacilar (MB) os casos com mais de cinco lesões de
pele.
A classi�cação operacional de casos de hanseníase avalia somente o tempo de lesão
de pele e a região localizada.
Resposta: D
Comentário: Quando se diagnostica um caso, deve-se utilizar a classi�cação
operacional de caso de hanseníase, para de�nir o esquema de tratamento com
poliquimioterapia, que é baseado no número de lesões cutâneas de acordo com os
critérios de paucibacilar (PB) casos com até cinco lesões de pele e multibacilar (MB) os
casos com mais de cinco lesões de pele.
Pergunta 5
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
O tratamento farmacológico da Tuberculose consiste na quimioterapia antituberculosa com o uso de
Rifampicina(R), Isoniazida(H), Pirazinamida(Z) e Etambutol(E), onde a apresentação farmacológica do
esquema básico de tratamento é em comprimidos de doses �xas combinadas, nas seguintes dosagens
para início de tratamento:
Rifampicina(R) 150mg, Isoniazida(H) 75mg, Pirazinamida(Z) 400mg e Etambutol(E)
275mg, sendo 4 comprimidos para usuários com peso acima de 50 quilos por dois
meses.
Rifampicina(R) 150mg, Isoniazida(H) 75mg, Pirazinamida(Z) 400mg e Etambutol(E)
275mg, sendo 4 comprimidos para usuários com peso acima de 50 quilos por dois
meses.
Rifampicina(R) 150mg, Isoniazida(H) 75mg, e Etambutol(E) 275mg, sendo 3
comprimidos para usuários com peso abaixo de 50 quilos nos primeiros dois meses
de fase intensiva.
Rifampicina(R) 10mg, Isoniazida(H) 55mg, Pirazinamida(Z) 300mg e Etambutol(E)
175mg, sendo 3 comprimidos para usuários com peso acima de 50 quilos nos
primeiros dois meses de fase intensiva.
Rifampicina(R) 150mg, Isoniazida(H) 75mg, Pirazinamida(Z) 400mg e Etambutol(E)
275mg, sendo 4 comprimidos para usuários com peso acima de 50 quilos nos
primeiros dois meses de fase intensiva.
Rifampicina(R) 150mg, Pirazinamida(Z) 400mg e Etambutol(E) 275mg, sendo 3
comprimidos para usuários com peso acima de 50 quilos nos primeiros dois meses
de fase intensiva.
Pergunta 6
0 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
07/06/2023, 15:37 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – ...
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Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Comentário
da resposta:
Desde 2003 com o foco na humanização da assistência o Ministério da Saúde através da Política Nacional
de Humanização (PNH), lança o Humaniza SUS que tem como objetivo inovar as ações da saúde e gerir
os processos de trabalho assistenciais e gerenciais, potencializando a atenção integral com
resolutividade de humanização, portanto é correto a�rmar sobre ao Humaniza SUS, exceto:
Humaniza SUS traz como princípio a transversalidade utilizando ferramentas para
consolidar as redes, não responsabilizando os vínculos entre os usuários, os
trabalhadores e os gestores dos equipamentos de saúde, direcionando estratégias
somente para os gestores que possuem um melhor conhecimento das ações de saúde
que devem ser direcionadas
Humanização implica na valorização dos diferentes sujeitos envolvidos na produção de
saúde.
O acolhimento como estratégia de humanização da assistência à saúde é uma ação
que foi pensada para acontecer em todos os locais e momentos do serviço de saúde.
O acolhimento nos serviços de saúde deve contemplar uma abordagem integral dos
usuários do serviço a partir de parâmetros humanitários de solidariedade e cidadania.
Para o Humaniza SUS, o acolhimento pressupõe o aperfeiçoamento do trabalho em
equipe com a integração e complementaridade das atividades exercidas pelas
diferentes categorias pro�ssionais.
Humaniza SUS traz como princípio a transversalidade utilizando ferramentas para
consolidar as redes, não responsabilizando os vínculos entre os usuários, os
trabalhadores e os gestores dos equipamentos de saúde, direcionando estratégias
somente para os gestores que possuem um melhor conhecimento das ações de saúde
que devem ser direcionadas
Resposta: E
Comentário: O Humaniza SUS traz como princípio a transversalidade, utilizando
ferramentas para consolidar as redes, corresponsabilizando os vínculos entre os
usuários, os trabalhadores e os gestores dos equipamentos de saúde, direcionando
estratégias e métodos com articulação de ações e diferentes saberes, superando limites
e experimentando novas formas de organização dos serviços e novos modos de
produção e circulação de poderes. Construíndo coletivamente espaços para mudança
na realidade, propondo caminhos a partir de experiências concretas do SUS. A
construção do Humaniza SUS requer estratégias entre trabalhadores, usuários e
gestores dos serviços de saúde.
Pergunta 7
Uma menina de 9 meses, acompanhada de sua mãe, foi atendida pelo enfermeiro em uma Unidade
Básica de Saúde, conforme consulta agendada. A mãe relata que a criança dorme a noite toda (8 horas) e
faz dois períodos de sonos curtos durante o dia. Calendário vacinal completo. Amamentação materna
exclusiva nos primeiros 6 meses, com introdução de outros alimentos, sendo que atualmente alimenta-
se bem com alimentos sólidos variados e nutritivos. Refere ainda que sua �lha engatinha pela casa e
adora brincar com objetos coloridos. Ao exame físico, o enfermeiro veri�cou que o peso e a altura
encontram-se no percentil 10; a criança encontra-se eupneica, normotensa, hidratada, corada e com
boas condições de higiene; o Perímetro Cefálico- PC medindo 40 cm e o Perímetro Torácico- PT 35cm. 
 
O caso acima mostra dados referentes a uma consulta de puericultura, onde o Ministério da Saúde
preconiza:
0,5 em 0,5 pontos
07/06/2023, 15:37 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – ...
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Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Comentário da
resposta:
Nas consultas de puericultura, se recomenda uma consulta até 15 dias de vida,
consultas com um mês, dois, quatro, seis, doze e dezoito meses, totalizando assim,
sete consultas no primeiro ano e meio de vida.
Nas consultas de puericultura se recomenda uma consulta até 30 dias de vida, depois
com quatro meses, 6 meses e 1 ano, totalizando 4 consultas no primeiro ano de vida.
Nas consultas de puericultura, se recomenda uma consulta até 05 dias de vida,
consultas com um mês, dois, quatro, seis, doze e dezoito meses, totalizando assim,
sete consultas no primeiro ano e meio de vida.
Nas consultas de puericultura, se recomenda uma consulta até 15 dias de vida,
consultas com um mês, dois, quatro, seis, doze e dezoito meses, totalizando assim,
sete consultas no primeiro ano e meio de vida.
Nas consultas de puericultura se recomenda consultas de livre demanda e quando
necessário caso a criança apresente problemas respiratórios e gastrointestinais,
principalmente.
Nas consultas de puericultura se recomenda uma consulta até 45 dias de vida, depois
com quatro meses, 6 meses e 12 meses e com 15 meses, totalizando 5 consultas no
primeiro ano de vida.
Resposta: C
Comentário: O Ministério da Saúde propõe um calendário mínimo de consultas de
puericultura, assim distribuídas: uma consulta até 15 dias de vida, consultas com um
mês, dois, quatro, seis, doze e dezoito meses, totalizando assim, sete consultas no
primeiro ano e meio de vida.
 
Pergunta 8Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a.
b.
c.
Carolina, adolescente de 15 anos de idade, preocupada com atraso menstrual de sete dias, buscou
atendimento em uma unidade de saúde. Na consulta de enfermagem, relatou atividade sexual nos dois
últimos meses, com dois parceiros, sem uso de preservativo e de anticoncepcional.
 
A conduta adequada do enfermeiro frente a essa situação é:
Encaminhar Carolina para exame laboratorial de gravidez, orientar acerca dos sinais e
sintomas de doenças sexualmente transmissíveis e agendar consulta pré-natal.
Investigar sinais de gravidez no exame físico, encaminhar Carolina para a realização
do exame laboratorial para gravidez e orientar a respeito dos riscos de contaminação
de doenças sexualmente transmissíveis.
Orientar Carolina para observar sinais de gravidez, sinais e sintomas de doenças
sexualmente transmissíveis e agendar consulta pré-natal.
Encaminhar Carolina para exame laboratorial de gravidez, orientar acerca dos sinais e
sintomas de doenças sexualmente transmissíveis e agendar consulta pré-natal.
0 em 0,5 pontos
07/06/2023, 15:37 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – ...
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d.
e.
Registrar a queixa de Carolina no prontuário, encaminhar para uma consulta pré-
natal e para um grupo de gestantes adolescentes na unidade de saúde.
Realizar exame físico em Carolina para investigar os sinais gravídicos, orientar a
respeito dos riscos de doenças sexualmente transmissíveis e agendar consulta pré-
natal.
 
 
Pergunta 9
Resposta Selecionada:
e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da resposta:
A enfermeira da Unidade Básica de Saúde no Programa Saúde na Escola foi à escola municipal da região
para a aferição dos dados antropométricos de peso e altura das crianças de 8 a 10 anos com o objetivo
de avaliar o crescimento, em que detectou algumas crianças com sobrepeso e obesidade, e propôs uma
ação educativa voltada à alimentação. A diretora da escola achou interessante abordar o tema pois
comentou que essas crianças possuem hábitos alimentares pouco saudáveis. Estas ações no ambiente
escolar são importantes à saúde da criança e adolescente, conforme a�rmativas abaixo:
 
I - Enquanto pro�ssionais de saúde, temos que perceber que a escola é um espaço para o
desenvolvimento de um programa de educação para a saúde entre crianças e adolescentes, pois
possibilita envolver educação em saúde e avaliação de saúde.
II -  Na avaliação nutricional, as ações de educação em saúde e acompanhamento clínico dos casos de
maior risco constituem estratégia fundamental para a promoção da saúde e para a prevenção e controle
das doenças crônicas não transmissíveis, em que o enfermeiro é dentro da equipe multipro�ssional o
responsável pela avaliação clínica e aferição dos dados antropométricos de peso e altura, avaliando o
IMC dos alunos.
III - Dentre as orientações nutricionais para escolares de 0 a 10 anos deve-se estimular o consumo de
frutas, verduras e legumes e veri�car sempre a existência de condições alimentares pouco saudáveis.
IV - O Programa Saúde na Escola (PSE) foi instituído, em 2007, como uma política intersetorial da Saúde e
da Educação voltada às crianças, adolescentes, jovens e adultos da educação pública brasileira no
ambiente escolar, visando à integração e articulação permanente da educação e da saúde, com o
propósito de contribuir para a formação integral dos estudantes por meio de ações de promoção,
prevenção e atenção à saúde.
Dentre as a�rmações acima assinale a alternativa correta:
As a�rmações I, II, III e IV estão corretas.
As a�rmações II e V estão corretas.
As a�rmações III e IV estão corretas.
As a�rmações I, e IV estão corretas.
As a�rmações I, II, e IV estão corretas.
As a�rmações I, II, III e IV estão corretas.
Resposta: E
Comentário: Todas as alternativas estão corretas, pois conforme preconizado pelo
Ministério da Saúde, o Programa Saúde na Escola (PSE) preconiza que as crianças e
adolescentes tenham acesso, pelo menos uma vez por ano, à avaliação de saúde. Os
principais objetivos das avaliações é atuar de forma preventiva na identi�cação e
atuação sobre fatores de risco, principalmente no desenvolvimento físico e mental,
avaliando o crescimento e desenvolvimento, aspectos nutricionais, saúde bucal e prática
de atividade física e a educação em saúde relacionada à sexualidade, principalmente a
0,5 em 0,5 pontos
07/06/2023, 15:37 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – ...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_91359830_1&course_id=_266220_1&content_id=_3162863_1&outc… 8/8
Quarta-feira, 7 de Junho de 2023 15h37min03s GMT-03:00
infecções sexualmente transmissíveis e métodos contraceptivos, a problemática do uso
de drogas e álcool e ações à saúde mental, bullying e violência.
Pergunta 10
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
Os imunobiológicos (vacinas), enquanto produtos termolábeis e/ou fotossensíveis, necessitam de
armazenamento adequado para que suas características imunogênicas sejam mantidas. Nesse sentido, a
Rede de Frio é o sistema que objetiva assegurar que os imunobiológicos sejam mantidos em condições
adequadas de transporte, armazenamento e distribuição, permitindo que eles permaneçam com suas
características iniciais até o momento da sua administração. A sala de vacinação é a instância �nal da
Rede de Frio, local onde todas as vacinas devem ser armazenadas em uma temperatura de:
As vacinas devem ser armazenadas entre +2°C e +8°C, sendo ideal +5°C.
As vacinas devem ser armazenadas entre +2°C e +8°C, sendo ideal +5°C.
As vacinas devem ser armazenadas entre -2°C e +6°C, sendo ideal +3°C.
As vacinas devem ser armazenadas entre +4°C e +8°C, sendo ideal +6°C.
As vacinas devem ser armazenadas entre -2°C.
As vacinas devem ser armazenadas entre +4°C e +10°C, sendo ideal +5°C.
Resposta: A
Comentário: A sala de vacinação é a instância �nal da Rede de Frio, local onde todas
as vacinas devem ser armazenadas entre +2°C e +8°C, sendo ideal +5°C. Alterações de
temperatura (excesso de frio ou calor) podem comprometer a potência imunogênica,
o que pode acarretar na redução ou falta do efeito esperado.
← OK
0,5 em 0,5 pontos