Em matemática e ciência da computação, um algoritmo é uma sequência finita de ações executáveis que visam obter uma solução para um determinado tipo de problema. Segundo Dasgupta, Papadimitriou e Vazirani; "Algoritmos são procedimentos precisos, não ambíguos, padronizados, eficientes e corretos.". As suas características são: finitas, o algoritmo deve eventualmente resolver o problema; bem definidas: os passos devem ser definidos de modo a serem entendidos; efetivas, deve sempre resolver o que tem para solucionar, antecipando falhas.

Algoritmo

Programação lógica é um paradigma de programação que faz uso da lógica matemática. John McCarthy [1958] foi o primeiro a publicar uma proposta de uso da lógica matemática para programação. A primeira linguagem de programação lógica foi a Planner, a qual permitia a invocação orientada a padrões de planos procedimentais de asserções e de objetivos. Com a necessidade de adaptação aos sistemas de memória muito limitada, que eram disponíveis quando ela foi desenvolvida. A linguagem Planner usava estruturas de controle de backtracking, de tal forma que apenas um único caminho computacional tinha que ser armazenado por vez. Em seguida, o Prolog foi desenvolvido como uma simplificação do Planner que permitia a invocação orientada a padrões apenas a partir de objetivos (também baseado em backtracki

Programação lógica

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Lógica e Técnicas de Programação

A disciplina de Lógica e Técnicas de Programação tem como objetivo ensinar os fundamentos da programação de computadores. Durante as aulas, os alunos aprendem a desenvolver algoritmos, estruturas de controle de fluxo, tipos de dados, funções e procedimentos. A disciplina é importante para quem deseja seguir carreira na área de tecnologia da informação, pois é a base para o desenvolvimento de sistemas e aplicativos. Além disso, o conhecimento em Lógica e Técnicas de Programação é útil para profissionais de outras áreas que desejam automatizar tarefas e processos em suas atividades diárias.

Lógica e Técnicas de Programação Avaliação I

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