AV - PSICOLOGIA, ÉTICA E DIREITOS HUMANOS

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Disciplina: PSICOLOGIA, ÉTICA E DIREITOS HUMANOS AV
Aluno: IGOR CARLOS LIMA SILVA 201908033801
Professor: GISELA FRANCISCO CHICRALLA
 Turma: 9001
ARA1535_AV_201908033801 (AG) 15/04/2023 15:12:25 (F) 
Avaliação: 7,00 pts Nota SIA: 9,00 pts
 
02283 - ARTICULAÇÃO ENTRE PRÁTICA PROFISSIONAL, LEGISLAÇÃO E CÓDIGO DE ÉTICA 
 
 1. Ref.: 6075940 Pontos: 1,00 / 1,00
Existe algumas diretrizes e legislação básica que ampara o direito à Saúde e o trabalho do Psicólogo Hospitalar e o trabalho
do Psicólogo Organizacional.
Assinale a alternativa correta sobre o tema.
A atuação da Psicologia Organizacional independe de qualquer aparato legal sobre o Trabalho.
 O Direito ao Trabalho que é a diretriz básica que ampara a Psicologia Organizacional, assegurado na Declaração
Universal dos Direitos Humanos (1948) e Consolidação das Leis do Trabalho (1944) e Constituição Federal (1988),
sendo descrito na atuação do Psicólogo Escolar na Resolução N° 13/2007 do CFP.
A Psicologia Organizacional considera somente a Constituição Federal de 1988.
O único instrumento legal que assegura o direito ao Trabalho é a Declaração Universal dos Direitos Humanos de
1948.
Não há relação direta estre a descrição do escopo de atuação da Psicologia Hospitalar na Resolução N° 13/2007 do
CFP e o direito básico ao Trabalho.
 2. Ref.: 6084118 Pontos: 1,00 / 1,00
(FCC/2011 ¿ adaptada) Para atuar de acordo com o Código de Ética Profissional do Psicólogo (Princípios Fundamentais -
item I), o psicólogo baseará o seu trabalho no respeito e na promoção da liberdade, da dignidade, da igualdade e da
integridade do ser humano, apoiado nos valores que embasam:
Assinale alternativa correta:
o Código de Ética Universal das categorias especializadas.
o Código Penal Brasileiro Revisado.
o Estatuto do Idoso e do Cidadão.
o Código Civil Brasileiro.
 a Declaração Universal dos Direitos Humanos.
 3. Ref.: 6075851 Pontos: 1,00 / 1,00
(FCC/2011 - TRT/ 1ª Região RJ)
Como psicólogo contratado pelo Tribunal Regional do Trabalho você precisa avaliar se um servidor, após ter alta do Hospital
em que estava internado, poderá retornar ou não às suas atividades profissionais de imediato. Como parte do que precisa
levantar para proceder a esta avaliação, o psicólogo/você necessita conversar com outros profissionais da saúde,
envolvidos no tratamento deste servidor. Para atuar de acordo com o Código de Ética Profissional do Psicólogo (Art. 6º,
inciso b), no relacionamento com profissionais não psicólogos, deve-se compartilhar:
somente informações relativas às condições de saúde atual, permitidas pela família do paciente e relativa às
experiências anteriores ao episódio da hospitalização.
somente informações relativas às condições de saúde atual, permitidas pelo paciente estão relacionadas ao
momento do adoecimento, procedimento usual, nestes casos.
todas as informações colhidas com os demais profissionais, já que se encontram envolvidos no processo de cura do
servidor e compõem uma equipe multidisciplinar no Setor de trabalho hospitalar.
todas as informações fornecidas pelo paciente e sua família, desde que garantidos critérios de confidencialidade à
família do paciente, por todos os membros da equipe multidisciplinar.
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 somente informações relevantes para qualificar o serviço prestado, resguardando o caráter confidencial das
comunicações, assinalando a responsabilidade, de quem receber, de preservar o sigilo.
 
02392 - DIREITOS HUMANOS 
 
 4. Ref.: 6078798 Pontos: 1,00 / 1,00
As pessoas humanas são titulares dos direitos humanos, dotadas de valor, de dignidade e de direitos. Sendo de extrema
importância respeitar as diferenças dadas em função de fatores culturais, devendo todos agir com espírito solidário.
Diante disso, marque a alternativa correta sobre os direitos humanos.
A sua natureza indivisível, inalienável e irrenunciável permite, a qualquer tempo, que o seu beneficiário o renuncie
quando violado.
São direitos limitados a determinadas pessoas e grupos sociais.
Somente poderão ser invocados para tutelar direitos quando houver ameaça a minorias étnicas.
Trata-se de direitos divisíveis a uma parcela a sociedade, como uma forma de autoproteção social.
 São de alcance geral, devendo ser aplicados de forma igual e sem discriminação.
 5. Ref.: 6078394 Pontos: 1,00 / 1,00
Todas as pessoas nascem basicamente iguais e, assim, tem direitos iguais. Ao mesmo tempo em que nascem iguais, todas
nascem livres. Diante disso, pode-se afirmar que usar um direito humano é
não é uma faculdade da pessoa humana.
apenas os titulares do direito são os quem podem usufruir.
possível para algumas pessoas privilegiadas.
 uma faculdade da pessoa humana e não obrigatório.
uma obrigação.
 
02451 - ÉTICA PROFISSIONAL E CÓDIGO DE ÉTICA DO PSICÓLOGO 
 
 6. Ref.: 6084109 Pontos: 1,00 / 1,00
Ao estabelecer padrões esperados, procura-se fomentar auto-reflexão de cada indivíduo sobre sua prática de trabalho.
De acordo com o Código de Ética Profissional dos Psicólogos, marque a alternativa correta.
Ao ter conhecimento de prática ilegal ou irregular do exercício da psicologia por parte de outro profissional, o
psicólogo (a) deve denunciá-lo aos órgãos competentes sempre que julgar que esta prática cause prejuízo aos
envolvidos.
O psicólogo que atua em serviços de emergência poderá, em caso de greve, suspender na íntegra suas atividades
profissionais como forma de protesto.
 Sempre que por motivos justificáveis um trabalho tenha que ser interrompido, é dever do psicólogo(a) fornecer as
informações necessárias a continuidade do trabalho do outro psicólogo(a).
Caso o psicólogo ingresse ou se associe a uma organização cujas políticas, filosofia e missões sejam conflitantes
com os princípios e regras do código de ética, fica o profissional isento de qualquer responsabilidade por
desrespeito ao código.
O psicólogo que prestar serviços profissionais em situações de calamidade pública ou emergências deve sempre
ser remunerado de acordo com sua qualificação e função.
 7. Ref.: 6078435 Pontos: 1,00 / 1,00
O código de Ética da Psicologia busca estabelecer padrões esperados quanto às práticas referendadas pelos psicólogos e
pela sociedade. Neste sentido, a missão primordial do Código de Ética profissional é assegurar, dentro de valores
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relevantes para a sociedade, um padrão de conduta que fortaleça o reconhecimento social da Psicologia.
A partir da leitura do texto acima podemos depreender que um dos objetivos do Código de Ética da Psicologia é:
Ser um conjunto fixo de regras de capazes de assegurar a excelência técnica das práticas psicológicas.
Prescrever padrões de conduta que sejam adequados a demandas sociais.
Normatizar a natureza técnica do trabalho psicológico, estabelecendo leis que permitam julgar o ações dos
psicólogos e estabelecer punições adequadas em caso de desvio.
 Ser um instrumento capaz de fomentar a autorreflexão de cada indivíduo sobre suas práticas, de modo a
responsabilizá-lo por ações e suas consequências no exercício da psicologia como profissão.
Servir como manual prático sobre o exercício profissional.
 
02627 - NOÇÕES DE DIREITO QUE IMPACTAM NA ATUAÇÃO PROFISSIONAL 
 
 8. Ref.: 6079315 Pontos: 0,00 / 1,00
O estudo do homem, da sociedade e da ordem e do bem comum pressupõe uma interdisciplinaridade de campos para
que seja possível melhor compreender as interações sociais.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente as formas em que a interação social do homem se estabelece.
 Agrupamento, interação social, trabalho em equipe e relacionamento interpessoal.
Interação, articulação e associação.
Convívio, relacionamentointerpessoal, interação social, grupo social.
Articulação, interação social, consentimento e adaptação.
 Cooperação, competição e conflito.
 
02661 - O RESPEITO À DIVERSIDADE, À INCLUSÃO E À MULTICULTURA 
 
 9. Ref.: 6080224 Pontos: 0,00 / 1,00
Leia o trecho a seguir:
"Do olhar de suspeita de policiais e seguranças privados, ao olhar amedrontado de mulheres brancas ao cruzar com um
homem negro à noite na rua; das piadas e apelidos que desqualificam os negros, aos elogios lascivos e sexuais dirigidos
aos homens e mulheres negras a tipificá-los como objetos sexuais; dos olhares de estranheza, quando negros adentram
espaços de elite, à naturalidade com que se os miram invariavelmente a habitar os territórios mais precários e periféricos
das cidades; dos desiguais índices de morte violenta entre brancos e negros, aos igualmente desiguais índices de
escolaridade entre eles, parcialmente compensados pelas políticas de ação afirmativa, como as cotas raciais, contestadas
por não poucas vozes conservadoras no País. Elementos, entre muitos outros, que afiguram, no conjunto, o que Mbembe
designa como razão negra, 'um trabalho cotidiano que consistiu em inventar, contar, repetir e promover a variação de
fórmulas, textos e rituais com o intuito de fazer surgir o negro enquanto sujeito racial e exterioridade selvagem, possível de
desqualificação moral e de instrumentalização prática'" (Mbembe, 2018, p. 61) (p. 315).
 
Fonte: CARVALHAES, F. F.; SILVA, R. B.; LIMA, A. B. Reflexões sobre discursos a respeito do racismo no
Brasil: considerações de uma psicologia social crítica. Revista Psicologia Política, v. 20, n. 48, p. 311-324, 2020.
 
Tomado como referência o trecho apresentado e os debates em torno da raça e do racismo no Brasil, avalie as afirmações a
seguir:
I. O racismo, a razão negra do texto, ocorre por questões inatas, biológicas, naturais e determinantes que provam a
inferioridade filogenética de negros.
II. Todos os exemplos que o texto traz em sua primeira oração indicam que as práticas racistas tendem a ocorrer nas
mesmas situações e no mesmo formato.
III. Diante dos exemplos que o texto traz, é correto afirmar que o marcador racial pode se juntar ao gênero, à classe e à
sexualidade para produzir desigualdades.
É o correto apenas o que se afirma em:
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I e III
II, apenas
I e II
 II e III
 III, apenas
 10. Ref.: 6091401 Pontos: 0,00 / 1,00
Veja os dois trechos abaixo:
Trecho 1
Os trabalhos médico-psicológicos de Raimundo Nina Rodrigues (1862-1906) tomavam como questão principal uma maior
compreensão do papel da população negra, africana ou afro-brasileira, na constituição da sociedade brasileira a partir do
conceito de "degeneração da raça". As pesquisas e ações institucionais desses atores foram de grande importância para a
formação de um saber e de uma prática médico-psicológica sobre a questão racial no Brasil nas primeiras décadas
republicanas. Nina Rodrigues e a sua "Escola", contribuíram para a incrementação de áreas de saber, como a psiquiatria e
a medicina legal, a psicanálise e a antropologia brasileiras. E para difusão de temáticas ligadas ao racismo ou estudo das
manifestações culturais africanas
 
Trecho 2
Os debates que mobilizavam a intelectualidade brasileira do final do Século XIX e começo do XX expressam a dificuldade
de se formular interpretações do país e, de sua composição étnica, que não tivessem uma forte carga racista. Findado o
sistema escravista, o problema agora eram os negros e seus descendentes, classificados como raças inferiores. A questão
racial tornou-se tão forte no final do século XIX, que se acreditou que com a entrada maciça de imigrantes europeus no país
a população brasileira, ao longo dos anos, iria se embranquecer
 
Levando-se em consideração os dois trechos acima, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I - Podemos nomear certo período da ciência mundial e, nesse caso específico, brasileira como "Racismo Científico". Isso
porque o termo aponta para uma postura científico-política que tentava argumentar, por meio de descrições biológico-
anatômicas, o fato de a população afro-brasileira escrava e seus descentes livres serem inferiores aos povos brancos-
europeus.
PORQUE
II - A Ciência permanece sendo um campo neutro na história mundial. Isso porque o campo científico tem evitado,
historicamente, adentrar em temas e questões do âmbito social e cultural, permitindo-se, apenas, a construir verdades
técnicas que não fazem qualquer juízo de valor da sociedade e da sua época.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições falsas.
 A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
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